4.16《滕王阁序》课件(2)(语文版必修3)

文档属性

名称 4.16《滕王阁序》课件(2)(语文版必修3)
格式 rar
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2009-12-02 18:52:00

图片预览

文档简介

课件31张PPT。滕王阁序王勃 中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼关于中国四大名楼鹳 雀 楼
黄 鹤 楼
岳 阳 楼
滕 王 阁
欲穷千里目,更上一层楼。
唐·王之涣《登鹳雀楼》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。 唐·崔颢《黄鹤楼》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王勃《滕王阁序》作者简介 王勃,字子安,初唐四杰之一。六岁便善写文章。人称神童。据说 约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父,路过南昌,赴都督阎某在滕王阁的宴会,赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水,惊悸而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。
(初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)作者(注释补充)?王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。亦称“初唐四杰”。
?初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》
?王勃的五言律诗和绝句成就较大。
?本文在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更为论者所激赏。文学故事
王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。及以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡,洪都新府”,公曰:“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸,地接衡庐”,公闻之,沉吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,公矍然而起,曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。
——《唐摭言》(卷五) 滕王阁介绍 滕王阁由唐高祖之幼子滕王李元婴任都督时,于公元653年下令在江西南昌修建。楼阁面临赣江,处于赣江和抚河交汇处。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。此楼在历史上迭废迭兴达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工,全楼九层,高57.5米,背城临江,距唐代遗址百余米。 文体知识1 序:是写在文章前面的文字,用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写,也可由他人代写。
2 骈体文:古代一种字句式整齐、音韵铿锵、对仗工整、多用典故的文体。多属应用文。有的用于抒情、写景,具有浓郁的诗意。全篇以双句为主,讲究对仗和声律。其中尤以“四六文”突出,其句式以四字句和六字句相间。此文体盛行于唐代。《滕王阁序》为骈体文。骈文 魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。
南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”
相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句,
亦称“四六文”。 特点:1. 讲求对仗,一般用四字句或
六字句。
2. 平仄相对,音律和谐。
3. 多用典故,讲究藻饰。 骈文多注重形式技巧,但运用得当,内容丰富,也能增强文章艺术性。 本文是骈文,都是偶句,字数或四或六,也有少数七字。四字句的停顿只有一种模式:如:豫章/故郡,洪都/新府六字句的读法有五种:
(1)孟学士/之词宗(2)临/帝子之长洲
(3)钟鸣/鼎食/之家(4)气凌/彭泽之樽
(5)扶/凌云/而自惜七字句的读法有四种:(1)襟三江/而带五湖(2)宾主/尽/东南之美
(3)秋水/共长天/一色(4)都督/阎公/之雅望整体把握全文框架,划分文章层次全文分为四部分:
第一部分:“南昌故都------躬逢胜饯。”
第二部分:“时维九月------声断衡阳之浦。”
第三部分:“遥襟俯畅------岂效穷途之哭。”
第四部分:“勃,三尺微命------各倾陆海云 尔。”文章分析
第一部分
豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。分析第一部分古今变迁: 豫章故郡, 洪都新府
空间之雄: 星分翼轸------控蛮荆而引瓯越
雄州雾列
台隍枕夷夏之交
人物之盛: 物华天宝------徐孺下陈蕃之榻
俊彩星驰
宾主尽东南之美
主宾盛宴:都督阎公之雅望------躬逢胜饯第二部分
时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。分析第二部分交代时间:时维九月,序属三秋
描绘秋景:潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
赴阁途中:俨骖鲱于上路------得天人之旧馆
楼阁四周山水:层峦耸翠------即冈峦之体势
登阁远眺所见:披绣闼------声断衡阳之浦
千古名句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色鉴赏名句:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。” 前人写水天(或天地)相接景象的句子很多,阅读下面的句子,说说王勃的句子好在哪里。
即云似岭,望水若天。(袁宏《东征赋》)
风烟俱净,天山共色。(吴均《与朱元思书》)
天与水兮相逼,山与云兮共色。(萧绎《荡妇秋思赋》)
落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。(庾信《马射赋》)
旌旗共云汉齐高,锋锷同霜天比净。
(释僧懿《平心露布》) 王勃把这种景象用对偶句来表现,描绘出一个旷远的背景,在这水天一色的一片青碧之中,点缀以红霞、野鸭,构成色彩明丽的画面。
前人曾指出,王勃的句法出自“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”(庾信《马射赋》),但“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”显得雕琢造作,意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞,联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动,野鸭在红霞中翱翔,造成蓝天上一红一白的色彩对照;无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举,构成的画面更为明丽鲜活,超出前人甚远。落霞自天而下,孤鹜自下而上,故曰齐飞;
秋水碧而连天,长天净而映水,故曰一色。第三部分
遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。 天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年? 嗟乎!时运不济,命运多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之心;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!分析第三部分赞美与会者:遥襟俯畅------二难并
由宴会引出感慨:穷睇眄于中天------
识盈虚之有数
抒发身世之感:望长安于日下------
奉宣室以何年
引用典故抒怀:呜呼------岂乏明时
勉励自己守节不变:所赖君子安贫------
岂效穷途之哭第四部分
勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?
鸣呼!胜地不常,盛筵难再。兰亭已
矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;
登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。
分析第四部分写自己报国无门之情怀:
勃——慕宗悫之长风
写路过滕王阁的原因及与会的喜悦:
舍簪笏于百龄——喜托龙门
借典故表明自己愿意作诗:
杨意不逢——奏流水以何惭
再赞盛会表作序旨意:
呜呼——各倾陆海云尔作品鉴赏 《滕王阁序》流传千古的原因是多方面的,从语言方面谈,主要是有工整的对偶和文情并茂的警句。
1、对偶:本文为骈体文,文中四字句、六字句很多,全文除九个字外,前后语句完全对偶。有的是句与句对偶,有的是句子内部词或词组对偶。同时讲究平仄,音调十分和谐。读来琅琅上口。
句与句对偶:星分翼轸,地接衡庐
句子内部对偶:襟三江而带五湖
不对偶的字:嗟乎 所赖 勃 呜呼 云尔
2、警句:本文对警句的提炼方式灵活,
这些警句大多具有很深的蕴意。
直接概括。
例:物宝天华,龙光射牛斗之墟;
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
表面矛盾而意思连贯。
例:老当益壮,宁移白首之心;
穷且益坚,不坠青云之志
连接不相关的事物而造成独特意境。
例:关山难越,谁悲失路之人;
萍水相逢,尽是他乡之客作业1 朗读直至背诵
2 仿照课文中句式,写对偶句
A:滕王阁中,高朋满座
——————————
B :见秋水之浩淼,
————————
参考答案:A 都督宴上,胜友如云
B 望长天之明彻
3 找出文中所有典故,细细体会其含义。 分析这,就应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风,被时人看作露才扬己、恃才傲物,因而为社会所不容。所以他的不遇之悲,是对社会(“盛世”)现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷,表露出对人生短暂和功业不就的感伤;他悲悼盈虚有数,表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故,从各方面说明自己的困顿处境,在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极;又感情急转,表示自己壮怀白首不移,清操愈厉,困而弥坚。
这样,文笔跌宕,写失意的悲哀,成为对时代的抨击;又写积极的壮怀,表现出一种用世的乐观。2、讨论:怎样看待王勃的思想感情?1、句式错落,节奏分明
2、骈俪藻饰,辞系华美
3、运用典故,简练含蓄一、总结本文写作上有什么特点?二、找一下,文中运用了哪些典故?三、找一下,本文运用了哪些成语?
滕王高阁临江渚,
佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,
珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,
物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?
槛外长江空自流。