第2节 质量的测量（课件 22张ppt）

(共22张PPT)
请补上下列各测量中的单位。

⑴某同学的身高为160＿＿＿

(2)一间教室的体积为200　　　

（3）发高烧的露露同学体温约为39 ；

（4）一个鸡蛋的质量约为50

（5）一个中学生的质量约为50 ；
这就是今天我们要学习的知识。
（4）一个鸡蛋的质量约为50 g ,

（5）一个中学生的质量约为50 kg ；
第二节 质量的测量
平时我们用的课桌、椅子，我们坐的汽车、玩的遥控赛车我们称为物体，组成这些物体的木材、铁叫“物质”。
物体中含有物质的多少叫 质量
由上面的观察看出：课桌、椅子含有木材的多少不同；汽车、遥控赛车含铁的多少也不同。
物体所含物质越多，物体的质量越大
一、了解物体 物质
① 把一块金锭打造出一只金元宝，形状变了，它的质量变不变？
②将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？
③把金元宝融化，状态变了，它的质量变不变？
④同一只金元宝，冬天与夏天的质量一样吗？
只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态、温度而改变----物质的一种属性
二、质量的属性
三、质量的单位
千克(kg)是国际上通用的质量单位，为了方便，还有比千克大的单位吨（t），比千克小的单位克(g)、毫克(mg)。
国际千克原器
质量单位的换算：
1吨= 　　千克、1千克=　　克、1克=　　　毫克
8.0×10-5千克= 毫克
8.0×10-5千克=8.0×10-5×103克
　=8.0×10-2克
=8.0 ×10-2 ×103毫克
=80毫克
换算过程：
103
103
103
0.35吨= 千克 50吨= 千克
562毫克= 克 0.5克= 千克
1.8千克= 克 0.73克= 毫克
500毫克= 千克
2500千克= 吨
350
50000
0.562
0.0005
1800
730
0.0005
2.5
大约50g
约150 g
大约2 Kg
大约6 t
可达150 t
约50—80Kg
感受生活中的质量
不同物体的质量尺度
电子秤
磅秤
杆秤
四、质量的测量工具：
常见的测量质量的工具：
电子分析天平、电子秤、磅秤、杆秤、
电子分析天平
实验室常用的测量工具：托盘天平
分度盘
指针
右盘
右平衡螺母
横梁标尺
砝码及砝码盒
镊子
底座
游码
左盘
天平的游码最大值是5.0g
横梁标尺最小刻度0.2g（看游码左边刻度）
砝码和游码
一般配6个砝码（含镊子） 1个5g 1个10g 2个20g 2个50g
1.读游码
由于标尺上“0”刻线在左边，游码放在标尺的“0”刻线处时，是游码的左边与“0”对齐，因此游码读数时以游码左边的线为准；
2.托盘天平量程：
天平的量程即最大称量值就是这台天平配套砝码盒内砝码的总数加游码最大的读数所表示的质量
读数注意：
①放在水平桌面上
②称量前游码移到衡梁标尺左端的零刻度线处
③调横梁平衡：
调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央或左右摆动幅度相等。（左偏右移、右偏左移）。
④调天平平衡：
称量时，左物右码，有镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡。（称量时，不能碰平衡螺母）
⑤读数，被测物的质量等于砝码的质量+游码所对的刻度值。（W物 = W砝 + W游 ）
⑥记录：数字+单位
五、托盘天平的正确操作
（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；
（2）估计被测物体的质量，不能超过量程；
（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡；
（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子；
（5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上；必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量（称量干燥的固体药品时（没有腐蚀性），应在两个托盘上各放一张相同质量的纸、）
（6）加减砝码应从大到小(估计），轻拿轻放。
（7）读数时，右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。
六、天平使用和维护的注意事项
砝码生锈，测量结果（ ）。
砝码磨损，测量结果（ ）。

砝码与物体位置放错：
物体的质量 =
偏小
偏大
砝码的质量-游码读数
七、特殊情况
物体的质量 == 砝码的质量 + 游码所指的示数
天
平
的读数
58.8克
有一盒大头钉，怎样称出一个大头钉的质量？
如果只有一架托盘天平，要想在较短时间内把这盒图钉的枚数算出来，你有什么好办法？
1、
2、
A
D
3、
4、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平衡时，左盘放有100克和50克的砝码各1个，游码所对的刻度值是6克，则物体的质量（ ）
A、156克 B、150克 C、144克 D、154克
D
C