4.1 统计表 教案

4.1 统计表 教案
教学目标
知识目标：?
使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。?
能力目标：?
使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。?
态度、情感、价值观：? 使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立学好数学的信心。?
教学重点
认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析。?
教学难点
理解复式统计表的表头。?教、学具准备：?电脑课件?
教学过程?
一、创设情境，导入新课
?实物投影出示主题图：说说你了解了哪些信息？?
二、自主探究，学习新授?
（一）出示考核题目：第一关? 为了更清楚地掌握各分店各种电器的销售情况，可以怎样做？?
（二）学习制作统计表
?1．怎样制作统计表？?
2．集体制作统计表，教师在展示：?
（1）统计表的名称是什么？?
（2）表中要做哪些内容？?
（3）怎样填入这些已知的数据？?
3．观察我们整理好的统计表，你知道了什么？?
4．如果你是这个电器公司的主管，除了想知道表中这些数据，你还想知道哪些数据？
5．怎样在表中表示三个连锁店每种电器的总销售额？?电冰箱对应的合计表示什么？怎样计算？?洗衣机对应的合计表示什么？怎样计算？?空调对应的合计表示什么？怎样计算？?计算机对应的合计表示什么？怎样计算？?
6．还想知道什么？怎样在表中表示每个连锁店四种电器的年销售额？?远大路店对应的总计表示什么？怎样计算？?团结湖店对应的总计表示什么？怎样计算？?电视塔店对应的总计表示什么？怎样计算？?
7．统计表中最左上角的格表示什么？怎样计算？?
8．观察新的统计表，与我们以前学过的统计表有什么不同？总计表示什么？与合计有什么不同？??
9．怎样验证三个分店四种家用电器总销售额计算得对不对？从统计表中你还了解了什么信息？
三、总结
1．说一说你的新收获？
?2．还有什么问题提出来？?
五、布置作业：?
调查本组同学一分钟跳绳、一分钟踢毽的个数，绘制一张统计表。