六年级下册科学教案-1.3 放大镜下的晶体｜ 教科版 (共28张PPT)

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我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。
我们注意过各种各样物质的结构吗？
如果用放大镜观察身边的物质，我们能发现什么呢？
∮1-3 放大镜下的晶体
美丽的晶体
用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？
再用放大镜去观察它们，我们有什么惊人的发现？
我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什么样的？
同种物质的颗粒形状都大致一样吗？

在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。
食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
晶体的形状多种多样，但都很有规则，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……
晶体有的较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜下或显微镜下才能看见。
是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？
　其实自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。
制作晶体
制作一些浓的食盐、或白糖的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看看是什么样的？
拓展活动：制作一个大的晶体
用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下端栓上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。
方法一：(减少水分法）
把溶液风干或加热使其水分蒸发，让物质重新析出。

方法二（降温法）
把溶液制作成为饱和溶液，然后冷却，让物质重新析出。