五年级上册美术教案－4好看的装饰画 浙教版

课题
好看的装饰画
课型
设计应用
教学目标
1.了解装饰画的起源、种类、作用，感受装饰画独特的艺术美。
2.学习装饰画的设计方法，培养学生的设计能力。
3.培养将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情。
教学重点
学习装饰画设计的基本方法，尝试设计装饰画。
教学难点
灵活运用装饰画设计方法，设计有创意的装饰画。
教学准备
圆形白纸、黑色勾笔、课件
教学过程
修改意见
小练习（用黑色勾线笔画）
运用了单根细线条画一棵树。真棒！
与真的树比较， 你运用了什么方法呢？
出示（简化、概括）
2.教师范画
教师想把它变一变，教师画，
说说老是运用了什么方法？
出示（变形、夸张）
老师运用了些什么绘画元素来画呢？
粗线条、面
欣赏
树的图片欣赏，看看这些树是怎么变形、夸张的？
第二次练习
运用夸张、变形的方法画一颗大树。用点、线、面结合的方法。

5.导题
这样的树在什么绘画作品中你看到过？叫做什么画呢？
《好看的装饰画》
装饰画的起源
装饰画欣赏《生命之树》
画了什么内容？ 树、人物、地面
在作品中你能找到哪些形状?
小结
造型三方面：简化、概括；夸张、变形；添加、修饰
构图如何呢？
作品欣赏
构图饱满、自由
小结知识点
装饰画设计的要点：造型
构图---饱满、自由
圆形内装饰画

学生创作
a 用黑色勾线笔在画一幅装饰画。
b 以树为主题，运用概括、夸张、变形、修饰等方式设计。
c 注意点、线、面的结合。
板
书
设
计
好看的装饰画
概括、简化
夸张、变形
添加、修饰
教
后
反
馈
本堂课是一节“造型-表现”课。根据课改的精神，本课教学过程中我基本上是让学生自主发现和解决问题。在每一个环节中我都让学生自己探讨解决问题，而不是单纯的老师传授。因此学生也更容易理解每个知识点。在理解装饰画造型方面我选择图片让学生进行直观的感受得出结论。通过三次小练习逐渐提升知识点。当然在本堂课中还有许多不足之处。如在学生分析装饰画造型特点时，学生比较风景照片和装饰画时，学生能体会装饰画的特点，但是很难自己组织语言说出来。从学生完成的作业来看，画面效果还是不错的。大部分学生很好的理解了本堂课所学的知识点，达到了预期的效果。装饰画的绘画题材和手法有很多，在一节课的时间里老师不可能将所有知识传授给学生，而只能起到一个引导作用。通过这堂课能让学生发现生活中的美好景致，并能将其绘画成自己理想的画面，由此而热爱绘画便是本课的成功之处。