9 猎人海力布 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
16 猎人海力布
1、画一画：
画出你不认识和读不准的字或词语。

2、标一标：

标出自然段
3、想一想：

课文讲述了一件什么事?
野兽 崩塌 老鹰 感恩 报酬

僵硬 叮嘱 飞禽 发誓 撒谎

躲避
认一认：
想一想：

课文讲述了一件什么事?
故事的三要素：


故事的起因：

故事的经过：

故事的结果：
看动画，想一想：


故事的起因：

故事的经过：

故事的结果：
海力布救了龙王的女儿
海力布得到了龙王的宝石
为了救乡亲，海力布变成了石头

（1）找到描写海力布动作的句子,用“═══”标出;
（2）找到描写海力布语言的句子，用“_____”标出；
（3）找到描写海力布心理活动的句子，用“﹏﹏”标出；
（4）读一读你画的句子，谈一谈你的体会吧！
同桌小组互读，汇报交流：
他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。
动作描写：

海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
语言描写：


语言描写：
他对龙王说：“如果您真想给我一点儿东西作纪念，请把您含着的那颗宝石给吧。”
海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
语言描写：
他想到这里就镇定地对大家
说：“今天晚上，这里的大山要
崩塌，洪水要淹没大地。你们看，
鸟都飞走了。”
语言描写：
珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。
心理活动描写：
海力布知道着急也不有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
心理活动描写：
思考：
我们在平时的写作过程中，你是怎样借助对人物语言、动作、心理活动的描写来表现人物的性格的？
我说了一声："热死了。"妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习！"我点了点头。
作文片段：
妈妈端来一碗鸡汤,温柔地对我说:"先喝点鸡汤吧,不要那么紧张,累了就休息一会.妈妈可忙了.替我更衣,整被,摆鞋,我钻进被窝,妈妈吻了吻我的额头,轻声说:"晚安!"然后关上灯,走出了房间.这时，我心里想，妈妈是最疼爱我的人了。
学以致用：

根据所给的词语，分别写一句有关
动作、语言或心理活动描写的句子。
发挥想象：
想象乡亲们看到海力布化作僵硬的石头以后会说些什么呢？
写一写：

写一段深情的话，赞美海力布。
谈一谈：
你本节课有哪些收获？