上海版八年级上册生物 2.1.3 神经调节的基本方式--反射 课件(18张PPT)

课件18张PPT。第二章人体生命活动的调节实验与实践（一）实验器材：带橡皮的塑料锤
实验过程：
1、一位学生作为受试者坐在讲台上，一条腿保持小腿与地面垂直，另一条腿自然地搁在这条腿上。
2、用带橡皮的塑料锤迅速叩击一次受试学生上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿的反应。
3、根据观察到的现象完成实验报告的实验一。实验反馈问题一：
被测试者膝盖受到叩击后有何反应？
问题二：
是否预示着所有的同学都有相同的反应？
问题三：
你认为该实验的步骤中哪里需要改进？ 实验与实践（一）实验器材：带橡皮的塑料锤
实验建议：
1、每两位学生一组，两人轮换角色进行实验。
2、观察实验：一位学生作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搁在这条腿上。另一位学生用带橡皮的塑料锤迅速叩击受试学生上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿的反应
3、以上步骤重复多次。并完成实验报告中的实验二。减少实验误差的小贴士找准叩击部位，膝盖髌骨的下方韧带。
找准叩击的力度，不可过轻。
在相同的实验条件下，多次重复实验，取平均值。实验与实践（二）在与实验（一）相同的实验条件下，重复实验3次并记录。
实验现象用“+”表示，没有现象用“-”表示实验反馈问题四：
为什么叩击膝盖后小腿会突然抬起？
神经调节的基本方式——反射 人体通过神经系统对体内外刺激做出的有规律的反应叫做反射。非条件反射——人生来就有的反射
排尿反射 缩腿反射 眨眼反射等
反射概念膝跳反射过程示意图 中枢传入神经传出神经感受器效应器定义：完成反射活动的基本结构组成：感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器 反射弧实验与实践（三）重复实验（一），被试者有意识的绷紧大腿肌肉，观察实验结果并记录。实验反馈问题五：
叩击同样的部位，实验（二）与实验（三）的结果是否存在差异？这说明了什么？
问题六：
在膝跳反射活动中，你是先感到叩击呢还是先伸小腿？为什么？ 思考与讨论 排尿反射的中枢位于脊髓腰端，婴儿为何不能控制排尿？总结人体通过神经系统对体内外刺激做出的有规律的反应叫做反射。
完成反射活动的基本结构是反射弧。
反射弧包含感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器。
大脑对脊髓的活动是能够进行调节和控制的。
非条件反射是人生来就有的反射。
下图是缩手反射实验示意图，根据图回答：
(1)用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧：
_________。该反射是否属于非条件反射？____
(2)当感到疼痛时，说明部分神经冲动经图中的 传导到 而形成这一感觉。
(3)若手部皮肤、肌肉完好，但当火刺激左手时只有疼痛感觉而不能将手缩回，这很可能是图中序号 所示部分受到损伤的缘故。
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是脊髓大脑皮层42、如下表示 “+”表示能完成 “-”表示不能完成，试分析后回答下列问题：（1）①完成的条件是具有________,说明缺少反射弧中的____________,使反射不能完成。
（2）②的中枢位于______,因为去掉该结构后，②功能消失。
（3）去掉______后， ③反射消失，③反射的______位于去掉的结构上。脊髓中枢间脑中脑中枢