人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第一课时表格式教案
文档属性
| 名称 | 人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第一课时表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 46.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-11-25 11:26:24 | ||
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文档简介
Recycle 2（Lesson 1）教学设计
科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册
章 节 Recycle 2
课 名 Recycle 2 (Lesson 1)
学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m... 2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言进行点餐以及礼貌地问别人的年龄。 3. 情感态度、文化意识、学习策略：在接受别人赞赏的同时，要说谢谢以及如何保护自己。
重难点 听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m...
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
1. 词汇复习 词音复习 进行快看快说的游戏，复习单词的词型和词音 Hello, boys and girls. Nice to see you again. Hello, everyone. Nice to see you. 好了，到现在呢，我们已经学习了6个单元了。Today we are going to have recycle2.今天呢，我们要进行阶段复习2. In this lesson, we will review unit 4 we love animals.今天呢，我们要复习第四单元we love animals. Remember it?还记得吗？ Well, in this class, we will review the words of unit4. 那么在这节课呢，我们一起复习第四单元的什么？ 电视机前的小朋友们，在你的身边都有哪些动物呢？ 那你们知道怎么用英语来描述他们呢？ Well, boys and girls. let’s have a competition. 来竞赛吧，第一个我们要进行快看快说。好的， 我们还是分为boys and girls. Now, boys it’s your turn. 到你们啦，now you stand up. 这么棒，well，里边有几个词的发音要注意哦。一个是bear， bird。好了，电视机前的小朋友们，你们来说说，可以给男同学他们几朵花？Two flowers or one flower? I think we can give them one flower.刚才读得有一点点的小问题哦。不管得什么，你们的能力是得到了证明啦。Yes? Now, girls, it’s your turn. 女同学们，到你们了，come on, stand up. Get ready?准备好了哦。加油啊，要努力得到两朵花哦。 Oh，wonderful 都对了，so I give you two flowers. Congratulations, you really did a good job. 电视机前的女同学们，你们表现得怎么样呀？
2. 词音复习 词汇复习 玩跳单词的游戏 Well, the second, jump the words. 第二轮比赛，我们要进行一个游戏，跳单词。Well, boys and girls, please come here. Now listen carefully.这个跳单词的比赛是以小组进行的，还是girls and boys.那么我说一个单词呢，一个同学就要跳到这个单词，一边跳呢嘴里还要一边说着，其他的成员就要赶紧找出这个单词对应的动物的图片迅速地投给她。你要把这个动物卡片搁在这个单词这，然后再说一说。Understand? 嗯，如果都说对了，我们就可以得到golden cup. 嗯，电视机前的小朋友们，我们一起来认认，读读，说说，OK？ From girls. Listen carefully. 怎么样，表现得真不错。So two flowers. Now boys it’s your turn. 电视机前的小朋友们，你们读得怎么样啊。这会儿我们看看男生完成得怎么样。 So you get two flowers. Now go back to your seats. 通过游戏的方式让学生掌握单词的形和音。
3. 游戏导入 玩记忆大比拼的游戏 第三个我们要进行一个memory game.记忆游戏。 Now boys and girls, line up. Well, get ready. 好，我们这个游戏怎么进行呢？听一下游戏规则，from the first one, you may say a word just like dog. And the second one you may say dog, cat.把他前面说的词重复一次，再加上一个词，so you maybe say dog, cat, rabbit. Understand?明白我们这个游戏了吧，叫接龙游戏。好了，电视机前的小朋友们，你们也可以准备好了，一起来做这个游戏。Ready? Go.Oh, you forget it. Great.我们来看看这轮是谁胜出了，girl， 我们场上的女生还有3位，男生只剩2位咯。男生要加油哦。Girls, you get two flowers. Boys, you get one flower. 好了，电视机前的小朋友们，你们看清楚这个游戏是怎么进行了的吗，你们也可以一起来做一做哦。 以词语接龙的方式，增加学生记忆单词的难度和趣味性。
4. Let’s do Well, boys and girls, let’s do. Come here. 电视机前的小朋友们，今天放学了回家，看到动物时别忘了用我们今天所学的英文单词来描述哦。Ok, Goodbye. 学生通过边做动作边记忆有关于动物的单词。
进步标志 学生能顺利地看着单词卡片读出单词。 学生能够顺利地认出单词的音和形，进行跳单词的游戏。 学生能够顺利地进行单词接龙游戏。4. 学生能够顺利地根据let’s do所给出的提示进行相关动物的动作。
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科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册
章 节 Recycle 2
课 名 Recycle 2 (Lesson 1)
学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m... 2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言进行点餐以及礼貌地问别人的年龄。 3. 情感态度、文化意识、学习策略：在接受别人赞赏的同时，要说谢谢以及如何保护自己。
重难点 听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m...
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
1. 词汇复习 词音复习 进行快看快说的游戏，复习单词的词型和词音 Hello, boys and girls. Nice to see you again. Hello, everyone. Nice to see you. 好了，到现在呢，我们已经学习了6个单元了。Today we are going to have recycle2.今天呢，我们要进行阶段复习2. In this lesson, we will review unit 4 we love animals.今天呢，我们要复习第四单元we love animals. Remember it?还记得吗？ Well, in this class, we will review the words of unit4. 那么在这节课呢，我们一起复习第四单元的什么？ 电视机前的小朋友们，在你的身边都有哪些动物呢？ 那你们知道怎么用英语来描述他们呢？ Well, boys and girls. let’s have a competition. 来竞赛吧，第一个我们要进行快看快说。好的， 我们还是分为boys and girls. Now, boys it’s your turn. 到你们啦，now you stand up. 这么棒，well，里边有几个词的发音要注意哦。一个是bear， bird。好了，电视机前的小朋友们，你们来说说，可以给男同学他们几朵花？Two flowers or one flower? I think we can give them one flower.刚才读得有一点点的小问题哦。不管得什么，你们的能力是得到了证明啦。Yes? Now, girls, it’s your turn. 女同学们，到你们了，come on, stand up. Get ready?准备好了哦。加油啊，要努力得到两朵花哦。 Oh，wonderful 都对了，so I give you two flowers. Congratulations, you really did a good job. 电视机前的女同学们，你们表现得怎么样呀？
2. 词音复习 词汇复习 玩跳单词的游戏 Well, the second, jump the words. 第二轮比赛，我们要进行一个游戏，跳单词。Well, boys and girls, please come here. Now listen carefully.这个跳单词的比赛是以小组进行的，还是girls and boys.那么我说一个单词呢，一个同学就要跳到这个单词，一边跳呢嘴里还要一边说着，其他的成员就要赶紧找出这个单词对应的动物的图片迅速地投给她。你要把这个动物卡片搁在这个单词这，然后再说一说。Understand? 嗯，如果都说对了，我们就可以得到golden cup. 嗯，电视机前的小朋友们，我们一起来认认，读读，说说，OK？ From girls. Listen carefully. 怎么样，表现得真不错。So two flowers. Now boys it’s your turn. 电视机前的小朋友们，你们读得怎么样啊。这会儿我们看看男生完成得怎么样。 So you get two flowers. Now go back to your seats. 通过游戏的方式让学生掌握单词的形和音。
3. 游戏导入 玩记忆大比拼的游戏 第三个我们要进行一个memory game.记忆游戏。 Now boys and girls, line up. Well, get ready. 好，我们这个游戏怎么进行呢？听一下游戏规则，from the first one, you may say a word just like dog. And the second one you may say dog, cat.把他前面说的词重复一次，再加上一个词，so you maybe say dog, cat, rabbit. Understand?明白我们这个游戏了吧，叫接龙游戏。好了，电视机前的小朋友们，你们也可以准备好了，一起来做这个游戏。Ready? Go.Oh, you forget it. Great.我们来看看这轮是谁胜出了，girl， 我们场上的女生还有3位，男生只剩2位咯。男生要加油哦。Girls, you get two flowers. Boys, you get one flower. 好了，电视机前的小朋友们，你们看清楚这个游戏是怎么进行了的吗，你们也可以一起来做一做哦。 以词语接龙的方式，增加学生记忆单词的难度和趣味性。
4. Let’s do Well, boys and girls, let’s do. Come here. 电视机前的小朋友们，今天放学了回家，看到动物时别忘了用我们今天所学的英文单词来描述哦。Ok, Goodbye. 学生通过边做动作边记忆有关于动物的单词。
进步标志 学生能顺利地看着单词卡片读出单词。 学生能够顺利地认出单词的音和形，进行跳单词的游戏。 学生能够顺利地进行单词接龙游戏。4. 学生能够顺利地根据let’s do所给出的提示进行相关动物的动作。
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