1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件

(共33张PPT)
部编人教版九年级下
1.祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
祖国啊，我亲爱的祖国

舒婷
作者简介
舒婷，我国当代著名的女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着
而深切的热爱之情，代表诗作有本诗及《致橡树》、《神女峰》等。
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朦胧诗简介：

所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”
时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创
作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象
征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。
代表人物：北岛、舒婷、顾城。
学习目标
1.有感情地朗读诗歌，体会诗人的思想感情。
2.了解朦胧诗的特点。
3.初步感知诗歌中的意象特征。
4.培养解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的
精神。
干瘪 纤绳
勒进 胚芽
绯红
biě
pēi
fēi
qiàn
你能读准下列红色的字吗？
lēi
听朗读，然后练习有感情地朗读课文，注意节奏。
1.找一找第一小节中诗人创造了哪些意象？它们之间有什么联系？
老水车——
矿灯——

稻穗——
路基——
驳船——
破旧，数百年纺着疲惫的歌
熏黑，在历史的隧洞蜗行摸索
干瘪
失修
在淤滩上
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
表明祖国的落后、贫穷、灾难深重




































































































我是（ ），
我是（ ）。
我是你祖祖辈辈
痛苦的（ ）啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面（ ）；
——祖国啊！
1.这一小节有哪些意象？
贫困
悲哀
希望
花朵
说一说：“‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话是什么意思？
“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿，象征着吉祥、美好和希望。“像飞天袖间的花朵”，美丽诱人，又未落地面。比喻人民千百年来未能实现的美好希望。
第一节诗从物质上写出祖国的贫困和沧桑，重在写实；第二节诗从精神上写出人民的祈愿，重在写精神。
3.前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？
过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。




































































































1.本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一小节有什么不同？
理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明
第一小节：
第三小节：
显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态
贫困落后 灾难深重 痛苦 悲哀
百废待兴 蒸蒸日上 欢欣 热烈




































































































1.“我是你的十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？
这两句构成小与大的对比，突出了“我”同祖国血肉相连的情感。
“我”是祖国的一分子。
“我”的胸中包容着整个祖国。
2.第四节诗中，诗人抒发的感情与第三节有何异同？
这一节诗中抒发的感情紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。诗人将抑制不住的强烈感情化作对祖国母亲的壮丽誓言。强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神，使诗的思想为之升华。
每一节诗的后面都有一句共同的话

各节诗中的祖国有什么不同？你能给它们加上
恰当的形容词吗？
1.___________________________
2.___________________________
3.__________________________
4.________________________________
——祖国啊！
贫困的、多灾多难的
悲哀的、矢志不渝的
养育了我、让我决心为之献身的
百废待兴 、蒸蒸日上
本诗通过一系列具体生动的意象，描摹了，抒发了诗人与祖国荣辱与共、血肉相连的感情，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。



































































































我/是你河边上破旧的/老水车，
数百年来/纺着疲惫的歌；
我/是你额上熏黑的/矿灯，
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的/肩膊；
——祖国啊！
感情：深沉 悲痛
语气：舒缓 低沉
再读诗歌
加深感受
我/是贫困，
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的/花朵；
——祖国啊！
感情：悲哀 向往
语气：舒缓
我/是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里/挣脱；
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线；
是/绯红的黎明
正在/喷薄；
——祖国啊！
感情：欢欣 鼓舞
语气：热烈 高昂
我/是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的/祖国！
感情：热爱
献身
语气：激越
稍快
小试牛刀，我也做一回诗人
改革开放40年，祖国已经发生了翻天覆地的变化。作为00后的幸福少年，我们所看到的和所感受到的情景已与诗人当年的大不一样。请你联系当今的社会实际或你的人生体验，改
写第一、二节诗歌，可模仿，也可创新。

（提示：侧重改写诗歌的意象，让意象

具有当今的时代特色。）
学生齐唱歌曲《我和我的祖国》，表达爱国深情
课后作业
诗中所描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。




































































































我是干瘪的稻穗，__________；是失修的路基，__________
我是你雪被下古莲的胚芽， ___________
我是你挂着眼泪的笑涡， _____________
我是新刷出的雪白的起跑线，__________
参考答案：
1.滋养你被劳作压弯的身躯
承载你坎坷蜿蜒地前行
2.刚从尘封的历史中萌发
3.笑声中带着甜蜜的微笑
4.正等着冲向新的征程




































































































致 橡 树
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
谢谢
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