二年级上册数学课件-4.1 角的初步认识： 认识角 冀教版 (共26张PPT)

课件26张PPT。我们以前学过哪些平面图形？用小棒拼图形练习1：判断下面图形是不是角？为什么？( )( )( )( )╳╳╳√1234角两边的张口越大，角越大
角两边的张口越小，角越小
哪个角大？哪个角小？角两边的张口越大，角越大
角两边的张口越小，角越小
12 角的大小与边的长短无关。123哪个角大？哪个角小？为什么？拿出卡片，用它折出一个角，并指出顶点和边。折一折1.先画一个点
2.从这个点起用尺子画一条直直的线
3.再从这个点起向不同方向画一条直直的线画一画1.先画一个点
2.从这个点起用尺子画一条直直的线
3.再从这个点起向不同方向画一条直直的线画一画画出3个大小不一样的角。画一画练习1：在下面物品的图片上找角。练习2. 下面的图形中各有几个角？123哪个角大？哪个角小？张口越大角越大
张口越小角越小
角的两边张口越大，角越大。角的大小和什么有关？ 角的两边张口越小，角越小。像这样用2根小棒拼成的图形是角顶点边边角有一个顶点，两条边。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。顶点边边从一个点起，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。我是小画家