人教部编版 历史 八年级上册 第16课毛泽东开辟井冈山道路教 案

第16课毛泽东开辟井冈山道路
教学目标
能叙述南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义；
通过史料理解毛泽东提出的工农武装割据思想，开辟了井冈山道路;
3.体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家留给我们的宝贵财富。
二、教学重难点
重点：南昌起义、秋收起义和井冈山会师；
难点：毛泽东开辟井冈山道路是本课难点。
教学过程
【导入新课】
播放《纪念中国人民解放军建军90周年》阅兵式。
回答：视频反映什么内容？
学生：纪念中国人民解放军建军90周年。
教师：九十年风雨走过，近百年沧海桑田，中国人民解放军不忘初心，昂首未来。九十年前，中国共产党人如何冒死选择光明，艰难选择正确？由此导入本课主题。
【合作探究】
擎枪易帜寻出路
【回顾历史】依照投影的1927年时间轴，简练的语言概括国共合作进行国民大革命，北伐战争胜利进军的时候，蒋介石发动四一二政变，成立南京国民政府，汪精卫发动七一五反革命政变，屠杀迫害革命者，并出示资料：当时放在中国共产党面前的路只有两条：或者拿起武器，进行武装反抗；或者是迟疑犹豫，坐以待毙。——金冲及《二十世纪中国史纲》
学生理解：为了生存，中国共产党只能进行武装反抗。果断擎枪。
【视频再现】播放纪录片《南昌起义》片段
学生：观看视频获取南昌起义时间、地点、领导人、意义等信息。
教师：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。
显示图片中国人民解放军解放军军旗和军徽，8月1日被定为中国人民解放军的建军节。
【史料探究】
材料一：南昌起义后，汪精卫急令张发奎、朱培德等部向南昌进攻。
材料二：大革命失败后，当时中共认为，广东军事地理上占有优势，工农运动也可称之为核心，加上财政丰裕，交通灵便，可以取广东为革命根据地。
小组探讨：南昌起义占领了南昌城，为什么还要南下广东？
过渡：南昌起义后，为了总结经验教训，确定中国共产党在新形势下的任务，中共中央召开了一次紧急会议。自主学习课本76页大字第一段内容，完成有关“八七会议”的时间、内容。
教师：八七会议为迷茫中的共产党人指明了方向。
【视频再现】播放历史纪录片《秋收起义》
思考：这次起义和南昌起义有什么不同？
学生：得出秋收起义第一次打出了工农革命军的旗帜。
结合动态地图演示秋收起义的进军路线，突出文家市决策，三湾改编的内容及影响
教师：分析当时中国的形势，解决为什么将革命从城市转向农村的问题。
上山割据辟新路
【史料探究】
材料一毛泽东说过：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难......我们以家为依托，不断向外发展，把我们四周的敌人一点点地吃掉、赶走，我们的日子慢慢地就好过了。” ——费正清《剑桥中华民国史》
材料二：井冈山地区位于罗霄山脉中段的湘赣边界，......周围五百余里，幅员广大。另外此处地势险要，森林茂密，只有几条狭窄的小路通往山内，进可攻，退可守。大革命时建立过党的组织、工会、农会和农民武装，党和革命的影响仍然存在。井冈山的自然资源十分丰富......周围各县农业经济可供部队筹措给养。
思：为什么一定要建立根据地？为什么要到井冈山建立革命根据地？
【图片探究】展示油画《井冈山会师》
学生：根据图片内容叙述井冈山会师这一历史事件。叙述要点要包括会师时间、会师部队、领导人、会师的影响。
【史料探究】
材料一：如果我们能够普遍彻底地解决土地问题我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。——毛泽东
学生：根据材料一得出要在根据地进行打土豪分田地的土地革命，获得农民对革命的支持。毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，进行游击战争。
【小组合作探究】
材料一：工农武装割据，是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念。它是在中国共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地，三者密切结合的一种斗争形式。
材料二：虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面......——《中国的红色政权为什么能够存在》
教师：毛泽东在根据地发展过程中，毛泽东提出了工农武装割据的思想。
学生：思考怎样才能形成工农武装割据局面？
预设答案：一是要有农村革命根据地，二是要进行土地革命，获得农民的支持，三是要有相当力量的正式武装进行武装斗争。
【视频再现】为了有相当力量的正式武装，中国共产党在根据地建设过程中加强了军队建设。播放纪录片《古田会议》，介绍了古田会议召开时间、地点、主要内容及影响。
学生观看视频，思考：古田会议在军队建设上有什么重要意义？
教师展示两幅图，一是1929-1932年农村革命根据地形势示意图，让学生体会根据地不断扩大，到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。在各根据地内，有几百个县建立人民政权。革命武装发展到十万人。星星之火可以燎原。二是瑞金临时中央政府大礼堂，通过图片了解其背后历史，1931年冬，在江西瑞金召开中华苏维埃第一次全国代表大会，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，毛泽东为临时中央政府主席。中华苏维埃共和国临时中央政府的出现标志着国共政权对峙局面的正式形成。
学生总结：井冈山道路：工农武装割据、农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路，并引导学生探究毛泽东可贵的精神品质：坚持实事求是，一切从实际出发，敢闯新路。
过渡：展示习近平的话：井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。学习井冈山道路，是为了传承井冈山精神。
什么是井冈山精神？它是无数先烈用鲜血和生命浇灌而成的。
铸魂归心照前路
【故事探究历史】向学生讲述井冈山故事：刘仁堪刑场血书刘仁堪，中共江西莲花县县委书，1929年被捕。国民党声称只要刘仁堪交出全县共产党组织及党员名单，交出红色独立团的枪支，就可以委以重任。刘仁堪对其严厉痛斥。敌人对刘仁堪施以酷刑，但他始终不开口，敌人一无所获。5月19日，刘仁堪被反动派押送到县城南门大洲临时搭起的审判台。当县城大土豪、县靖卫队头目李成荫宣布开审时，刘仁堪立即向群众大声疾呼：“乡亲们，国民党这些杀人魔鬼，疯狂不了多久，工农红军一定会打回来的！”
刘仁堪在刑场上慷慨陈词，气得李成荫暴跳如雷。他立即指使靖卫队的暴徒，用匕首割掉刘仁堪的舌头。顿时，鲜血汩汩地流到地上。刘仁堪咬紧牙关，忍着剧痛，用脚趾头蘸着血在地上写下了“革命成功万岁”六个鲜红的血字，最后壮烈牺牲。刘仁堪，这位党的优秀分子满腔热血捍卫不灭的信念，显示了革命者永不屈服的英雄气概。
学生思考：通过这一故事，你看到了共产党人身上什么精神？
预设答案：共产党人坚定的理想信念和永不屈服的革命气概。
展示：井冈山上的雷打石图片，配以文字说明：1927年10月23日，毛泽东率秋收起义部队到达井冈山与湖南炎陵县毗邻的荆竹山。24日清晨，他登上这块石头，首次宣布部队必须做到三项纪律：第一，行动听指挥；第二，不拿农民一个红薯；第三，打土豪筹款子要归公。
学生阅读课后的知识拓展《三大纪律、八项注意的由来》。
思考：毛泽东领导的人民军队是一支怎样的军队？由此体会党的群众路线和全心全意为人民服务的根本宗旨。
【歌谣探究历史】
学生：阅读井冈山时期的红军歌谣：红米饭那个南瓜汤，挖野菜也当粮。毛委员和我们在一起，餐餐味道香。干稻草软又黄，金丝被盖身上。毛委员和我们在一起，心里暖洋洋。穿草鞋那个背土枪，反围剿那个斗志旺。毛委员和我们在一起，天天打胜仗。——江西民歌
思考：歌谣反映了井冈山斗争时期遇到了哪些困难？在战胜这些困难的过程中，体现了战士的什么精神？
预设答案：缺衣少食，条件艰苦。红军不怕困难，艰苦奋斗的革命乐观主义精神和坚定不移地革命信念。
播放历史记录片：习近平主席诠释新时期的井冈山精神
内容新时期井冈山精神：坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利。
【课堂小结】
滔滔赣江,巍巍井冈。在这片红色土地上,以毛泽东为代表的中国共产党人点燃了革命的星星之火,为中国革命开辟出一条成功之路,培育出薪火相传的井冈山精神。今天的我们要传承红色基因、激发奋进力量,在决胜全面小康、实现中国梦的新征程上不忘初心，砥砺前行！