人教部编版 历史 八年级上册 第16课毛泽东开辟井冈山道路教学设计

毛泽东开辟井冈山道路
【教学目标】
知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；中国第一个农村革命根据地的名称；2.知道八七会议的内容；知道井冈山道路的内容和开辟井冈山道路的意义。
通过本课的学习，认识井冈山道路是毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范.
【教学重点】南昌起义、秋收起义、井冈山会师
【教学难点】毛泽东开辟井冈山道路
【教学过程】
导入新课:
师：“艰苦奋斗，吃苦耐劳”“坚定不移的必胜信念”“革命乐观主义”这些井冈山精神。在这种精神指引下，毛泽东找到了一条适合中国国情的革命道路。让我们一起学习第16课毛泽东开辟井冈山道路
合作探究：
目标导学一：南昌起义
教师引导：大革命失败后，国民党反动派对共产党人和革命群众实行斩尽杀绝的恐怖政策，中国共产党奋起反抗，发动了一系列武装起义。
视频：《南昌起义》
完成：时间： 地点： 领导人： 结果： 意义：
学生回答：时间——1927年8月1日。地点——江西南昌。领导人——周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。结果——占领南昌城，撤出南下广东时，遭受敌人的封堵，损失严重。意义——打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
教师总结：同学们回答的不错。给大家二分钟时间巩固记忆，看谁掌握的又快又好？
小组之间PK竞赛，对手之间互问互答。
出示图片《南昌起义五位领导人》
学生加深印象
教师提问：与南昌起义有关的中国节日是什么？
学生齐答：八一建军节
出示两幅图片《中国人民解放军军旗》、《中国人民解放军军徽》
学生认识到：“八一”两字是中国人民解放军军旗和军徽的主要标志，而每年的8月1日被正式定为中国人民解放军的建军节。
目标导学二：秋收起义和井冈山会师
教师引导：南昌起义失败后，中国共产党并没有气馁，而是积极总结经验教训，继续进行革命斗争，发动了第二次武装起义——秋收起义，我们来学习第二子目——秋收起义与井冈山会师。
视频：秋收起义发动的准备工作。
教师提问：八七会议为秋收起义做了指导准备工作，那么八七会议召开的时间地点内容，哪一组派代表分享一下自主学习的成果？
学生回答：时间地点——1927年8月7日，总方针——土地革命和武装反抗国民党反动统治，起义时间——秋收时节发动武装起义。
毛泽东提出——“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。
教师引导：八七会议为中国革命指明了方向，八七会议结束后，毛泽东回到湖南领导秋收起义。出示导读提纲问题。学生回答：时间——1927年9月。地点——湘赣边界。领导人——毛泽东。旗帜——“工农革命军。”结果——起义受挫。
提问：秋收起义进攻城市受挫后，毛泽东作出了什么决定？结果如何？
学生回答：毛泽东决定放弃进攻长沙的计划，改向井冈山区进军。同时在进军途中，对军队进行了改编，确定了党对军队的绝对领导。创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
教师补充：至此，毛泽东创造性地开辟了一条适合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的井冈山道路。那么课本题目中所说的“毛泽东开辟井冈山道路”指的就是这一条道路。过渡：朱德、陈毅知道这个消息之后，于1928年4月率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装到达井冈山，与毛泽东会师。
提问：会师的结果如何？有何意义？
学生回答：成立了中国工农红军第四军，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。会师后的红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大，铸就了井冈山精神。
教师补充：井冈山精神在导入语中的红军歌谣里已经体现过。
教师：阅读材料“毛泽东为什么要到井冈山建立农村革命根据地？”，根据材料提炼观点，小组间展开合作讨论交流，看哪一组找的又快又准？
学生合作讨论热烈，互相交流成果。
总结：刚才同学们讨论得很积极，很好！离大城市较远，敌人统治力量薄弱；革命影响深远，群众基础好；农产品丰富，为部队提供粮食。
教师强调：两次起义的意义应该抓住一个“开始”一个“序幕”：是共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕。目标导学三：工农武装割据
教师引导：为巩固和扩大井冈山革命根据地，毛泽东提出了“工农武装割据”的思想战略。具体表现在哪些方面呢？我们共同把这部分解决一下。 请同学们朗读课本一二三四自然段，对照导读提纲三上的问题，仔细研究课文。
总结：同学们朗读的很流畅很好。说一说毛泽东为巩固和扩大根据地都采取了哪些措施？ 学生回答：在井冈山积极打土豪、分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。
补充：同学们回答的非常正确。井冈山革命根据地建立后，各地的共产党人也领导了武装起义，建立了革命根据地。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。在古田会议确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则后不久，毛泽东就在古田写下了《星星之火，可以燎原》的文章，赞扬了全国各地建立起来的革命根据地。
学生观察星火燎原字体图片和《1929——1932年农村革命根据地形势示意图》，对根据地有一定程度的了解。
教师引导：革命形势的发展要求建立一个统一的革命政权，中华苏维埃第一次全国代表大会因此召开，会议成立的时间地点内容有关信息学生回答：时间——1931年，地点——江西瑞金，内容——中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央政府主席。
出示4幅图片《瑞金临时中央政府大礼堂》《中华苏维埃共和国国旗、国徽、货币》
教师强调：中华苏维埃一大的召开后，中华大地上就出现了两个政权并存的局面，一是中华苏维埃共和国临时中央政府，二是南京国民政府，标志着国共对峙局面的形成。
课堂小结：
本课主要介绍大革命失败后，面对国民党反动派的血腥屠杀，共产党领导人民先后发动了南昌起义、秋收起义，建立农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权、工农武装割据的道路，这就是井冈山道路。我们要学习革命先辈们用鲜血和行动铸就的艰苦奋斗，立足国情，一切从实际出发，坚持党的绝对领导的井冈山精神。正是这种精神引领我们一步步从革命走向社会主义建设的胜利！我们要“不忘初心，方得始终”，为实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！