统编版七年级语文上册学案16.猫含答案

《猫》自主学习
学习目标
1．了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，理清文章的结构。
2．概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。
3．思考本文蕴含的人生哲理；形成关爱动物、善待生命、尊重生命的情感。
训练积累
【基础存盘】
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）后来这只猫不知怎地忽然消瘦了……光泽的毛也wū sè（　　　　）了。
（2）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的nüè dài（　　　　）……
2．下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．地震发生之前的预警工作，是全世界都试图解决的科学难题。
B．因体力消耗过大，他不得不遗憾地提前结束了比赛。
C．对于犯罪分子来说，畏罪潜逃是一种消极的逃避方式。
D．她对妈妈说：“我太提心吊胆了，晚自习放学后不敢一个人回家。”
3．下面是一段说明性的文字，画线句子有语病的一项是（　　）
超级本是2011年5月由英特尔推出的一种轻薄型笔记本电脑，（A）该笔记本电脑厚度不超过2厘米，采用SSD固态硬盘，且具有超长的待机时间和高性能。（B）其宗旨是为用户提供低能耗、高效率的移动生活体验。（C）超级本仍然是笔记本电脑，但是超越了现有笔记本电脑的性能。（D）超级本集成了平板电脑的应用特性和PC电脑的性能，并将iPad的创新体验引入其中，这样给笔记本电脑用户带来了前所未有的超凡领教。
4．请用一句话概括作者的观点，15字以内。
某省教育、法院、检察院、公安等11个部门近日联合出台《某省加强中小学生欺凌综合治理实施方案》，力争把校园建设成最安全、最阳光的地方，对校园欺凌坚持“零容忍”。《方案》提出，市、县(区)教育行政部门要明确具体负责防治学生欺凌工作科室并向社会公布。公安机关要积极配合学校排查发现学生欺凌隐患苗头，并及时预防处置。
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【阅读经纬】
阅读“隔了几天”至文末，回答下面的问题。
5．选文中“益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针”这句话运用了哪种修辞手法？有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．同样是猫的亡失，作者却说对于第三只猫的亡失“更难过得多”，这是为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．作者说“我永无改正我的过失的机会了”的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．文章最后一段“自此，我家永不养猫”有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
拓展迁移
【拓展阅读】
母猕猴救子
朴朴
随着“嘭”的一声闷响，一只小猕猴中招了。
猎人出现的时候，守着小猕猴却明显无能为力的雌猕猴眼睁睁看着面露杀机的猎人“咯吱、咯吱”地踏雪逼近，刹那间感到前所未有的恐慌。在小猕猴有气无力的哀啼声中，雌猕猴越发惊慌失措，不时张牙舞爪地尖叫着扑向渐渐逼近的猎人。猎人一声大喝，端枪瞄准雌猕猴，“砰”的一枪，地上的积雪顿时迸发如花。伴着一声凄厉的尖叫，雌猕猴闪电般攀树挂枝，弃子落荒而逃。可怜的小猕猴绝望而无助地看一看已近在咫尺、脸上笑吟吟的猎人，闭上眼，晕死过去。
猎人把小猕猴从捕兽夹中解脱出来，用红布绳绑着装在编织袋中，放在肩上往栖身的山棚走去。雌猕猴一路凄啼着，若即若离地紧紧跟着猎人。猎人不时回身，对着雌猕猴做出举枪瞄准的动作以示恐吓，直到雌猕猴自感无望无奈地凄啼而去。
想到过几天把小猕猴卖给那个患多年风湿病的广东客人后，一定会有一大把崭新的钞票装进自己的口袋，到时再给患病在床的母亲买一大堆好药，猎人不禁兴奋地唱起山歌来。
回到坐落在半山腰上的临时窝棚，疲惫的猎人酣然入睡。这时候，“啪”的一声闷闷的拍门声，把在梦乡中做着发财梦的猎人惊醒。多年来山中孤独的生活从未有过风雪故人来的故事，何况是大雪封山的季节。可能是松果一类的东西被山风吹落打在棚门上吧！猎人翻身又睡去了。
“啪、啪”两声拍门声，再次把猎人从梦中惊醒。这一下，猎人醒过来了，有点恼怒。他提起放在床边的猎枪，披上厚厚的棉褡子，先小心地把门打开一条缝，借着森林里幽莹莹如月色的雪光向外张望几眼，确定无猛兽忽至或巡山林警来查夜后，把门关上，伸个懒腰，打个呵欠，放下猎枪，又躲进被窝做起千秋大梦。
可是，“啪、啪、啪”三声清脆响亮的响声，无疑再给猎人一个明确的警示。惊醒的猎人蓦地腾身而起，点亮汽灯，抓起上膛的猎枪躁怒地夺门而出。
他绕着窝棚来回巡查三回却都一无所获，挠着头想，真是活见鬼了。
返回的猎人刚一脚踏入山棚里，就被眼前的一幕惊得目瞪口呆：雌猕猴手忙脚乱，徒劳地乱扯关着小猕猴的铁丝笼，两只手掌已皮开肉绽，鲜血淋漓。看见猎人返回山棚里，原本一声不响的雌猕猴尖叫着勇猛地扑向猎人，但看见猎人恶作剧一般把枪口对准包扎着伤口、被封住嘴巴关在铁丝笼中的小猕猴时，雌猕猴惊恐地慢慢倒退着，用张成“大”字的身体紧紧挡在铁丝笼前，两滴豆大的眼泪夺眶而出。
刹那间，猎人心中一股源自生命本真的感动绵绵滋长，这是天地间至情至性无私无畏的母爱所引发的一种生命中最原始最崇高的情感！面对眼前这只有着人类灵性的雌猕猴，猎人不知为何突然想起自己受苦受难的母亲。这种不期而至的情感迫使猎人不由自主地缓缓垂下对准小猕猴的枪口。猎人突然有一种想哭的感觉，从心灵深处涌起的潮湿渐渐模糊了双眼。机灵的雌猕猴赶紧跪在猎人垂下的枪口前，频率地作揖磕头。
猎人无声地把铁丝笼打开，放出小猕猴，并为全身发抖的小猕猴取下铁锁。猕猴母子一步三作揖，退出山棚，随即一溜烟攀树挂枝而去，似乎惟恐猎人改变主意，又生杀心。
翌日清晨，猎人刚打开棚门就惊喜地发现，门前雪地上堆满原始森林里冬季特有的山珍。门前不远处大树上坐满了以猕猴母子为首的一大群灵性十足的猕猴，正对着他频频作揖致礼。猎人心中涌起一股人与动物、自然和谐共处的亲情暖意。他由衷地微笑着向猕猴们招手，表达内心的谢意，一直目送它们呼啸一声瞬间消失在茫茫森林深处。
　　猎人收拾行装走出山门，在一处悬崖边轻抚一阵那支曾经打死打伤过无数走兽飞禽的猎枪，而后忽然把心爱的猎枪使劲摔成两段，随手扔进晨岚如海的深谷。
1．请用简洁的语言概括本文的故事梗概。
（温馨提示：概括时，除了语言连贯、通顺之外，还需做到详略得当）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．促使猎人折断猎枪并将其扔进山谷的根本原因是什么？
（温馨提示：猎人这样做，很显然是从母猕猴身上受到了启示）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．读了这篇文章之后，你从中受到了怎样的启示？
（温馨提示：本题无固定答案，可先选择角度，然后再说理由）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《猫》自主学习
【基础存盘】
1．（1）污涩 （2）虐待
2．D（“提心吊胆”不宜单独使用，应为“对xx提心吊胆”）
3．D（“领教”应改为“体验”）
4．（1）某省11个部门联合治理校园欺凌（2）易放难收
【阅读经纬】
5．比喻；把暴怒、虐待，喻为刺“我”良心的针，生动形象地写出“我”的极度自责和愧疚。
6．因为第三只猫的死责任在“我”，“我”认为是自己把第三只猫害死的，而且这个过失无法补救，因此“更难过得多”。
7．“我”的主观臆断，断定鸟是第三只猫咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上，因此“我”认为“我永无改正我的过失的机会了”。
8．总结全文，表达了作者对自己曾经的武断的愧疚之情。
【拓展阅读】
1.小猕猴被猎人捕获，母猕猴为救小猕猴，不顾生命以身犯险，最终，这深沉的母爱打动了猎人，小猕猴得救了。为了感谢猎人的救命之恩，母猕猴送给了猎人许多“礼物”，最终，猎人折断猎枪，从此不再打猎。
2．是母猕猴身上所表现出来的感天动地的母爱，是人与动物和平相处的和谐之美。
3．示例：动物和人类一样，也是地球大家园中的一分子，人类应该与它们和平共处。