Unit 2 Colours PA Let’s learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 2 Colours PA Let’s learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 47.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-11-25 11:45:16 | ||
图片预览
文档简介
Unit 2 Colours（Lesson 2）教学设计
科目版本 小学英语 人教课标版 三年级上册
章 节 Unit 2 Colours
课 名 Unit 2 Colours（Lesson 2）
学习目标 1.能听懂、辨认四个颜色单词：red，yellow，blue，green。2.能运用I see...这个句型。
重难点 能听懂、辨认四个颜色单词：red，yellow，blue，green
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
课堂导入 S：This is Mr Jones. S: This is Miss Green. 学生听指令做动作。 T：Good morning！早上好同学们！ T：上一节课中我们认识了这两位新老师，还记得吗？谁能介绍一下！ T: Yes! 这节课中，我们要学习colours，学习有关颜色的英语单词。学习颜色之前，我们先复习一些文具单词，OK?我说show me a pencil. 请我给看pencil。我说Show me a book.请给我看book，你们准备好了吗？ T: Show me a book. Show me a pencil box. Show me a bag. 复习上节课的重点句型：Good morning, This is… 听懂指令show me…，并通过活动进入学习状态。
学习新句型 运用句型I see… S: I see a pencil-box. S: I see a crayon. T:我也有一个bag，想不想看看里面有什么？ I see a book! 我看见了一本书。 T: I see a book! See 就是“看见”的意思。跟我读，see，see， 注意嘴型和牙齿。See, I see a book.你们还看到了什么？可以用I see 来表达。 理解会说I see…
学习单词 寻找颜色。 T：看，bag， pencil-box， crayon他们有什么共同点？ S：都是绿色。 T：Yes, they’re green.绿色的，green。 T：跟我读，green， green，嘴巴裂开微微笑，green。 T：I see green. 我看到了绿色！你能在教室里看见green吗？ S：I see green. T: 我们来找找red，红色，red。跟我读，red , e,e,red. 试试看！ S：red. T: I see red.我看见了红色。你们看见了吗？ S：I see red… T: 很棒，接着请找出蓝色blue和黄色yellow. T：跟我读blue, blue, I see blue. Yellow, yellow, I see yellow.找找看吧！ S：I see blue/yellow. T：Look at the rainbow. 看那道彩虹，你看到了什么颜色？ S： I see... T： Wow，真美。 理解认读颜色单词，并能用I see 寻找教室里的颜色。
巩固操练 认读单词。 T:我们刚才学习了四种有关颜色的英语单词，我们一起读一读吧。red, yellow，green, blue. T：你们能帮我把单词贴在颜色上吗？想一想？ S：（学生贴单词在颜色下方并示范朗读。）
游戏操练 听指令找颜色。 T： Good！Let’s play a game.我们玩个游戏。我说，Show me red. 同学们应该给我看哪个颜色？ S：Red. T: 电视机前的同学们也准备好了吗？Show me … 巩固复习颜色单词和指令show me …
巩固练习 Let’s do. T：Now, Let’s do. 现在，请跟着动画一起做动作。（视频） T：请准备四种颜色的物品我们再来一次吧! Let’s do 活动巩固复习颜色单词。
感知课文 感知课文。 T：接下来，请同学们跟读课文，看看他们看见了什么颜色，注意模仿。 T：今天我们学习了see看见，还有哪四种颜色。S: red 红色。 S：yellow黄色。 S：green绿色。 S：blue.蓝色。 通过课文总结本课重点知识，并复习。
歌曲复习 欣赏歌曲。 T：我们一起欣赏一首colour song吧。视频 T：下节课见，Goodbye. 欣赏colour song，为第四课时学习此歌曲做铺垫。
进步指标 1.能听懂、辨认四个颜色单词：red，yellow，blue，green。 2.能运用I see...这个句型。
1
科目版本 小学英语 人教课标版 三年级上册
章 节 Unit 2 Colours
课 名 Unit 2 Colours（Lesson 2）
学习目标 1.能听懂、辨认四个颜色单词：red，yellow，blue，green。2.能运用I see...这个句型。
重难点 能听懂、辨认四个颜色单词：red，yellow，blue，green
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
课堂导入 S：This is Mr Jones. S: This is Miss Green. 学生听指令做动作。 T：Good morning！早上好同学们！ T：上一节课中我们认识了这两位新老师，还记得吗？谁能介绍一下！ T: Yes! 这节课中，我们要学习colours，学习有关颜色的英语单词。学习颜色之前，我们先复习一些文具单词，OK?我说show me a pencil. 请我给看pencil。我说Show me a book.请给我看book，你们准备好了吗？ T: Show me a book. Show me a pencil box. Show me a bag. 复习上节课的重点句型：Good morning, This is… 听懂指令show me…，并通过活动进入学习状态。
学习新句型 运用句型I see… S: I see a pencil-box. S: I see a crayon. T:我也有一个bag，想不想看看里面有什么？ I see a book! 我看见了一本书。 T: I see a book! See 就是“看见”的意思。跟我读，see，see， 注意嘴型和牙齿。See, I see a book.你们还看到了什么？可以用I see 来表达。 理解会说I see…
学习单词 寻找颜色。 T：看，bag， pencil-box， crayon他们有什么共同点？ S：都是绿色。 T：Yes, they’re green.绿色的，green。 T：跟我读，green， green，嘴巴裂开微微笑，green。 T：I see green. 我看到了绿色！你能在教室里看见green吗？ S：I see green. T: 我们来找找red，红色，red。跟我读，red , e,e,red. 试试看！ S：red. T: I see red.我看见了红色。你们看见了吗？ S：I see red… T: 很棒，接着请找出蓝色blue和黄色yellow. T：跟我读blue, blue, I see blue. Yellow, yellow, I see yellow.找找看吧！ S：I see blue/yellow. T：Look at the rainbow. 看那道彩虹，你看到了什么颜色？ S： I see... T： Wow，真美。 理解认读颜色单词，并能用I see 寻找教室里的颜色。
巩固操练 认读单词。 T:我们刚才学习了四种有关颜色的英语单词，我们一起读一读吧。red, yellow，green, blue. T：你们能帮我把单词贴在颜色上吗？想一想？ S：（学生贴单词在颜色下方并示范朗读。）
游戏操练 听指令找颜色。 T： Good！Let’s play a game.我们玩个游戏。我说，Show me red. 同学们应该给我看哪个颜色？ S：Red. T: 电视机前的同学们也准备好了吗？Show me … 巩固复习颜色单词和指令show me …
巩固练习 Let’s do. T：Now, Let’s do. 现在，请跟着动画一起做动作。（视频） T：请准备四种颜色的物品我们再来一次吧! Let’s do 活动巩固复习颜色单词。
感知课文 感知课文。 T：接下来，请同学们跟读课文，看看他们看见了什么颜色，注意模仿。 T：今天我们学习了see看见，还有哪四种颜色。S: red 红色。 S：yellow黄色。 S：green绿色。 S：blue.蓝色。 通过课文总结本课重点知识，并复习。
歌曲复习 欣赏歌曲。 T：我们一起欣赏一首colour song吧。视频 T：下节课见，Goodbye. 欣赏colour song，为第四课时学习此歌曲做铺垫。
进步指标 1.能听懂、辨认四个颜色单词：red，yellow，blue，green。 2.能运用I see...这个句型。
1