黑龙江省哈尔滨九中2019-2020学年高一（上）期中历史试卷（Word版含解析）

哈尔滨九中2019-2020学年高一（上）期中历史试卷
一、选择题：共40小题，每小题2分，共80分．在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（2分）先秦时期生产力落后，人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的，以得到民心这说明夏商周时期（　　）
A．统治较为稳定 B．王权与神权相结合
C．政权更迭频繁 D．各项制度尚不健全
2．（2分）《左传》僖公二十四年曰：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周。”据此可知，（　　）
A．宗法制度自此建立起来
B．分封制以屏护周朝为目的
C．分封对象都是宗族血亲
D．血缘亲疏是受封等级依据
3．（2分）西周宗法制的核心内容是（　　）
A．嫡长子继承制 B．世卿世禄制
C．军功爵制 D．谏议制度
4．（2分）春秋晚期孔子特别推崇周公“制礼作乐”的创造性贡献，常说：“郁郁乎文哉，吾从周。”孔子推崇西周礼乐制度的主要原因是礼乐制度（　　）
A．推动西周社会的经济发展
B．打击了诸侯割据势力
C．有利于维护社会的统治秩序
D．有利于分封制的推行
5．（2分）中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。这一制度形成于（　　）
A．西周 B．秦朝 C．汉朝 D．唐朝
6．（2分）2014年1月31日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（　　）
A．中央集权 B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊
7．（2分）文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有承相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是（　　）
A．巩固君主专制集权需要 B．太尉一职实为后人杜撰
C．秦朝政局保持稳定太平 D．秦朝中央官制变动频繁
8．（2分）柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制（　　）
A．有利于加强中央集权 B．有利于加强君主专制
C．有利于社会经济发展 D．彻底消除了封建割据
9．（2分）钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”这反映的实质问题是（　　）
A．汉代宰相位高权重 B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量逐渐增加 D．皇权不断加强
10．（2分）封建国家的政治制度使皇帝拥有至高无上的权力，但只凭皇帝个人的力量难以实现对国家的统治，于是设官分职。隋唐时期为解决官僚体系内部的权力分工所采取的措施是（　　）
A．三公九卿制 B．内外朝 C．三省六部制 D．二府三司制
11．（2分）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（　　）
A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强
12．（2分）《范进中举》描写书生范进二十多次应试，最后中举却喜极而疯的故事。与“范进中举”相关的是（　　）
A．科举制 B．察举制 C．禅让制 D．三公九卿制
13．（2分）中国古代官吏的产生经历了“世袭制﹣﹣察举制﹣﹣九品中正制﹣﹣科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是（　　）
A．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
B．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
C．“立嫡以长不以贤”
D．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”
14．（2分）西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明（　　）
A．分封制有利于国家统一
B．分封制有利于加强王权
C．郡国并行有利于消除内乱
D．郡县制有利于国家统一
15．（2分）《明史?职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是（　　）
A．加强中央集权 B．强化君主专制
C．提高行政效率 D．实现权力制衡
16．（2分）明朝废除丞相并设立内阁、清朝设置了军机处，二者体现出的中国古代政治制度发展的基本特征是（　　）
A．皇权不可僭越 B．君主专制不断强化
C．相权逐渐削弱 D．中央对地方控制加强
17．（2分）希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（　　）
A．大河流域 B．大陆
C．重叠的山峦与海洋 D．中国文化影响
18．（2分）亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”这句话说明了希腊（　　）
A．公民有权利参与城邦行政与司法事务
B．城邦重视公民参政素养的培养
C．公民具有强烈的集体荣誉感
D．国民珍视个人自由，敢于表现个性
19．（2分）“据统计，当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。”这段材料能够说明希腊城邦的特点是（　　）
A．独立自治 B．小国寡民 C．封闭保守 D．彼此隔绝
20．（2分）伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是（　　）
A．全体国民
B．全体成年国民
C．所有的成年男子
D．祖籍本邦，拥有数量不等财产的成年男性
21．（2分）古雅典城邦的克里斯提尼执政期间，极力发展梭伦构想的政策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以民主的方法反对民主的敌人，特意制定了（　　）
A．五百人议事会 B．民众法庭
C．陶片放逐法 D．平民保民官
22．（2分）关于图漫画所反映的雅典民主政治状况表述正确的是（　　）

A．众多的妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外
B．雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上
C．可能导致国家权力的滥用和误用
D．体现小国寡民、轮番而治的特点
23．（2分）伯里克利时代，凡公民都有权参加公民大会，每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行（　　）
A．直接民主制 B．抽签选举 C．代议制民主 D．轮流坐庄
24．（2分）在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。这三次改革的共同方向是（　　）
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全雅典民主政治
D．城邦政权向所有人开放
25．（2分）从遵循“习惯法”到创立一部新法律﹣﹣“成文法”，可以说开创了罗马法制史上一个新的时代。促成这个“新的时代”到来的事件是（　　）
A．制定《十二铜表法》 B．编纂《民法大全》
C．颁布《民法典》 D．形成万民法
26．（2分）《十二铜表法》第九表公法第一条：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律……”以上材料说明该法（　　）
A．注重保护私有财产
B．适用于罗马所有的自由民
C．具有一定的平等性
D．彻底修改了野蛮的习惯法
27．（2分）罗马人较为注重实际，崇尚秩序，在扩张征服和统治帝国的过程中，他们发展出体系宏大而缜密的罗马法律，当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。如图的漫画体现了罗马法的哪一原则（图中人物说话的内容是：他欠了30个银币没还，按照罗马的法律，他应由我处置。）（　　）

A．法律面前人人平等 B．注重证据和程序
C．不告不理及无罪推定 D．维护私有财产
28．（2分）近代西方有说法认为，世界上传印阅读最广的书，第一是《圣经》；第二就是《民法大全》，堪称“法律圣经”。“法律圣经”的说法（　　）
A．体现了对罗马法影响的人为夸大
B．为法律规范添加了宗教色彩
C．说明罗马法奠定了后世法学的理论基础
D．说明近代欧洲盛行“政教合一”
29．（2分）有学者认为，1688 年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路。其基本含义是（　　）
A．以和平方式进行变革，推动社会进步
B．克服王权的专制，建立议会的主权
C．以法律制约王权，实行依法治国
D．为现代英国的发展奠定坚实基础
30．（2分）为英国君主立宪制的确立提供法律依据的文献是（　　）
A．1215年《大宪章》 B．1689年《权利法案》
C．1776年《独立宣言》 D．1787年宪法
31．（2分）《大国崛起》中写道：“接下来在确立新国王的时候，议会经过讨论……最终决定威廉夫妇共同为英国国王。这是一个前所未有的变化。”材料中的“变化”是指（　　）
A．英国资产阶级革命结束
B．君主立宪制政体建立
C．国家的权力中心开始转移至议会
D．王权从此开始受到限制
32．（2分）19世纪英国宪法权威W?白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是把女皇本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”材料说明的是（　　）
A．英王在国家政治生活中可有可无
B．在英国拥有实权的是上下两院
C．英王在国家政治生活中没有作用
D．英国没有实行三权分立的制度
33．（2分）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指（　　）
A．革除联邦体制的弊端
B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制
D．改变松散的邦联体制
34．（2分）1957年9月，为执行最高法院判决﹣﹣要求南方一些州的学校取消种族隔离政策，美国联邦政府出兵阿肯色州，护送黑人学生上学。该事件说明（　　）
A．联邦政府可以取消地方的自治权
B．南方各州地位低下
C．联邦政府地位高于各州
D．军队可以任意干涉各州事务
35．（2分）1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其它难以逾越的措施，以防止走向暴政。”其中最主要的措施是（　　）
A．允许各州有自治权 B．保障人民基本权利
C．确立三权分立原则 D．实行民主共和制度
36．（2分）在美国，“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。这主要体现了（　　）
A．中央集权原则 B．民主原则
C．分权制衡原则 D．联邦制原则
37．（2分）近代法国政体更换频繁，1789﹣1875年间出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了（　　）
A．民主进程艰难曲折 B．启蒙思想日益深入
C．专制王朝力量强大 D．政治体制不断完善
38．（2分）1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。这表明（　　）
A．法律上确立了共和政体 B．法国资产阶级革命结束
C．留下浓厚封建专制残余 D．君主制度仍有强大影响
39．（2分）仔细观察反映近代德国民主的漫画。对该漫画解读最准确的是（　　）

A．专制主义是德国民主进程的绊脚石
B．军国主义是导致世界大战的元凶
C．专制主义和军国主义阻碍民主进程
D．德国民主历经坎坷走上康庄大道
40．（2分）关于德国的君主立宪制，说法正确的是（　　）
A．具有浓厚专制主义色彩 B．皇帝没有实权
C．通过和平方式确立政体 D．议会拥有实权
二、材料解析题：
41．（10分）材料一 宋太祖为了根除唐末以来武将跋扈地方的弊病，选派文臣担任州一级长官，称知州，取代不通治道的武将。为了限制知州的权力，在州一级设置通判一职，通判的权力很大，可以直接向皇帝奏事。
﹣﹣赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

材料二 科举制创建于隋朝，发展到唐代就已十分完备。宋代采取重文轻武的基本国策，因此十分重视科举制度，扩大录取名额，并确立了殿试制度。明清两朝的科举制度得到进一步发展。相对世袭制和举荐制而言，科举制具有极为重要的进步意义。首先，在形式上初步实现了平等竞争，为大批的社会下层人士提供了一条凭个人努力而入仕为官的途径；其次，提高了政府官员的素质，加强了中央政府的集权统治。但自明清以后，由于其考试内容死板教条、文章格式僵化而不符合社会需要，在清末时期被废止。
﹣﹣《中国传统文官制度及其特点》

（1）根据材料一，概括宋太祖加强中央集权的具体措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括科举制的影响。
42．（10分）材料一“光荣革命”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。英国革命后就是贵族掌权。责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权。1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加强其在议会中的作用。革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的扩展，腐败现象日益严重。1850至1870年，英国进行了文官制度改革。法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。
﹣﹣摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》

材料二 美国《1787年宪法》规定：最高行政权属于总统，兼任武装部队总司令。总统由选举产生，任期4 年，有权缔约，有权任命大使、最高法院法官和政府其他官员的权力，但需要国会同意；总统对宪法负责，不对国会负责，对国会的立法有否决权，但国会在复议之后仍以2/3以上多数再次通过此法，即为有效。
﹣﹣摘自王斯德主编《世界通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程。
（2）根据材料二，归纳美国总统制的特点。


2019-2020学年黑龙江省哈尔滨九中高一（上）期中历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：共40小题，每小题2分，共80分．在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（2分）先秦时期生产力落后，人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的，以得到民心这说明夏商周时期（　　）
A．统治较为稳定 B．王权与神权相结合
C．政权更迭频繁 D．各项制度尚不健全
【分析】本题依据材料并联系教材可以得出夏商周时期王权与神权相结合。
【解答】A．夏商周时期“统治较为稳定”不符合史实，排除；
B．“人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的”表明统治者把自己的行为说成是上天的意志，正确；
C．夏商周时期政权并未频繁更迭，排除；
D．各项制度尚不健全与材料无关，排除。
故选：B。
2．（2分）《左传》僖公二十四年曰：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周。”据此可知，（　　）
A．宗法制度自此建立起来
B．分封制以屏护周朝为目的
C．分封对象都是宗族血亲
D．血缘亲疏是受封等级依据
【分析】本题考查西周的政治制度。关键词信息：故封建亲戚，以蕃屏周。
【解答】A材料不能体现。故排除。
依据材料“故封建亲戚，以蕃屏周”结合所学知识可知B正确。
C说法不符合史实。故排除。
D材料不能明确体现。故排除。
故选：B。
3．（2分）西周宗法制的核心内容是（　　）
A．嫡长子继承制 B．世卿世禄制
C．军功爵制 D．谏议制度
【分析】本题为基础题，考查的是宗法制，结合宗法制的核心进行分析即可。
【解答】结合所学知识可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，A选项符合题意；
BCD选项不属于宗法制的核心，排除；
故选：A。
4．（2分）春秋晚期孔子特别推崇周公“制礼作乐”的创造性贡献，常说：“郁郁乎文哉，吾从周。”孔子推崇西周礼乐制度的主要原因是礼乐制度（　　）
A．推动西周社会的经济发展
B．打击了诸侯割据势力
C．有利于维护社会的统治秩序
D．有利于分封制的推行
【分析】本题主要考查西周的礼乐制度，要求学生结合西周礼乐制度的内容和西周时期社会政治现实来分析材料。
【解答】A．西周礼乐制度是为了配合分封制和宗法制而制定，主要目的是为了巩固西周的统治，而不是为了推动西周社会经济的发展。
B．礼乐制度是人们的日常行为规范，对诸侯割据势力没有打击力度。
C．西周时期的礼乐制度在春秋时期遭到破坏，社会统治秩序混乱，同时希望通过恢复礼乐制度来维护奴隶社会统治秩序。
D．材料没有体现出礼乐制度与分封制之间的关系，孔子主张恢复礼乐制度主要是为了稳定社会秩序。
故选：C。
5．（2分）中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。这一制度形成于（　　）
A．西周 B．秦朝 C．汉朝 D．唐朝
【分析】本题考查中国古代的政治制度。需要掌握中央集权制度建立的时间。解题的关键是对中央集权制度建立的时间的识记。
【解答】结合所学可知，秦朝建立了中央集权制度，对中国历史产生了深远影响，故B项正确。
西周时期尚未实现权力的高度集中，故A项错误。
汉朝、唐朝沿袭秦朝的中央集权制度，并有所发展，不符合“形成”，故CD两项错误。
故选：B。
6．（2分）2014年1月31日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（　　）
A．中央集权 B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊
【分析】本题主要考查古代的皇帝制度。本题考查的是对材料的理解分析能力，理解皇权独尊的含义。
【解答】秦统一后建立了专制主义中央集权制度，其中皇帝制度是重要内容之一，其突出特点就是皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭，皇上的所用均为专用，别人不得擅用。根据材料“秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了”可知，古代的避讳制度反映了皇权的至上性。因此D项符合，ABC项与材料含义不符，故排。
故选：D。
7．（2分）文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有承相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是（　　）
A．巩固君主专制集权需要 B．太尉一职实为后人杜撰
C．秦朝政局保持稳定太平 D．秦朝中央官制变动频繁
【分析】本题主要考查秦朝的中央官制，要求学生结合三公九卿的职权特征和影响来分析。
【解答】A．秦朝设置三公九卿制度，并且太尉官职并没有人担任，主要是为了强化君主的权力。
B．太尉在历史上确实有这一官职。
C．秦始皇统一天下，经过大规模的兼并战争，后来秦末农民起义，也是战争不断。
D．秦朝三公九卿制度确立以后就没有发生过变化。
故选：A。
8．（2分）柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制（　　）
A．有利于加强中央集权 B．有利于加强君主专制
C．有利于社会经济发展 D．彻底消除了封建割据
【分析】本题主要考查郡县制，要求学生结合郡县制的内容特征和影响来分析。
【解答】A．从材料中的摄制四海，运于掌握之内可以看出郡县制，有利于加强中央集权。
B．郡县制是地方官职，只会加强中央集权，不会加强君主专制。
C．材料没有体现出对社会经济的影响。
D．郡县制时代仍然有地方分裂。
故选：A。
9．（2分）钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”这反映的实质问题是（　　）
A．汉代宰相位高权重 B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量逐渐增加 D．皇权不断加强
【分析】本题考查中国古代政治制度的演变。高考一般从以下角度考查：①历代政治制度的变革；②历代政治制度的比较；③中国古代政治制度的比较；④中外政治制度的比较。
【解答】A．汉代宰相的权位高属于现象，不是本质，排除。
B．唐代宰相权力下降属于现象，不是本质，排除。
C．宰相数量增多属于现象，不是本质，排除。
D．宰相由一个到多个，权力分散，有利于皇权的加强，正确。
故选：D。
10．（2分）封建国家的政治制度使皇帝拥有至高无上的权力，但只凭皇帝个人的力量难以实现对国家的统治，于是设官分职。隋唐时期为解决官僚体系内部的权力分工所采取的措施是（　　）
A．三公九卿制 B．内外朝 C．三省六部制 D．二府三司制
【分析】本题考查隋唐三省六部制。主要考查三省六部制主要特点。
【解答】通过材料“隋唐时期”结合所学知识我们可知，三省六部制是隋唐时期的主要政治制度，故C正确；
三公九卿制是秦朝的主要政治制度，排除A；
内外朝制度是汉朝的主要政治制度，排除B；
二府三司制是宋朝的主要政治制度，排除D。
故选：C。
11．（2分）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（　　）
A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强
【分析】本题主要考查学生对宋朝削弱相权，加强皇权措施的掌握。
【解答】自从秦始皇创建中央集权制度以来，皇权与相权的矛盾就是一直是古代政治的一个重要问题，相权在与皇权的争夺过程逐渐变弱，皇权不断加强，到明朝时最终战胜相权，专制主义达到顶峰。三省六部制相权被一分为三，到宋代，相权被进一步分割，三省的宰相不参与政事，相权被分割成为行政权、军权、财权三个部分，分别由中书门下、枢密使、三司掌握，相权的分散表明皇权得到了加强。A项为错误项，专制皇权达到顶峰是清朝军机处的设立，所以B项错误。材料中的内容叙述的是专制主义的问题，是皇权与相权问题，不是地方与中央的问题，所以D项错误。
故选：C。
12．（2分）《范进中举》描写书生范进二十多次应试，最后中举却喜极而疯的故事。与“范进中举”相关的是（　　）
A．科举制 B．察举制 C．禅让制 D．三公九卿制
【分析】本题考查科举制。解题的关键是正确理解范进中举的含义，结合科举制及其特点分析。
【解答】依据材料可知，范进中举是指以考试方式进入仕途，这是科举制的特点，故A项正确。
B项是以地方举荐方式，不符合题意，排除。
C项是原始社会的民主选举方式，排除。
D项是秦汉时期的中央官制，不是选官制度，排除。
故选：A。
13．（2分）中国古代官吏的产生经历了“世袭制﹣﹣察举制﹣﹣九品中正制﹣﹣科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是（　　）
A．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
B．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
C．“立嫡以长不以贤”
D．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”
【分析】本题考查科举制的影响，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。
【解答】“世胄蹑高位，英俊沉下僚”体现的九品中正制。故A错误。
“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”反映的是察举制。故B错误。
“立嫡以长不以贤”体现的嫡长子继承制。故C错误。
“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”说明平民子弟可以通过读书步入仕途。与科举制关系密切。故D正确。
故选：D。
14．（2分）西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明（　　）
A．分封制有利于国家统一
B．分封制有利于加强王权
C．郡国并行有利于消除内乱
D．郡县制有利于国家统一
【分析】本题主要考查秦朝的郡县制，解答此题需要学生掌握郡县制的作用。
【解答】根据题干材料“有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”可知分封制不利于加强中央集权，郡县制有利于加强中央集权，故D项表述正确；
ABC三项表述都不准确。
故选：D。
15．（2分）《明史?职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是（　　）
A．加强中央集权 B．强化君主专制
C．提高行政效率 D．实现权力制衡
【分析】本题考查的是明太祖废除丞相制度，解答的关键信息是“诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人”
【解答】材料“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”反映的是明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，他这样做的目的是为了强化君主专制。所以B符合题意。
故选：B。
16．（2分）明朝废除丞相并设立内阁、清朝设置了军机处，二者体现出的中国古代政治制度发展的基本特征是（　　）
A．皇权不可僭越 B．君主专制不断强化
C．相权逐渐削弱 D．中央对地方控制加强
【分析】本题考查明清时期专制皇权的加强。高考一般从以下几个角度考查：①明清加强专制的措施；②明清加强专制皇权的影响；③历代加强专制皇权的措施；④古今中外政治制度比较。
【解答】A．从秦朝确立皇帝制度开始，皇权就不可僭越，不是明清时期才出现的，排除。
B．明朝废除丞相并设立内阁、清朝设置了军机处，都反映了君主专制的强化，正确。
C．明代已废丞相，相权不存在，排除。
D．材料是中枢机构的变化，没有涉及对地方管理，排除。
故选：B。
17．（2分）希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（　　）
A．大河流域 B．大陆
C．重叠的山峦与海洋 D．中国文化影响
【分析】本题考查古希腊文明出现的客观条件，旨在考查学生知识的再现能力。
【解答】结合所学知识可知，希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原。纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立孤立的山谷里和海岛上。以雅典文明为代表的希腊文明与海洋文明故选密切。故C正确，排除AB。
在当时的情况下，中国文化不可能对希腊文明产生影响，故排除D。
故选：C。
18．（2分）亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”这句话说明了希腊（　　）
A．公民有权利参与城邦行政与司法事务
B．城邦重视公民参政素养的培养
C．公民具有强烈的集体荣誉感
D．国民珍视个人自由，敢于表现个性
【分析】本题考查了古代希腊民主政治的相关知识，要求学生掌握古代希腊民主政治的条件等相关史实。
【解答】A．不是所有公民都能参与城邦政治，排除。
B．材料并不能体现出公民的积极参政的政治素养，排除。
C．他强调“公民都属于城邦”，也就是强调公民应看重城邦利益，有集体荣誉感，正确。
D．材料没有体现公民自由等信息，排除。
故选：C。
19．（2分）“据统计，当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。”这段材料能够说明希腊城邦的特点是（　　）
A．独立自治 B．小国寡民 C．封闭保守 D．彼此隔绝
【分析】本题考查古代雅典的民主制度，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。
【解答】结合所学知识可知，小国寡民、各邦长期独立自治是希腊城邦的特点。从材料中“人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小”可以看出材料反映的是小国寡民的特点，因此选B；A项在材料中无法体现； C、D两项不符合史实。
故选：B。
20．（2分）伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是（　　）
A．全体国民
B．全体成年国民
C．所有的成年男子
D．祖籍本邦，拥有数量不等财产的成年男性
【分析】本题主要考查雅典民主政治的特点。雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，这一伟大创举为后世民主政治发展积累了宝贵经验。
【解答】雅典民主政治与现代民主不同，只是公民群体的民主，而非外邦移民、奴隶和妇女，都没有享受民主权利；雅典民主是男性为中心的民主。
故选：D。
21．（2分）古雅典城邦的克里斯提尼执政期间，极力发展梭伦构想的政策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以民主的方法反对民主的敌人，特意制定了（　　）
A．五百人议事会 B．民众法庭
C．陶片放逐法 D．平民保民官
【分析】本题考查雅典民主政治，旨在考查学生准确解读材料信息和发现问题的能力。
【解答】本题材料提到，克里斯提尼执政期间，极力发展梭伦构想的政策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以民主的方法反对民主的敌人，特意制定某种政策，结合所学知识可知，陶片放逐法符合题意，故C正确
ABD都不符合材料信息，排除。
故选：C。
22．（2分）关于图漫画所反映的雅典民主政治状况表述正确的是（　　）

A．众多的妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外
B．雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上
C．可能导致国家权力的滥用和误用
D．体现小国寡民、轮番而治的特点
【分析】本题考查的是雅典民主政治的评价，主要考查学生对图片信息的获取和解读能力。
【解答】A漫画没有反映排除妇女和外邦人的信息，故A项错误；
B漫画中没有关于对奴隶剥削和压迫的内容，故B项错误；
C从“陶片放逐”“抓阄选官”可以看出，雅典居民直接参与国家管理，不涉及集体执政、轮番而治、抽签选举的问题，但其中隐藏着滥用国家权力的可能性，故C项正确；
D漫画本身没有体现小国寡民的特征，故D项错误。
故选：C。
23．（2分）伯里克利时代，凡公民都有权参加公民大会，每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行（　　）
A．直接民主制 B．抽签选举 C．代议制民主 D．轮流坐庄
【分析】本题考查雅典民主政治的特征和实质，雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由，开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性。
【解答】“凡公民都有权参加公民大会，每个公民在会上都有发言权和表决权”说明当时雅典推行直接民主制，故A正确；
BCD材料未体现，排除。
故选：A。
24．（2分）在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。这三次改革的共同方向是（　　）
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全雅典民主政治
D．城邦政权向所有人开放
【分析】本题考查雅典民主政治的发展过程，具体考查梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的共同点。
【解答】题干要求的是三次改革的共同目标是雅典民主的逐步发展完善的过程，所以正确的是C项，妇女不具备公民的资格，排除A项；
B项不符合雅典的事实；城邦政权向公民开放，不是所有的人；
D项错误。
故选：C。
25．（2分）从遵循“习惯法”到创立一部新法律﹣﹣“成文法”，可以说开创了罗马法制史上一个新的时代。促成这个“新的时代”到来的事件是（　　）
A．制定《十二铜表法》 B．编纂《民法大全》
C．颁布《民法典》 D．形成万民法
【分析】本题主要考查《十二铜表法》．公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。
【解答】《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。
故选：A。
26．（2分）《十二铜表法》第九表公法第一条：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律……”以上材料说明该法（　　）
A．注重保护私有财产
B．适用于罗马所有的自由民
C．具有一定的平等性
D．彻底修改了野蛮的习惯法
【分析】本题主要考查《十二铜表法》．以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界上内容最丰富，体系最完备，对后世影响最广泛的古代法律。
【解答】材料没有涉及保护私有财产的内容，故A项错误；
罗马法只适用罗马公民，而非所有自由民，故B项错误；
从材料中“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”，可知罗马法有一定平等性，故C项正确；
《十二铜表法》虽然是第一部成文法，但保留了一定的野蛮的习惯法，“彻底修改”与史实不符，故D项错误。
故选：C。
27．（2分）罗马人较为注重实际，崇尚秩序，在扩张征服和统治帝国的过程中，他们发展出体系宏大而缜密的罗马法律，当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。如图的漫画体现了罗马法的哪一原则（图中人物说话的内容是：他欠了30个银币没还，按照罗马的法律，他应由我处置。）（　　）

A．法律面前人人平等 B．注重证据和程序
C．不告不理及无罪推定 D．维护私有财产
【分析】本题考查罗马法，罗马法坚持两大准则：保护私有财产；提倡法律面前公民人人平等。
【解答】“他欠了30个银币没还，按照罗马的法律，他应由我处置”表明罗马法维护私有财产，故D正确；
ABC均不符合题意，排除。
故选：D。
28．（2分）近代西方有说法认为，世界上传印阅读最广的书，第一是《圣经》；第二就是《民法大全》，堪称“法律圣经”。“法律圣经”的说法（　　）
A．体现了对罗马法影响的人为夸大
B．为法律规范添加了宗教色彩
C．说明罗马法奠定了后世法学的理论基础
D．说明近代欧洲盛行“政教合一”
【分析】本题主要考查罗马法的历史影响。
罗马法对后世法律制度的发展，影响是很大的，尤其是对欧洲大陆的法律影响更为直接。正是在全面继承罗马法的基础上，形成了当今世界两大法系之一的大陆法系，亦称为罗马法系或者民法法系。 罗马法的有关私法体系，被西欧大陆资产阶级民事立法成功地借鉴与发展。 罗马法中许多原则和制度，也被近代以来的法制所采用。 罗马法的立法技术已具有相当的水平，它所确定的概念、术语、措词确切，结构严谨，立论清晰，言简意赅，学理精深。
【解答】A项明显错误，罗马法确实影响了整个世界；
BD项是对材料的误解，把二者糅合到一块了；
C项正确，根据题干材料可以看出罗马法的影响深远，罗马法奠定了后世法学的理论基础。
故选：C。
29．（2分）有学者认为，1688 年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路。其基本含义是（　　）
A．以和平方式进行变革，推动社会进步
B．克服王权的专制，建立议会的主权
C．以法律制约王权，实行依法治国
D．为现代英国的发展奠定坚实基础
【分析】本题考查英国君主立宪制的建立。题干中的关键信息是：“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路。
【解答】根据所学知识可知，“光荣革命”是一场不流血的政变，使英国以和平方式进行变革，推动社会进步，这是与其他国家不同的“一条英国式的发展道路”，故A正确。
B、C是实行议会制君主立宪制的国家的共同特点，不是英国所独有，故排除。
D是影响和意义，不是“发展道路”，故排除。
故选：A。
30．（2分）为英国君主立宪制的确立提供法律依据的文献是（　　）
A．1215年《大宪章》 B．1689年《权利法案》
C．1776年《独立宣言》 D．1787年宪法
【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，主要考查对《权利法案》影响的理解。
【解答】英国“光荣革命”后，资产阶级利用控制的议会通过了限制王权的《权利法案》，标志着英国君主立宪制开始确立，故B正确；《大宪章》是13世纪英国对王权有所限制的文件，时间上不符，CD是美国的法律文件，与英国君主立宪制确立无关，故ACD排除。
故选：B。
31．（2分）《大国崛起》中写道：“接下来在确立新国王的时候，议会经过讨论……最终决定威廉夫妇共同为英国国王。这是一个前所未有的变化。”材料中的“变化”是指（　　）
A．英国资产阶级革命结束
B．君主立宪制政体建立
C．国家的权力中心开始转移至议会
D．王权从此开始受到限制
【分析】本题主要考查英国君主立宪，要求学生结合英国政体的发展内容特点来分析。
【解答】A．确立新国以前就已经出现过的现象，并不是新的变化。
B．君主立宪制的建立是通过＜＜权利法案＞＞材料没有体现出来。
C．从材料可以看出，国王由议会来确立，体现了国家权力中心转移到议会。
D．国王权利在资产阶级革命时期就受到过限制。
故选：C。
32．（2分）19世纪英国宪法权威W?白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是把女皇本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”材料说明的是（　　）
A．英王在国家政治生活中可有可无
B．在英国拥有实权的是上下两院
C．英王在国家政治生活中没有作用
D．英国没有实行三权分立的制度
【分析】本题主要考查英国君主立宪政体，要求学生结合英国政体的内容特征来分析。
【解答】A．英国女王是英联邦的纽带，是英国的国家元首，并不是可有可无的。
B．材料只是反映出英国国王不掌握实际权力，英国实权由材料中的英国议院掌握。
C．国王在政治生活中有签字的权利，有代表国家的作用。
D．材料看不出英国是否实行了三权分立制度。
故选：B。
33．（2分）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指（　　）
A．革除联邦体制的弊端
B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制
D．改变松散的邦联体制
【分析】本题考查美国三权分立的代议制，旨在考查学生准确解读材料的能力。
总统是实际应用权力的机构，总统具有核心地位。政治不是三权﹣﹣国会、总统、法院三者在过家家，政治是要作用于整个社会的，而总统就是政治作用于社会的实行者。因此总统是中心，但权力根本在议会，因为“主权在民”。
【解答】结合材料信息“1787年3月”，当时1787年宪法尚未颁布，联邦制尚未建立，故A错误；
联系独立战争后的美国是一种松散的邦联体制，故D正确；
B项不符合材料中的“对现行制度进行彻底变革”，故B错误；
C项不符合历史史实，美国从未建立过君主制度，故C错误。
故选：D。
34．（2分）1957年9月，为执行最高法院判决﹣﹣要求南方一些州的学校取消种族隔离政策，美国联邦政府出兵阿肯色州，护送黑人学生上学。该事件说明（　　）
A．联邦政府可以取消地方的自治权
B．南方各州地位低下
C．联邦政府地位高于各州
D．军队可以任意干涉各州事务
【分析】本题主要考查美国的政治制度，要求学生结合美国争政治制度的特征来分析。
【解答】由“要求南方一些州的学校取消种族隔离政策，美国联邦政府出兵阿肯色州，护送黑人学生上学”，说明联邦政府地位高于各州，故选C；联邦制下，中央集权与地方分权相结合，美国各州高度自治，排除A、B、D。
故选：C。
35．（2分）1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其它难以逾越的措施，以防止走向暴政。”其中最主要的措施是（　　）
A．允许各州有自治权 B．保障人民基本权利
C．确立三权分立原则 D．实行民主共和制度
【分析】本题考查美国《1787年宪法》，旨在考查学生准确解读材料的能力。
美国《1787年宪法》重要进步意义：
（1）世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础；
（2）西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。
（3）联邦制赋予政府强有力的权力，利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度的实行。
（4）地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。
（5）体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。
【解答】1787年宪法确立了三权分立的原则，实现了权力的制约与平衡，起到了防止专制独裁和暴政的作用，故C正确；
A主要说的是地方权力，材料未涉及，故A错误；
宪法没有很多体现人民的权力，故B错误；
D是国家政体，故D错误。
故选：C。
36．（2分）在美国，“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。这主要体现了（　　）
A．中央集权原则 B．民主原则
C．分权制衡原则 D．联邦制原则
【分析】本题考查美国三权分立的代议制，解题的关键是“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。
【解答】“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”体现了分权制衡原则，故C正确；
ABD材料未体现，排除。
故选：C。
37．（2分）近代法国政体更换频繁，1789﹣1875年间出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了（　　）
A．民主进程艰难曲折 B．启蒙思想日益深入
C．专制王朝力量强大 D．政治体制不断完善
【分析】本题考查法国民主政治的曲折历程，近代法国政体更换频繁，是因为法国资本主义发展不充分，封建势力相对强大，这种政权的更迭，反映了法国民主进程艰难曲折。
【解答】近代法国政体更换频繁，是因为法国资本主义发展不充分，封建势力相对强大，这种政权的更迭，反映了法国民主进程艰难曲折，故A正确；
BCD均不是主要特点，排除。
故选：A。
38．（2分）1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。这表明（　　）
A．法律上确立了共和政体 B．法国资产阶级革命结束
C．留下浓厚封建专制残余 D．君主制度仍有强大影响
【分析】本题主要考查法国的共和政体，要求学生结合法国共和政体确立的标志来分析。
【解答】A．法国1875年宪法确立了共和政体，故A项正确；
B．热月政变标志法国资产阶级革命结束，故B项错误；
C．材料未提及封建残余，故C项错误；
D．材料未提及君主制度，故D项错误。
故选：A。
39．（2分）仔细观察反映近代德国民主的漫画。对该漫画解读最准确的是（　　）

A．专制主义是德国民主进程的绊脚石
B．军国主义是导致世界大战的元凶
C．专制主义和军国主义阻碍民主进程
D．德国民主历经坎坷走上康庄大道
【分析】本题关键是对漫画信息的准确提取，结合德意志的君主立宪制进行分析即可。
【解答】材料的信息是德国拖着封建主义和军国主义艰难的走向了资本主义社会，因此C选项符合题意；
AB选项说法片面，排除；
专制主义和军国主义把德国拖向了战争的深渊，D选项排除；
故选：C。
40．（2分）关于德国的君主立宪制，说法正确的是（　　）
A．具有浓厚专制主义色彩 B．皇帝没有实权
C．通过和平方式确立政体 D．议会拥有实权
【分析】本题为基础题，考查的是德国的君主立宪制，结合德国的君主立宪制的内容进行分析即可。
【解答】结合所学知识可知，德国的君主立宪制保留了浓厚的封建残余，是很不彻底的代议制，A选项符合题意；
德国的君主立宪制皇帝是国家的核心，议会没有实权，BD选项排除；
德国确立君主立宪制是通过三次王朝战争确立的，C选项排除；
故选：A。
二、材料解析题：
41．（10分）材料一 宋太祖为了根除唐末以来武将跋扈地方的弊病，选派文臣担任州一级长官，称知州，取代不通治道的武将。为了限制知州的权力，在州一级设置通判一职，通判的权力很大，可以直接向皇帝奏事。
﹣﹣赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

材料二 科举制创建于隋朝，发展到唐代就已十分完备。宋代采取重文轻武的基本国策，因此十分重视科举制度，扩大录取名额，并确立了殿试制度。明清两朝的科举制度得到进一步发展。相对世袭制和举荐制而言，科举制具有极为重要的进步意义。首先，在形式上初步实现了平等竞争，为大批的社会下层人士提供了一条凭个人努力而入仕为官的途径；其次，提高了政府官员的素质，加强了中央政府的集权统治。但自明清以后，由于其考试内容死板教条、文章格式僵化而不符合社会需要，在清末时期被废止。
﹣﹣《中国传统文官制度及其特点》

（1）根据材料一，概括宋太祖加强中央集权的具体措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括科举制的影响。
【分析】本题为较易题，考查的是北宋加强中央集权的措施和科举制，第1小问结合材料和北宋加强中央集权的措施进行分析即可，第2小问结合材料和科举制进行分析即可。
【解答】（1）根据材料“选派文臣担任州一级长官，称知州”、“在州一级设置通判一职，通判的权力很大，可以直接向皇帝奏事”进行直接归纳即可。
（2）根据材料“在形式上初步实现了平等竞争，为大批的社会下层人士提供了一条凭个人努力而入仕为官的途径”、“提高了政府官员的素质，加强了中央政府的集权统治”、“由于其考试内容死板教条、文章格式僵化而不符合社会需要，在清末时期被废止”结合科举制的意义从积极和消极两个方面进行分析即可。
故答案为：
（1）任用文官做知州；设置通判加强监察力度。
（2）积极影响：抑制门阀士族；扩大官吏来源；提高文化素质；加强中央集权；促进文化发展；一定程度上体现了公平公正，对西方近代文官制度产生影响。消极影响：到明清时八股取士，逐渐成为维护专制统治、限制思想自由的文化专制工具，是近代中国科技落后的原因之一
42．（10分）材料一“光荣革命”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。英国革命后就是贵族掌权。责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权。1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加强其在议会中的作用。革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的扩展，腐败现象日益严重。1850至1870年，英国进行了文官制度改革。法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。
﹣﹣摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》

材料二 美国《1787年宪法》规定：最高行政权属于总统，兼任武装部队总司令。总统由选举产生，任期4 年，有权缔约，有权任命大使、最高法院法官和政府其他官员的权力，但需要国会同意；总统对宪法负责，不对国会负责，对国会的立法有否决权，但国会在复议之后仍以2/3以上多数再次通过此法，即为有效。
﹣﹣摘自王斯德主编《世界通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程。
（2）根据材料二，归纳美国总统制的特点。
【分析】（1）本题考查英国君主立宪制的确立。英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程，考生可根据材料一中的相关信息并结合所学知识来概括指出。
（2）本题考查美国总统共和制的确立。美国总统制的特点，考生主要从材料二中提取相关信息来归纳。
【解答】（1）根据材料一中的“责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权”“1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席”“1850至1870年，英国进行了文官制度改革……文官不得参选议员，必须保持政治中立”并英国政治发展史，即可概括出英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程。
（2）根据材料二中的“最高行政权属于总统”“总统由选举产生，任期4年”“有权……但需要国会同意”“总统对宪法负责，不对国会负责”“对国会的立法有否决权，但国会在复议之后仍以2/3以上多数再次通过此法，即为有效”等信息即可归纳出美国总统制的特点。
故答案为：
（1）主要历程：18世纪上半期，获得下院多数席位的多数党实际控制了政权，国王不再出席内阁会议，责任制内阁逐渐形成；1832年，议会改革，工业资产阶级获得了更多的议席；19世纪中期以后，进行文官制度改革，建立起公务员制度。
（2）特点：①总统掌握最高行政权，是政府首脑；②由民选产生，而不是由国会产生；③实行任期制；④对宪法负责，而不对议会负责；⑤与国会、最高法院之间存在权力制衡关系