第13课 五四运动 课件 (共25张PPT 含视频)

课件25张PPT。第13课 五四运动一、追溯五四——五四运动的背景二、走进五四——五四运动的经过三、解读五四——五四运动的意义四、弘扬五四——学习五四爱国精神袁世凯签字的“二十一条”问题：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家 的威胁？什么是“五九国耻”？“二十一条”的实质是什么？ 一战结束，日本政府提出由日本接收德国在中国的一切权益。李大钊从《京报》主编那里知道了条款的具体内容，在集会上怒不可遏地说：一定要阻止他们签字！采取直接行动，游行示威。三年前的“二十一条”，北大沉默了，这是北大的耻辱。今天，北大要起来，唤起民众，阻止政府签约！ 　　一、追溯五四——五四运动的背景国际风云国际风云日本《二十一条》俄国十月革命日本加紧侵略中国，民族危机严重十月革命，指引方向。一、追溯五四——五四运动的背景 国内状况材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。 ——《伟大的中国革命》[美]费正清著北洋军阀统治黑暗，对外卖国，对内专制独裁，且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。一、追溯五四——五四运动的背景材料二：
一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量.经济、阶级基础：民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础一、追溯五四——五四运动的背景材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。新文化运动领导者陈独秀、李大钊思想基础：新文化运动促进了人们思想的觉醒。一、追溯五四——五四运动的背景顾维钧在巴黎和会上的发言思考：巴黎和会的焦点问题是什么？
这一问题是如何解决的？导火线：中国在巴黎和会上的外交失败材料四 ： 1919年1月开始举行的巴黎和会上，中国作为战胜国之一，原先期望能将战败国德国在山东攫去的特权归还中国，而巴黎和会却不容讨论地把这些特权又交给了日本。愤怒终于像火山那样爆发了。 ——2009年5月4日《人民日报》 “中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷”一、追溯五四——五四运动的背景问题：中国外交的失败说明了什么问题？弱国无外交，强权无公理1、国际方面：（1）一战日本加紧侵略中国，民族危机严重
（2）俄国十月革命的影响2、国内方面：
（1）政治：北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾尖锐
（2）经济：民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大
（3）思想：新文化运动解放了思想3、导火线：中国在巴黎和会上的外交失败一、追溯五四——五四运动的背景结合视频和课本内容独立完成下表：5月4日
－6月初学生北京外争主权，内除国贼
废除《二十一条》
拒绝在和约上签字遭到镇压
学生被捕第一阶段：第二阶段：二、走进五四——五四运动的经过5月4日， 北京学生群众大会现场五四时期的北京天安门东 交 民 巷外 国 使 馆 区痛打章宗祥、火烧曹宅口号和要求历次革命运动口号之比较“凡天下田，天下人同耕。”
——太平天国运动
“扶清灭洋。”
——义和团运动
“驱除鞑虏，恢复中华”
——辛亥革命
“外争主权，内惩国贼”
——五四运动中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号。反封反帝反封反帝反封结合视频和课本内容独立完成下表：5月4日
－6月3日学生北京外争主权，内除国贼
废除《二十一条》
拒绝在和约上签字遭到镇压
学生被捕6月初起上海工人阶级工人罢工
学生罢课
商人罢市取得初步胜利第一阶段：第二阶段：二、走进五四——五四运动的经过1919年5月7日，上海各界两万多人在公共体育场举行国民大会。1919年6月“五四”运动中上海工人的游行队伍五四时期的上海五四运动时期上海南京路五芳斋门口的罢市街景“罢市救国”
“不办卖国贼不开行”
“为良心救国牺牲私利”国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆贴出的告示为什么说五四运动取得了初步胜利？胜 利初 步释放 罢免 拒绝没有完成反帝反封建的任务没有改变山东的状况提出的口号没有完全实现没有推翻北洋军阀统治没有赶走帝国主义 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月 ?五四运动取得初步胜利关键因素是什么？ 工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。 五四运动是新民主主义革命的开端，新表现在哪里?新新的领导阶级——
新的指导思想——
新的奋斗目标——
新的群众力量——工人阶级马克思主义社会主义广泛群众基础三、解读五四——五四运动的意义1、伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神。2、传播民主和科学的新文化运动，体现民主和科学精神。3、思想解放运动，体现追求真理、勇于解放精神。4、旧民主主义革命发展到新民主主义革命转折点 这是青岛五四广场的标志性雕塑“五月的风”，它以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。四、弘扬五四——学习五四爱国精神 青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
—— 李大钊《青春》 广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我……，创建青春之国家，青春之民族”。
—— 习近平
四、弘扬五四——学习五四爱国精神知识构建五 四 运动背景国际国内 日本侵略加剧十月革命的影响北洋军阀反动统治无产阶级队伍的壮大新文化运动促使思想解放第一阶段第二阶段中心：北京主力：学生中心：上海主力：工人取得初步胜利释放了被捕的爱国学生罢免了卖国贼职务拒绝在和约上签字五四精神：爱国救亡 民主科学 文化启蒙过程你来说一说性质和地位：彻底的反帝反封建革命运动、转折点导火线巴黎和会上中国外交的失败1.五四运动中，北京爱国学生喊出“外争国权，内惩国贼”的口号，引发这一事件的导火线是
A. 袁世凯接受“二十一条” B. 巴黎和会中国外交失败
C. 日军制造九一八事变 D. 北平学生抗议美军暴行
课堂练习落实课标1、概述五四运动的史实 B落实课标 2、认识五四运动对中国社会变革的影响2. 据《每周评论》（1919年5月11日）记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动
A．激发了广大人民的觉悟
B．是彻底的反帝反封建的革命运动
C．青年学生发挥了主导作用
D．得到了西方国家的支持A