人教版八年级生物上册第一节-尝试对生物进行分类课件(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册第一节-尝试对生物进行分类课件(共37张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-24 21:39:47 | ||
图片预览
文档简介
(共37张PPT)
本节学习目标
1、理解对生物分类的依据是什么、
2、尝试对植物和动物进行分类
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书呢？
请正确排列你查找的顺序。
要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅那几本书？
生物分类
根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述。
分类的目的：
分类的依据：
分类的基本单位：
弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系
形态结构和生理功能等特征
种
海带
水绵
衣藻
紫菜
藻类植物
没有根、茎、叶。无种子
回顾植物的主要类群及主要特征：
苔藓植物
葫芦藓
地钱
假根
有茎和叶，无根（有假根）。无种子
华南毛蕨
肾蕨
金毛狗
蕨类植物
具有根、茎、叶。无种子
银杉
苏铁
银杏
油松
裸子植物
种子裸露。无果皮
有根、茎、叶。有种子。
被子植物
种子外面有果皮包被.
有根、茎、叶、 花、果实和种子。
双子叶植物
子叶2 片
单子叶植物
子叶1 片
被子植物
认真观察下列图片，并阅读表解
玉米
向日葵
油松
苔藓植物
蕨类植物
藻类植物
一、图片中的植物分别属于A.B、C、D.E、F中的哪类植物？
A玉米；B向日葵；C油松； D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。
二、 A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
答：不同。AB同级，DEF同级
三、有种子植物和无种子植物 各分为哪些类群？你能把上述植物所属类群按一定顺序排列。
种子植物
孢子植物
被子植物
双子叶植物
植物
裸子植物
单子叶植物
苔藓植物
蕨类植物
藻类植物
四、植物分类的依据是什么？
是植物的形态结构特征：如，根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
通过前面的活动可以发现，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。现在，你该对植物的分类有一个初步的了解了吧。
小结：植物分类的方法
在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。
植物的花，果，种子生长期短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系。
第100面课后第2题
腔肠动物
结构简单，有口无肛门
扁形动物
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
线形动物
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
环节动物
蚯蚓
水蛭
沙蚕
身体由许多相似的体节构成。
软体动物
身体柔软，有贝壳
节肢动物
体表有外骨骼，身体和附肢都分节。
体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物
生活在水中，有鳞片或粘液，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动与鳍的配合运动
鱼 类
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。
两栖动物
爬行动物
体表有角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳
鸟类
体表覆盖着羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
体表被毛胎生哺乳
体内有脊柱的动物叫脊椎动物
哺乳动物
讨 论
●将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
脊椎动物
无脊椎动物
讨 论
●将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
鱼
软体动物
环节动物
扁形动物
讨 论
●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？
动物
无脊椎动物
脊椎动物
环节动物
节肢动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
蚯蚓
蝗虫
鱼
青蛙
壁虎
鸟
虎
涡虫
扁形动物
软体动物
蜗牛
讨 论
●请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。
动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。
将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。
(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( )
(2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 ( )
V
V
3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。
双子叶植物
藻类植物
裸子植物
爬行动物
哺乳动物
花生，向日葵，大豆
水绵，衣藻，海带
油松，侧柏，水杉
壁虎，龟，蛇
野马，猕猴，华南虎
特征 类群的名称 举例
有花，两片子叶，
叶脉一般为网状脉
不具根、茎、叶
无花，种子裸露
身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定
胎生，哺乳
本节学习目标
1、理解对生物分类的依据是什么、
2、尝试对植物和动物进行分类
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书呢？
请正确排列你查找的顺序。
要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅那几本书？
生物分类
根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述。
分类的目的：
分类的依据：
分类的基本单位：
弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系
形态结构和生理功能等特征
种
海带
水绵
衣藻
紫菜
藻类植物
没有根、茎、叶。无种子
回顾植物的主要类群及主要特征：
苔藓植物
葫芦藓
地钱
假根
有茎和叶，无根（有假根）。无种子
华南毛蕨
肾蕨
金毛狗
蕨类植物
具有根、茎、叶。无种子
银杉
苏铁
银杏
油松
裸子植物
种子裸露。无果皮
有根、茎、叶。有种子。
被子植物
种子外面有果皮包被.
有根、茎、叶、 花、果实和种子。
双子叶植物
子叶2 片
单子叶植物
子叶1 片
被子植物
认真观察下列图片，并阅读表解
玉米
向日葵
油松
苔藓植物
蕨类植物
藻类植物
一、图片中的植物分别属于A.B、C、D.E、F中的哪类植物？
A玉米；B向日葵；C油松； D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。
二、 A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
答：不同。AB同级，DEF同级
三、有种子植物和无种子植物 各分为哪些类群？你能把上述植物所属类群按一定顺序排列。
种子植物
孢子植物
被子植物
双子叶植物
植物
裸子植物
单子叶植物
苔藓植物
蕨类植物
藻类植物
四、植物分类的依据是什么？
是植物的形态结构特征：如，根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
通过前面的活动可以发现，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。现在，你该对植物的分类有一个初步的了解了吧。
小结：植物分类的方法
在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。
植物的花，果，种子生长期短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系。
第100面课后第2题
腔肠动物
结构简单，有口无肛门
扁形动物
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
线形动物
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
环节动物
蚯蚓
水蛭
沙蚕
身体由许多相似的体节构成。
软体动物
身体柔软，有贝壳
节肢动物
体表有外骨骼，身体和附肢都分节。
体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物
生活在水中，有鳞片或粘液，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动与鳍的配合运动
鱼 类
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。
两栖动物
爬行动物
体表有角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳
鸟类
体表覆盖着羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
体表被毛胎生哺乳
体内有脊柱的动物叫脊椎动物
哺乳动物
讨 论
●将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
脊椎动物
无脊椎动物
讨 论
●将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
鱼
软体动物
环节动物
扁形动物
讨 论
●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？
动物
无脊椎动物
脊椎动物
环节动物
节肢动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
蚯蚓
蝗虫
鱼
青蛙
壁虎
鸟
虎
涡虫
扁形动物
软体动物
蜗牛
讨 论
●请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。
动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。
将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。
(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( )
(2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 ( )
V
V
3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。
双子叶植物
藻类植物
裸子植物
爬行动物
哺乳动物
花生，向日葵，大豆
水绵，衣藻，海带
油松，侧柏，水杉
壁虎，龟，蛇
野马，猕猴，华南虎
特征 类群的名称 举例
有花，两片子叶，
叶脉一般为网状脉
不具根、茎、叶
无花，种子裸露
身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定
胎生，哺乳