第12课 阿拉伯帝国 课件（共47张PPT）

课件47张PPT。导课人教部编版九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家【课程标准】：了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。【学习目标】：
1.通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。
2.通过小组讨论，认识伊斯兰教在阿拉伯半岛 基本统一中的作用。
3.了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实。
4.了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。
【本课重点】：伊斯兰教
【本课难点】：伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系一、伊斯兰教产生的背景：材料三：阿拉伯贵族为了维护自己利益迫切要求统一各部落，建立一个强大的阿拉伯帝国，而多神和偶像崇拜是民族统一和社会发展进步的严重障碍。材料一：六七世纪之交，贵族占有肥沃的绿洲和草地，拥有很多的奴隶和牲畜并剥削牧民和农民，阶级矛盾十分尖锐。为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。
材料二：大约570年，波斯侵占也门，进犯麦加，另外开辟了一条从波斯湾经两河流域到达地中海的商路。商路的改变，对阿拉伯经济是一个沉重的打击。外敌入侵及生活的危机，促使阿拉伯人民族意识的觉醒。内部：阶级矛盾尖锐，部落冲突不断，人民渴望统一。 外部：外族入侵，垄断商路，民族意识觉醒。阻碍因素：多神教和偶像崇拜迫切要求统一伊斯兰教应运而生﹜三洲五海之地热带沙漠气候绝大部分地区是沙漠和草地（1）伊斯兰教创建的历史背景地理位置：自然环境：伊斯兰教的创建穆罕默德：（约570—632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦和叙利亚等地，四处经商。25岁时与麦加富孀结婚。他顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立了伊斯兰教，把一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体，并创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学习各国的文化，并且担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。树立了他独立坚强的意志勤于观察、敏于思考积累了丰富的社会阅历、善于交流信仰神灵：公元7世纪（610年） 麦加、麦地那阿拉伯半岛穆罕默德《古兰经》唯一真神“安拉”信仰伊斯兰教的人被称为:“穆斯林”“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”信仰知识等等。“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。”“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等”伊斯兰教义表达了哪些思想？伊斯兰教的主要教义610年622年630年阿拉伯国家阅读教材55页到56页，简述穆罕默德建立阿拉伯国家的过程？伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年带领少数信徒，出走麦地那，建立穆斯林公社穆罕默德在麦加创立伊斯兰教兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。632年阿拉伯半岛基本统一，统一国家建立起来。 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。图解历史为什么阿拉伯的战士能如潮水般涌出阿拉伯半岛进行征战？伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂。伊斯兰教材料一：穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰安拉的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一的国家扫清思想上的障碍。
材料二：穆罕默德建立政教合一的神权政体——穆斯林公社。在这个公社中，穆斯林必须要在伊斯兰旗帜下加强内部统一，一切争端必须由穆罕默德裁决，所有信徒都在他的统治下。
材料三：阿拉伯半岛统一战争一开始，穆罕默德组织穆斯林大军，使参战者意志统一，目标明确，把进攻麦加看成是争取自身解放的斗争，是为“真主”而战，从而为战争胜利奠定了坚实的基础。
材料四：伊斯兰教禁止活埋女婴，主张妇女有财产继承权，提倡赈济贫民；主张停止部族之间血亲复仇，善待和释放奴隶。......伊斯兰教不仅对阿拉伯非穆斯林，甚至对犹太人和基督徒都具有很大的吸引力。 阅读材料并讨论：伊斯兰教对阿拉伯国家统一有何作用？ 一神教完成思想上的统一穆斯林公社完成组织上的统一信念的引领提供了军事保障缓和了社会矛盾有利于社会稳定1世纪公元前
6世纪7世纪初乔达摩·悉达多传说中的耶稣穆罕默德古印度巴勒斯坦地区阿拉伯半岛世界三大宗教众生平等，忍耐顺从耶稣是救世主，忍受苦难，死后进入天堂伊斯兰教的三大圣地地中海海里海黑波斯湾麦地那麦加埃及西班牙法兰克王国东罗马帝国波斯欧 洲非 洲亚 洲海红632年阿拉伯统治区域阿拉伯全盛时期（750年）疆域阿拉伯帝国疆域示意图阅读教材56页，简述阿拉伯帝国形成的过程印度8世纪中期，版图东起印度河流域，西临大西洋，北起黑海和里海南岸，南至尼罗河下游及整个半岛。叙利亚波斯阿富汗，印度西北部唐朝《资治通鉴》卷第二百一十六：天宝十年（751）……仙芝闻之，将蕃、汉三万众击大食，深入七百馀里，至恒罗斯城，与大食遇。 埃及西班牙北非西临
大西洋北接
黑海与里海东到
印度河
流域西南
尼罗河下游南包
整个半岛阿拉伯帝国：
地跨欧亚非三大洲的大帝国“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。怛罗斯之战奥斯曼帝国伊斯兰教传播阿拉伯国家统一推动哈里发政教合一政治领袖宗教领袖军事领袖意义：标志政教合一的阿拉伯国家雏形诞生公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事物都要听从穆罕默德的决定核心素养之名词解释：政教合一是指政权和神权合而为一的政治制度。其基本特点是：国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则，民众受狂热和专一的宗教感情所支配。阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发集政权、军权和神权于一身。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。（1）形成:7世纪中期
（2）鼎盛:8世纪中叶—9世纪中叶
（3）分裂:10世纪
（4）灭亡:13世纪中期(1258年),被蒙古远征军灭亡阿拉伯帝国 伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。1、阿拉伯帝国的扩张是当时世界上疆域最大的帝国地位：影响：伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有何关系?思考 关系: 伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一,阿拉伯半岛的统一及扩张促进了伊斯兰教的传播,使其成为世界三大宗教之一,二者相互促进。材料一：材料二：
哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识。”830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为招揽人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
——部编版九年级教材根据材料，回答问题：
阿拉伯帝国繁荣时期，形成繁荣的阿拉伯文化原因有哪些？原因：1.地理优势2.哈里发的重视三、阿拉伯文化据统计，翻译局将各门学科译成阿拉伯语的名著有数百部之多。其中，从希腊语译过来的，包括亚里士多德、柏拉图、希波克拉底、盖伦、欧几里德、托勒密、克罗丢、普林尼、普罗提诺等希腊著名哲学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多部；
从波斯语翻译过来的有关历史、语言、文学方面的作品约20部；
从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方面的著作约30部；
从奈伯特语翻译过来的有关农业、园艺方面的著作约20部；
此外，从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的有关文学、艺术和科技方面的著作也有几十部。 3.大量希腊、波斯、印度典籍被翻译成了阿拉伯文伊斯兰教创始人穆罕默德说：学问虽远在中国，亦当求之虚心学习其他民族的优秀文化 阿拔斯王朝（750-1258年）的前几任哈里发崇尚知识，并积极鼓励通过丝绸之路引进异国先进文化知识。830年，巴格达建立了一所综合性的学术机构——智慧馆（由图书馆、科学院和翻译局三部分组成），并曾给出与书稿等重的黄金作为报酬的天价。在这里，世界各地的科学著作被译成了阿拉伯文。智慧宫中的译者三、阿拉伯文化繁荣的原因智慧宫灿烂的阿拉伯文化学法指导：请同学们阅读教材57—58页内容填写下表改造并传播阿拉伯数字；创造完整代数学阿拉伯数字的发明及传播灿烂的阿拉伯文化《医学集成》、《医典》灿烂的阿拉伯文化清真寺 阿维森纳所著《医典》自12世纪起始终被作为欧洲医学院的教科书使用，代表了当时阿拉伯医学的最高成就，被称为“医学之王” 拉齐斯的《医学集成》总结了阿拉伯人当时从希腊、波斯和印度等地吸收到的许多医学知识，内容十分丰富，成为医学上的一部百科全书式的著作。灿烂的阿拉伯文化清真寺麦加清真寺麦地那清真寺特点：圆顶、尖塔、内部装饰以植物和几何图案为主《一千零一夜》（天方夜谭）灿烂的阿拉伯文化清真寺《天方夜谭》是世界上广为流传的文学作品。它由各民族（印度、埃及、希腊等地）的民间故事汇集整理而成，生动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面。《一千零一夜》又名《天方夜谭》 被阿拉伯人西传至欧洲的东方文明成果，还有哪些？10世纪后13世纪末14世纪12世纪棉花食糖中国印度 造纸术
指南针
火药等棉花、
食糖等欧
洲
阿拉伯人材料一：英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色，如果不是受阿拉伯文明的影响，在十五世纪，真正的文艺复兴就不可能发生。”
根据材料，评价阿拉伯人和阿拉伯文化在世界文化史上的作用阿拉伯人的作用（影响）：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献——东西方文化交流的使者回望东西方文化交流的历程和平交流暴力冲突主旋律文明交流的方式古代“和平交往”的典范寻找文明交流的使者你觉得我们该怎样做一个国际交流的使者，让文明之树更加郁郁葱葱？展望未来 崇尚和平，善于学习，
了解自己民族的传统文化，尊重其他民族文化
推动中华文化走向世界，
树立开放的国际意识……
课堂小结穆罕默德创
立伊斯兰教宗教思想：独尊安拉时间：7世纪经典：《古兰经》圣城：麦加促进阿拉伯半岛统一阿拉伯帝国时间：8世纪中期特点：政教合一地域：横跨亚欧非促进阿拉伯文化成就：数学、医学、文学贡献：沟通东西方文化推动传播8世纪中叶成为世界性宗教630年穆罕默德重返麦加622年出走麦地那教历纪年元年610年伊斯兰教在麦加创立强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事：
（1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教
（2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年本课小结伊斯兰教创立、
发展历程