三年级上册美术教案 第14课《爬升玩具》人美版(2014秋)

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名称 三年级上册美术教案 第14课《爬升玩具》人美版(2014秋)
格式 zip
文件大小 27.5KB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2019-11-24 19:34:12

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文档简介

《爬升玩具》教学设计

1、教材分析:
《爬升玩具》一课是“设计·应用”领域的课程,主要是引导学生通过动手设计、制作爬升玩具的方法。针对三年级儿童特点和制作能力,学会用硬纸筒、塑料瓶、彩色纸等废旧物品创作爬升玩具,恰当地使用彩色纸进行造型的设计和色彩的搭配,并利用挂起来的绳子进行游戏,使玩具升起来。发挥想像力,提高动手制作能力,并充分体验游戏的乐趣,锻炼发散思维和求异思维。
二、教学目标:
1、了解爬升玩具的制作方法,发展学生的创新意识和创造能力。
2、分组感受各种材料的特性,合理利用多种材料和工具进行爬升玩具的设计和创作。提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
3、通过学生动手制作的环节,从中感受爬升玩具的设计、制作、创作的乐趣,达到提高审美能力,激发美化生活的愿望。
三、教学重点和难点:
1、教学重点:学习爬升玩具的制作。
2、教学难点:制作精美、新颖的爬升玩具。
四、教学过程:
(一)新课导入
1、谈话导入:
教师语言:你们都玩过什么可以飞起来的玩具?
2、板书课题:
教师语言:那你们玩过爬升玩具么?今天我们就来学习设计一件爬升玩具。(教师板书课题:《14.爬升玩具》 )
(二)讲授新知
1、介绍爬升玩具
教师语言:爬升玩具是一种模仿小动物向上爬行或者是飞行的动作的玩具。是体现劳动人民对生活和自然的一种向往,也体现了人类对飞行的渴望,是智慧的结晶。虽然很简单、小巧,但让生活充满了童趣。
2、观察爬升玩具的结构
教师语言:同学们观察一下,爬升玩具有几部分组成?
要求:根据各组的实物进行仔细观察与讨论。
教师小结:主体部分和绳子。
3、探究爬升玩具的制作方法
教师语言:我们先来研究下主体部分主要用什么材料组合而成?你们从哪几个方面思考的?
请各个小组汇报交流:
(1)教师语言:各组选择什么材质作为哪种种类的主体部分?(鸟类、昆虫、爬行动物、飞机等)
教师出示图片或者实物:硬纸筒、纸杯、牙膏盒等。
各组选择,并说一说材质可以当做主体的主要什么部位。
(2)教师语言:确定了种类和主体,我们可以用其它废旧材料怎样装饰出美丽的爬升玩具?
教师示范:对称图形的裁剪方法及多折裁剪出相同图案的方法。
4、教师展示制作步骤:
(1)选择主体部分的种类及材料;
(2)选择材料拼插或者粘贴组合主体部分;
(3)用彩色纸或者其它废旧材料装饰主体部分(也可以用绘画的方法来装饰)。
(3)艺术实践
过渡语:同学们,是不是特想自己设计制作一个爬升玩具啊?那我们就一起来比赛下,看看谁的爬升玩具最漂亮!
教师辅导,学生创作。
(4)课堂小结
1、展示评价:
? ? 教师语言:完成的可去玩一玩,两个同学比比看谁的玩具爬得快和稳,谁的结实好玩。
(1)教师语言:两人一组,我们赛一赛,看看谁爬的快!
(2)评选出最佳设计奖和最快爬升奖。