Unit 4 We love animals PA Let’s talk 表格式教案

Unit 4 We love animals（Lesson 1）教学设计

科目版本 小学英语（三年级上册） 人教（PEP）版 三年级上册
章 节 Unit 4 We love animals
课 名 Unit 4 We love animals ( Lesson 1)
学习目标 能够听懂、会说单词duck，dog，bear。 能够听懂、会说、会认读句型What’s this?/It’s a duck/dog/bear.并能在实际情境中灵活运用。能够根据动物的个性化特点做出相应的动作，并完成Let’s play的内容。
重难点 能够听懂、会说、会认读句型What’s this?/It’s a duck/dog/bear.并能在实际情境中灵活运用

教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
歌曲导入 Sing a song How are you? sing a song 通过歌曲让学生身心放松，更好地进入上课的状态
游戏导入 学生根据实物来进行回答，操练句型 T: Hello, boys and girls. How are you? 电视机前的小朋友们，你们好吗？还记得我们学过的文具该怎么说吗？让我们一起来复习一下。 拿出文具问一问这是什么，中间渗透句型What’s this? It’s a … （文具：pencil, ruler, pen, eraser） 还有很多其他的教学用具，记得常常复习哦。 通过游戏的方式让学生复习旧知，带出新句型
感知对话 听声音猜动物，模仿教师的读音，学习单词的读法，并用句子It’s a …回答教师的提问 Miss Xie邀请了好几个小动物来和咱们一块儿上课。听，它来了。 What’s this? 是什么呢？ Yes, duck. 拿出单词卡片。让我们边说边做吧。一边说单词，一边模仿鸭子的动作。 用同样的方式学习单词dog，并感知对话。 你还记得Wu Yifan 和 Mike吗？他们俩正在玩手影游戏，让我们去看看他们都做了哪些手影。 播放Let’s talk 第一个是什么动物？ 第二个呢？ 之后墙上出现了一个巨大的影子。Oh, no! It’s a…bear.是一只巨大的熊，Wu Yifan和Mike吓坏了。回头一看，发现Oh, it’s Zoom!原来是Zoom呀。 同学们，Zoom是谁呀？ 对，他是我们书中的好朋友，他是一只可爱的熊，bear. 在学习新词的同时感知对话
学习对话 学生操练句型What’s this?It’s a … 在教师的提示之下有感情地跟读对话 表演对话 下面我们来玩个游戏吧。Let’s play a game. 猜一猜这是什么What’s this?当你问别人，这是什么的时候，你可以说What’s this? 同学们请用It’s a …来回答。 Great. 这个游戏好玩吗？下课之后，你可以利用文具来和朋友互相猜一猜what’s this。让我们跟着动画，来复习一下今天的对话。（播放Let’s talk 2遍） T:同学们读得真不错，Mike的语气变得更害怕更惊讶一点，我们再来一边，交换角色，女生扮演Mike，男生扮演Wu Yifan。. T: Wonderful.太棒了。 同桌一起来练习一下对话，一个扮演Wu Yifan，一个扮演Mike，用动作来代替手影，问一问What’s this?小朋友们，你扮演了哪个角色呢？好了，今天的学习就到这里。See you next time, bye. 操练句型 带入情景中，了解对话，并跟读
进步标志 1.学生能听、说、认读单词duck， dog， bear。2.学生能用句型What’s this? It’s a …问答近处的物品。




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