六年级上册美术教案－14 窗外的风景 浙美版

《窗外的风景》教学设计
教学目标：
1、激发学生的想象力，描绘窗外的风景。
2、通过感受窗外风景的美，丰富和提高对生活和自然的热爱
3、在绘画时注意到前后的层次关系。
教学重点：学生能运用各种材料的绘制方法，绘制窗外的景色。
教学难点：学生能否大胆想象并表现出窗外的景色。
教学过程：
（一）、窗外无边风景
师：你喜欢推开窗户，就是摇曳的树木，和晨曦的微光么？你喜欢推开窗外就是，蓝蓝的大海，一望无际的天空么？你喜欢窗外的田园风光吗？今天我们一起感受，窗和窗外的风景。——揭示课题
（二）、窗户多样性
（1）学生说一说刚才在图片印象深刻的窗户外形。
（2）学生说一说窗外的景色，回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。
师：从图片中，你发现照片里的窗景有哪些不同？
生：（1）形状不同
（ 2）景色不同
师：你家的窗户是什么样的？外面的景色是什么样的？
生：……
师：同样形状的窗户，不同的景色会给你什么样的不同感受呢？
生：……
（三）、同龄人的窗景欣赏
实物展示其他班同学的作品，让学生对作品有直观的了解，并且对自己要制作的作品做一个规划。
师：下面我们看下其他班同学的作品，你来说一说他们有什么特色的地方。
生：窗户的颜色和窗外的风景不能太接近。窗户就好像一个外边框，美化了风景。
（四）画窗和窗外风景（学生创作）：
1、教师师范画窗外风景：
告诉学生绘画风景要注意的内容：确定好自己要画的内容；注意透视，近大远小；先画主色调，再画其它色。最后画上窗户框。（板书）
2、教师巡回指导。
(五)、评价
构图合理、主体突出、层次丰富、框型美观
（六）课堂小结
通过这节课的学习，我看到了你们眼中的窗外风景，记忆中的窗外风景，很美！