第16课 《猫》课件（28张ppt）

课件28张PPT。图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：猫郑振铎学习目标：1.熟读课文，掌握本课基础生字词。
2.体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。
3.认识不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培养同情、怜爱弱小者的思想。?
文中一共写了几只猫?你们分别看到了一只怎样的猫?（找出文中具体表现这一特点的内容）读文，说猫可爱 活泼第一只：它便扑过来抢，又扑过去抢 。更活泼、更有趣第二只：有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 可怜的猫来得可怜活的可怜死的可怜第三只：凶恶的黑猫三只猫分别带给作者怎样的感受？第一只猫： ：愉悦（微笑）……
第二只猫： ：快乐…..
第三只猫： ：不喜欢（厌恶）…..读人，悟情三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的变化？
第一只猫： 难过（酸辛）……
第二只猫： 悲伤（怅然）……
第三只猫： 自责（更难过）……为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？被怀疑的猫① 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
② 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。（地位低下）备受冷遇的猫不大喜欢被暴打的猫我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。（一口咬定 语气强烈）
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？ 我开始觉得我是错了！（体现我的自责之情）
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？
“我”认为第三只猫的亡失与自己的武断有关，因为自己和家人冤枉了这只猫，而又无法补救。同时因为“我”的暴打，间接导致这只猫的枉死。因此“我”深感内疚与自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。读生活，说感悟请你以这样的句式，说一句感悟的话。
“（对于）＿＿＿＿＿＿，我想对你说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”请选取一个对象，畅所欲言。一课一得 通过学习本文，我们吸取了许多经验教训
从作者身上我们得到的启示：对任何事情不能根据一点可疑迹像就妄下断语否则就会颠倒黑白，伤害无辜同时发现错误要虚心自省避免重蹈覆辙 一课一得 通过学习本文，我们吸取了许多经验教训
从第三只猫身上得到的启示：这只猫因为不讨人喜欢而惨遭毒打以至死亡联系到人，不受欢迎的人更容易成为牺牲品，所以做人应该力求完善自我 你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星…… 关注弱小 尊重生命善待他人共建和谐课外作业　　假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想，怎么做？请写成200字的片段作文。
作业