四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条 人教版

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名称 四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条 人教版
格式 zip
文件大小 9.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2019-11-25 13:47:48

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文档简介

《线条的魅力》教案
教学目标:
1、认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。
2、尝试画出不同形态的线,运用线条来描绘生活中的物品,体会线条丰富的变化,体验艺术创作的快乐。
3、欣赏绘画的线条造型作品,感受线条的曲直、长短、疏密、组合变化。
重点、难点:
重点:让学生从大自然和生活中发现线条并感受线条的粗细、长短、疏密、组合变化。
难点:学生能大胆运用线条的重复、变化规律组成纹样,合理装饰生活中物品。
教学准备:
教师:课件、范画、记号笔、学习单
学生:记号笔
教学过程
一、导入线条
1、欣赏《线条先生》视频
今天,吴老师带来了一个简短的动画片,我们一起来看一下。这是意大利一部著名的动画片,题目叫《线条先生》,在过去的半个世纪,它给无数的小朋友带来了惊喜。
它是用什么形式来表现的?(线条)
一根线条变化这么神奇,变化如此丰富,这节课就让我们一起跟着线条去散步,感受线条的魅力,出示课题《线条的魅力》
二、发现线条
1、在生活中寻找线条
师:线条就藏在我们的身边,你能在教室里找到什么线条?
2、在大自然界中寻找线条
师:这些线条都是直直的,我们称它直线。如果我们走出教室,踏出校园,我们又会看见什么样的线条呢?我们一起来观察观察。(出示图片)
(1)你们看小朋友手中那飞舞的彩带在空中划出一条条优美的线条。  
(2)这是哪里呢?(梯田像楼梯一样,一层一层的)  
(4)旋转楼梯(这是什么线条,你能用手比划出来吗)      
(6)蜘蛛网(勤劳的小蜘蛛编织了一个美丽的网) 
(3)夜晚灯光组成的线条(到处都是灯光,交相辉映,非常美丽。)
(7)交叉的线(线条交叉在一起的时候能产生格子一样的图案)
(8)还有拉索桥………
师总结:我们来归纳一下,线条大致可以分为哪几种:直线,曲线,折线。
师小结:不同的线条有着不同的趣味,你能说说它们给你的不同感觉吗?(直线——平缓、简单、挺拔;曲线——柔和、优美、有韵律感;折线——紧张、急促。)
教师:你还知道哪些地方有美丽的线条吗?
完成学习任务单一
三、感受线条
1、感受线条的组合变化
师:让我们也来看看怎样把线条组合的有规律
(1)、叶子的纹路……重复
(2)、盘旋的楼梯……旋转
(3)、蜘蛛网……放射
(4)、斑马的条纹……变形
师总结:的确,当线条有秩序的组合在一起的时候,会产生有节奏的运动,会有一种独特的美感,这就是线条的魅力之所在。
2、示范线条的组合变化
(1)、让我们也来学习一下怎样让线条组合的有规律
横线,反反复复的进行排列,
折线一组一组的画 落地起伏往上耸,
曲线,形成穿插遮挡,前后的感觉
总结像这样我们就有了一副有韵律的画面。
(2)、你想用什么样的线条排列组合方式来构成一个有韵律美的纹样。
完成学习任务单二
3、感受线条的黑白灰节奏
欣赏彩陶
师:其实,在6000多年前的远古时期,我们的祖先就已经利用这些美丽的线条来装点自己的生活,就让我们一起来欣赏一下吧?
要求:欣赏时要注意观察彩陶上有哪些线条,线条有什么样的变化?哪里能看出线条的长短、疏密和粗细。
四、表现线条
师:你能用线条把哪些生活用品装饰得更加美丽吗?如花瓶、衣服、裙子等等,今天我们也来当一回小小设计师,你们觉得自己能够画出这样的美丽的彩陶吗?但是老师没有准备彩陶,倒是准备了一些更好的东西——一次性纸杯。
作业要求:大胆运用线条的重复、变化等规律组成纹样,合理装饰在纸杯上,突出黑白灰的效果。
学生作业,教师辅导
完成学习任务单三
五、评价拓展:
?1、展示、评价交流。
?2、拓展小结:今天,同学们从生活中找到了线条排列得规律,发现了线条的魅力,又运用千变万化的线条来装扮我们的生活物品,真棒!
课件展示线条在生活中的运用。(鸟巢、条纹结构的椅子)
让我们共同努力,为我们的生活增添美,增添乐趣!
六、板书设计
《线条的魅力》
直线、曲线、折线
排列方法:重复、放射、旋转、变形
曲直、长短、粗细、疏密
黑、白、灰