16立体贺卡 导学案

五年级上册 立体贺卡 导学案
课 题
立体贺卡
年 级
五年级
编写者
学习领域
课 时
1课时
教学目标
知识与技能：了解简单的纸立体造型知识与方法，学会用卡纸对立体贺卡进行制作和设计。
过程与方法：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。
情感态度与价值观：在贺卡作品中表达自己对妈妈的祝愿，增进情感的交流。
教学重点
大量精美的示范作品要能够扩大学生的视觉信息，解放思想，开启思路，起到鼓励学生大胆尝试的作用；训练学生的动脑、动手能力，在制作中表达自己的创作意图。
教学难点
教师恰当地引导学生自由对纸进行切割、折叠和组合，形成立体卡片，并能够把生活中可利用的材料富有创意性地做进自己的卡片中。
导学过程
师生活动
教师活动
学生活动
你需要
收集的各种有个性的贺卡
准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。
导学
（约15分钟）
自主学
创设情境。
1、师朗诵一首关于《母亲》的诗歌激起同学们对妈妈的爱。再引出（母亲节）来引出本文的课题《立体贺卡》。
2、展示课题：立体贺卡
要求:
闭上眼睛听老师诗歌朗诵。
回忆一分钟与妈妈之间的小故事。
分享小故事
跟我学
合作学
导练
（约20分钟）
露一手
老师展示PPT，了解贺卡的基础知识。

2、学生制作，教师辅导。在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
制作贺卡的方法。
要求：
同学之间讨论贺卡之间的共同点：图案和文字。
组内同学之间研究讨论：学生总结贺卡制作方法。
①“z”字形折叠法
②推折法
③剪纸时两条长度要尽量保持一致，折叠效果才好看。
④两张纸对粘时，如果使用胶水或者固体胶，纸容易褶皱，影响美观，可以改用双面胶。
材料选择。
制作贺卡
要求：
1、可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、合作完成。
帮一把
练一下
导评
（约5
分钟）
晒作品
1.选取3-4张好的作品，请作者介绍
2.分小组欣赏，每组选1张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）
3.表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。
作品展示评价
要求:
1、自评要求：小作者介绍自己的作品，可以从形式，色彩，表现的心情来介绍。
2、互评要求：说说自己最喜欢的作品。
述感受
课后延伸
贺卡不仅用来送给妈妈，人们在遇到喜庆的日子都可以赠送贺卡，比如：生日、圣诞节、元旦、春节、父亲节等。
作品展