人教部编版 历史 八年级上册 第18课从九一八事变到西安事变（共22张ppt）

课件22张PPT。 每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，在全国还有许多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。你知道“九一八事变”发生的原因是什么？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？ 导入新课第18课
从九一八事变到西安事变1.知道日本侵略者制造九一八事变的经过、结果。了解中国人民局部抗战的开始
2.知道一二九运动的时间、口号、意义
3.知道西安事变的经过，理解西安事变和平解决的历史意义。
学习目标东北三省沦陷1931年9月18日沈阳制造柳条湖事件；进攻北大营，炮轰沈阳城。自主学习，完成表格日本关东军一.九一八事变合作探究日本为什么要发动九一八事变？材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那......此乃明治大帝之遗策，是亦我日本帝国之存立上必要之事。”
——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
——人教版九年级历史下册
材料三：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾，这给日本帝国主义的侵略以可乘之机。
——人教版八年级历史上册 蓄谋已久转嫁危机有机可乘借口——柳条湖事件日本侵略军侵略
中国东北，为什么
先制造柳条湖事件呢？ 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。九一八事变前后蒋介石发给张学良的电文“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我
方应予不抵抗,力避冲突.吾兄万勿逞一时
之愤，置国家民族于不顾.”“ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大.”前后不抵抗政策攘外必先安内东三省沦亡长春2、伪满洲国
时间：
地点：
人物：1932年长春溥仪日
军
在
东
北
犯
下
滔
天
罪
行中国人民的局部抗战东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军中国共产党派杨靖宇组织游击队开展抗日游击战争1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立中国人民局部抗战开始
杨靖宇东北抗日联军　抗击日军借口：时间：小结1931年9月18日柳条湖事件结果：东北三省沦陷。①成为中国人民抗日战争的起点。
②揭开了世界反法西斯战争的序幕。
③中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。影响：地点：沈阳二.华北危机与一二·九运动1.华北危机华北危急！ 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 “中华民族到了最危险的时刻” ①中国共产党提出什么主张和要求？建立抗日民族统一战线 ②学生——“华北之大，已经安放不下一张
平静的书桌了。” 2.一二·九运动 时 间：主 力：背 景：华北危机。1935年12月9日北平学生领导者：中国共产党口 号：①打倒日本帝国主义；
②反对华北自治；
③停止内战，一致抗日。日本策动“华北自治运动”，国民政府采取不抵抗的妥协政策。一二·九运动的影响？①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；
②打击了国民政府对日妥协的政策；
③促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。一二·九运动中学生与军警搏斗三.西安事变1.历史背景（1）东北沦亡，华北危急，中日民族矛盾上升为 最主要矛盾中共提出了建立全国抗日民族统一战线；（３）西安学生举行爱国请愿活动（２）蒋介石仍力谋妥协，坚持内战张学良杨虎城受到感召……时间：人物:目的:1936年12月12日张学良.杨虎城为了逼迫蒋介石抗日经过:张、杨扣蒋，实行“兵谏”；
通电全国，要求停止内战，
联共抗日。张学良杨虎城2.概况3.结果：西安事变和平解决西安事变发生后，中共主张和平解决，中共派出了以周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应“停止内战，一致对外”的前提下，放蒋介石回南京，和平决了西安事变。中共为和平解决西安事变派的代表团
左起：博古、叶剑英、周恩来西安事变和平解决的历史意义？①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。中日民族矛盾上升为为主要矛盾日本制造九一八事变后进逼华北张、杨发动西安事变应
对意
义抗日民族统一战线初步形成国共开始第二次合作课堂小结