统编版七年级语文上册17动物笑谈学案

《动物笑谈》自主学习
学习目标
1.默读课文，了解文章大意。
2.学习文中准确严谨而又生动传神的笔法，体会文章活泼而不失幽默的特点。
3.体会作者对自然、对动物的热爱，对生命的尊重。
训练积累
【基础存盘】
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiū qiè（ ）。
（2）只见这位老先生弯着身子，pán shān（ ）地走过来。
2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．当他在电视上看到侵略者在中国烧杀抢掠时，愤怒的眼神像一团怒火般射出。
B．我因此得出一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
C．在比赛时，我们趁对方不留神，出其不意地把球传给篮下的大个子，率先取得了进球。
D．犯罪分子经过乔装改扮后，神采奕奕，仿佛变了一个人，让人认不出来。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力才能完成。（删掉“不再”）
B为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。（在“规模”前加上“扩大了校园建设的”）
C．“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。（去掉“良好”）
D．上海试行医疗区域协作方案，既提高了社会医疗效率，又方便了患者。（将“提高了社会医疗效率”与“方便了患者”互换位置）
4. 阅读下面的材料，按要求作答。
中国农业大学食品学院教授范志红说：“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的毒害，跟下毒没两样。”
（1）请用一句话概括这段话中范志红教授的观点，不超过12个字。

（2）请你拟一条宣传标语，提醒同学们不要吃（或少吃）零食。

【阅读经纬】
阅读全文，回答下面的问题。
5.文章开头写在研究动物的过程中常因“怪诞不经”的行为被认为“不正常”，有什么作用？

6.作者在研究“水鸭子”和“小雁鹅”之后得出了一个什么结论？用原文中的语句作答。

7.黄冠大鹦鹉——“可可”在作者饲养之后发生了怎样的变化？

8.从本文中，你看到作者身上有哪些美好的品质？

拓展迁移
【拓展阅读】

苍蝇是芒果花最好的朋友
崔耕和
“园子里有这么多的苍蝇，多煞风景啊！为什么不喷点药呢？”
“呵呵！不能喷药啊，苍蝇是芒果花最好的朋友！没了苍蝇，芒果就长不好，结不多，
在这里，芒果主要靠苍蝇授粉，其功劳比蜜蜂大得多。”
这是去年在参观云南一家芒果种植园的时候，园艺师告诉我的。当时，姹紫嫣红的芒果花正满园子一簇一簇地怒放着，成群结队的苍蝇夹杂着蜜蜂正嘤嘤嗡嗡地在花间忙碌。
园艺师的话着实让我诧异了半晌。一直以来，我的知识结构是这样的：苍蝇飞来飞去，传播细菌，是害虫，是人人喊打的，必灭之而后快。蜜蜂辛勤劳作，授粉酿蜜，是益虫，是人类的朋友。原来，苍蝇也能授粉，苍蝇既然是芒果花的朋友，当然也应当是人类的朋友。那么苍蝇到底是害虫还是益虫？
看我一脸疑惑，园艺师笑了，“不要用害虫、益虫去区别它们。它们只是一种虫子，只是一种动物。你知道吗？苍蝇不仅传授花粉，还为飞鸟提供食物呢，它还可以帮助我们消灭动物粪便，吃掉腐烂物品，间接地起到了净化空气的作用。如此，我们就不应该给它们戴上一顶坏帽子。它们只是按照自己的习性生活，它们并不想讨好人类，为人类活着。”园艺师顿了顿，接着说：“我们站在人类角度的理解，只是一厢情愿，或者说是想当然。事实上每一个物种在生态系统上都有自己的位置，各个物种环环相扣形成食物链、食物网。生命与生命相互循环，生命与非生命相互转化，这就构成了一个生生不息的自然整体。”
听着园艺师的话，我频频点头。用“益”和“害”去区别动物，用“善”和“恶”去划分同类，我们不是一直这样思考吗？我们不是一直这样自以为是地做吗？以至于形成了惯性也茫然不知，又有谁统计过这样的行动产生了多少破坏力呢？自然就是自然，“维基百科”里讲，老鼠、苍蝇、蚊子等等所谓的“害虫”，在人类出现之前，就早早地在这个世界上存在了两亿多年了，经历了多次生物大灭绝，它们依然健在。连恐龙那么强大的动物都死光了，它们却蓬蓬勃勃，生生不息。它们比人类更懂得这个地球，比人类这个晚之又晚的晚辈更懂得生存之道。只可惜，人类永远听不懂它们的语言。
在网上看到过一句爱因斯坦的话，大意是，如果蜜蜂在世上消灭了，人类将只能存活四年。爱氏是专家中的专家，其言肯定有理。如果这话反过来说，可能也有理。如果人类在这世上消灭了，益虫害虫们可能依然存在，至少，这是亿万年的自然已经证明了的。
“天下非一人之天下，乃天下人之天下也。”两千多年前的智者吕不韦曾这样说。借用一下，“天下非人类之天下，乃天下万物之天下也”，这也不失为智者之语。
1． 文章开头由苍蝇与芒果的关系说起，有什么作用？
（温馨提示：仔细阅读这部分，联系下文的相关内容，从结构与内容两个方面作答）

2．说说下面句子中加点词语的表达效果。
当时，姹紫嫣红的芒果花正满园子一簇一簇地怒放着，成群结队的苍蝇夹杂着蜜蜂正嘤嘤嗡嗡地在花间忙碌。
（温馨提示：把握词语的意思，再结合句意，理解其语境意，再从表现的人物心理的角度作答）

3．阅读文章内容，用简洁的语言概括作者的写作意图。
（温馨提示：阅读全文，把握文中能表现作者情感的关键句，概括作答）

4．生活中，还有很多像苍蝇这样的生物，看似有害，其实于人类有益，请你再举出一例。
（温馨提示：结合自己的知识积累，用简洁的语言叙述即可）


《动物笑谈》自主学习
【基础存盘】
1.（1）羞怯 （2）蹒跚
2.D （“神采奕奕”形容精力旺盛，容光焕发。是褒义词，不能用来形容犯罪分子）
3.C（把“发扬”改为“培养”）
4.（1）零食在农村危害很大。（2）示例：拒绝零食，健康成长。
【阅读经纬】
5.引起读者的疑问，激发读者的阅读兴趣，为下文解惑做铺垫。
6.如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
7.慢慢从长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来，变得神采奕奕，并对作者恋恋不舍。
8.专注工作、忘我的精神；有极高的专业素养。
【拓展迁移】
1．由具体的事例，来引出话题，引发下文的议论；同时，这个事例饶有趣味，能激发读者的阅读兴趣。
2．“怒放”在这里是开放、盛开的意思，写出了芒果花竞相开放、姹紫嫣红的景象；“嘤嘤嗡嗡”是拟声字，形容蜜蜂在花间忙碌的热闹景象；表达了作者看到芒果园美丽、热闹的景象的兴奋之情。
3．我们要保护地球上的每一种生物，要与它们和谐共处。
4．示例：细菌在食物中生长、繁殖，导致食物腐败、变质；而细菌又以污水、废水中的有机酸、氨基酸为食物，可以净化污水。