2.4二氧化碳(课件 40PPT 双语教学)

(共40张PPT)
农民伯伯说它是——“植物粮食”
消防官兵赞美它是——“灭火先锋”
建筑师们称它为——“粉刷匠”
环境学家却指责它是——造成全球变暖
的“罪魁祸首”
You can’t see me
Reading
某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。
《赫德之声》
Physical property
二氧化碳：无色、无味、
常温下呈气态，密度比空气大
Activity 1 ：
study physical property of carbon dioxide
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有
大量的气体产生，这是什么气体呢？
这是利用哪一点性质呢？
塑料瓶被压扁了
瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
实验现象
分
析
Open a can of cola
加压
降温
人工降雨
https://www.youtube.com/watch?v=epsr4c_oZoM&t=144s
冰淇淋
无色液体
雪状固体
向云层中施放某些物质，使云层中的水汽凝结为水滴降落下来。常用的降雨剂有碘化银和干冰。利用火箭、飞机等将干冰洒落在云层上，干冰升华吸收热量使云层中的水汽遇冷液化成水滴，天空便开始下雨。
干冰升华时吸收大量的热，
使周围环境的温度降低，
空气中的水蒸气遇冷液化
成小水滴，悬浮在空气中，
从而产生了云雾缭绕的效果。
无色、无味的气体
密度大于空气，约是空气的1.5倍
能溶于水,增大气压可溶得更多
加压和降温,二氧化碳会变成无色液体，
甚至雪状固体（干冰）
硫酸铝Al2(SO4)3
和碳酸氢钠NaHCO3
Al2(SO4)3+6NaHCO3==3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑
1、请简单叙述泡沫灭火器的工作原理。
硫酸铝和碳酸氢钠反应产生二氧化碳，
利用二氧化碳来灭火。
2、二氧化碳能灭火，这是利用了二氧化碳的哪些
性质呢？
这些性质属于物理性质还是化学性质？
二氧化碳密度比空气大
二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧
——物理性质
——化学性质
Application
二氧化碳用途广泛，请举出一些二氧化碳应用实例，并指出这些应用与二氧化碳的哪些性质有关？
光合作用的主要原料之一
制作饮料
灭火
制造舞台效果
人工降雨
………………
CO2 Application 二氧化碳的用途
Chemical property
1、二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧
二氧化碳与人体健康
CO2体积分数 对人体健康的影响
1% 感到气闷、头昏、心悸。
3% 感到呼吸急促。
10% 使人丧失知觉、呼吸停止而死亡。
从这些数据中，你能得出什么结论？

为什么要常保持教室通风？
二氧化碳不能供给呼吸
进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化
碳对人的生命构成的威胁？
进入菜窖前先做“灯火实验”
2、二氧化碳不能供给呼吸
人吸入的气体和呼出的气体相比，主要有哪些不同？
呼出的气体
吸入的气体
氧气含量：15.8%
二氧化碳含量：4%
氧气含量：21%
二氧化碳含量：0.03%
氧气和二氧化碳的含量发生了变化
1、向两支盛有澄清石灰水的试管中分别吹气和
鼓入空气，观察实验现象。
现象：吹气的石灰水变浑浊，
鼓入空气的石灰水不变浑浊
文字表达式：
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
CO2
Ca(OH)2
CaCO3
H2O
可以利用这个反应来鉴定二氧化碳
Activity 2： Study CO2 chemical property
以上活动在吹气的同时做鼓入空气实验的目的是什么？
排除空气中其他物质对实验的干扰，
证明上述发生的变化是由于二氧化碳
的作用。
2、向两支盛有蒸馏水的试管中滴入几滴紫色石蕊试
液，用同样的方法分别吹气和鼓入空气，观察实验
现象。
现象：吹气的水由紫色变为红色，
鼓入空气的水仍为紫色。
文字表达式：
二氧化碳+水→碳酸
CO2
H2CO3
H2O
石蕊是一种酸碱指示剂，遇酸变成红色，遇碱变成蓝色，在中性溶液中为紫色。
Activity 2： Study CO2 chemical property
3、对上述活动中所得到的溶液进行加热，观察现象。
现象：红色溶液加热后又变为紫色。
文字表达式：
CO2
H2CO3
H2O
Activity 2： Study CO2 chemical property
二氧化碳的化学性质
1、二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧；
2、二氧化碳不能供给呼吸；
3、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
4、二氧化碳能与水反应生成碳酸
…………
实验室制取二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
CaCO3 HCl CaCl2 CO2 H2O
1、原理
实验室常用稀盐酸跟石灰石（或大理石）
反应制取二氧化碳。
石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙。
2、装置
导管
玻璃片
集气瓶
长颈漏斗
锥形瓶
注意:
1、长颈漏斗伸到液面以下(防止生成的气体逸出)
2、锥形瓶中导管不能伸入太长,集气瓶中导管伸到底部
1、用什么方法收集二氧化碳？
向上排空气法
2、在制取二氧化碳前要注意什么问题？
检查装置的气密性
3、如何证明产生的气体是二氧化碳？
将产生的气体通入澄清石灰水，看石灰水是否变浑浊
4、如何证明二氧化碳已经集满了？
将点燃的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，
证明二氧化碳已集满
3、步骤:
（1）装配仪器并检查装置的气密性；
（2）在锥形瓶中放入石灰石（或大理石），
塞上双孔橡皮塞，在长颈漏斗中注入稀盐酸；
（3）把导管伸到集气瓶的底部，用向上排空气法
收集一瓶二氧化碳。
4、现象
（1）锥形瓶中看到的现象？
有气泡产生
（2）用燃着的火柴放在集气瓶口，如果火焰熄灭，证明瓶中___________________
（3）再把导管伸入另一盛有澄清石灰水的试管中，通入二氧化碳，澄清石灰水会_____________，
说明_____________________________________
二氧化碳已集满
变浑浊
收集到的气体是二氧化碳
1、二氧化碳常用来灭火，不是因为它（　　）
A.本身不能燃烧　 B.不支持燃烧　
C.能溶于水　 D.密度比空气大
2、鉴定二氧化碳的常用试剂是（　　）
A.澄清石灰水　　 B.带火星的木条　
C.燃着的木条　 D.蒸馏水
3、干冰升华时吸收大量的热，这一性质决定了
它可用来（　　）
A.制汽水　　　 B.人工降雨　　
B.作温室肥料　　D.作致冷剂
C
A
BD
练习
4、久置的澄清石灰水表面会有一层白色的膜状物质，
该物质是什么？请写出这个反应的文字表达式。

5、用石灰浆刷墙壁，一段时间后墙壁会变硬，请用
文字表达式写出墙壁变硬的原因。


6、将稀盐酸滴在水泥块或鸡蛋壳上，也有气泡产生，
猜想一下产生的是什么气体？请你设计一个实验
来证明你的猜想。
练习
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
7、某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装
置进行实验，你认为实验过程中能观察到哪些现象？
澄清石灰水变浑浊；
U型管中A处液面上升，B处液面下降。
8、如图，装满二氧化碳和氧气的试管，倒置于盛有
澄清石灰水的水槽中，则最后在试管内收集到的气体
是_________，试管内发生反应的文字表达式是
___________________________________，
试管内还能观察到的现象是_____________________
___________________________。
氧气
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
试管内的澄清石灰水变
浑浊，试管内液面上升
溶洞
Karst caves
https://www.youtube.com/watch?v=puA0YC-hSPM
二氧化碳
人工降雨
灭火
工业原料
致冷剂
光合作用