1.3大海啊 故乡 教案

大海啊，故乡
教学目标：
情感态度与价值观：有感情的歌唱《大海啊，故乡》，在歌声中表达对大海，母亲，故乡的爱。用对歌曲的演唱抒发对祖国母亲的热爱之情。
知识与技能目标：
能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。　
教学重点：
带表情的优美的演唱歌曲。
教学难点：
掌握节奏2拍附点后十六，及前八后十六的节奏类型。
教学准备: 多媒体，钢琴
一. 激情导入
师：同学们今天老师带你们去见见大海好吗？学生回答。 接下来看看老师给大家提的几个问题。播放多媒体。4个问题。大家见过大海吗？大海给了我们什么样的感觉？说道大海想到了什么？大家是否向往大海？ 分组（小组内讨论）一分钟后点同学回答。 师：老师点同学回答问题，播放幻灯片看是否和同学们说的一样，围绕大海展开。同学们今天看了这些图片对大海已经有了一定的了解，今天我们就来学习《大海啊，故乡》
二. 探究新知
1．聆听歌曲《大海啊，故乡》。 2.幻灯片出来作者介绍，老师介绍作者。 3.听完歌曲同学们认为歌曲节拍，情绪是什么样的,速度是什么样的，学生回答。 4.主导节奏的练习节拍3/4??XX??X.XX | XX X-|| 3/4??65 411 65| 5 -- || 5.全班有感情朗读歌词。 6.老师弹唱歌曲《大海啊，故乡》 7.同学们用WU来模唱歌曲，节奏不对的地方老师及时改正。 8.带歌词更加完整的歌唱。注意唱到大海啊，大海就像妈妈一样，情绪要越来越激动。注意流畅。 9.听范唱再次感受音乐中的情绪变化。试着用这样的感情完成歌曲的演唱。
三．巩固操练
1.分小组进行.交流演唱. 2.小组进行表演,跟琴进行合作完成演唱.最后评出唱的最好的组.
四.课堂小结
大海的辽阔让我们羡慕不已,我们热爱大海,但我们更加热爱我们的祖国,我们的家乡.
五．拓展延伸
今天我们学了《大海啊，故乡》，那么关于大海的作品你能举出例子吗？歌曲《大海》 《海鸥》 《深深的海洋》文学作品《海的女儿》 《老人与海》 《大海的歌》?