2019秋人教版七年级生物 上册2.2第一节细胞通过分裂产生新细胞（ 第一课时）课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 2019秋人教版七年级生物 上册2.2第一节细胞通过分裂产生新细胞（ 第一课时）课件（共27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-25 21:18:55 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？
新课导入
黑藻叶片细胞
（可见叶绿体）
（可见叶绿体）
黄瓜表层果肉细胞
红辣椒的细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞
第二章 生物体的结构层次
第一节 细 胞
一.观察细胞
罗伯特·虎克发明的显微镜
施莱登
施旺
展示目标：
1.模拟制作各种生物细胞的临时装片。
2.尝试绘制细胞结构简图。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
学：自学要求
1.模拟制作各种生物细胞的临时装片。
2.尝试绘制细胞结构简图。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
4.完成书后的题。
(二).实验 玻片标本的制作
(一).观察材料的处理和玻片标本的分类
切片、涂片和装片又分临时和永久的玻片标本
观察的材料处理要求薄而透明
注意：
1.认真阅读实验目的、材料用具和方法步骤。
2.实验过程中同小组的四名同学要分工合作（记录、观察、清洗和收放物品等）。保持安静，不懂或不清楚的可举手问老师，做好实验后可举手请老师检查。
3.实验完成后要将物品清洗干净，收放整齐，并放回原处。
A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
1.在洁净的载玻片上滴一滴清水。
2.从洋葱鳞片上撕取下一块表皮，放在水滴中展平。
减少气泡的方法
3.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上。
4.在盖玻片的一侧滴加染液（染色的目的便于观察），另一侧用吸水纸吸引。
制作玻片标本的流程：
擦、滴、取、展、盖、染、吸
细胞有一定的形态结构；气泡是不规则空心黑边的泡状结构,镊子压玻片，它会变形。
思考怎样区别细胞和气泡：
5.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞（复习显微镜的使用方法）
挑取少许果肉
番茄的果肉细胞
B.观察植物（番茄或菠菜）细胞和动物（人体口腔）细胞
a.观察番茄果肉细胞
血涂片的制作
（三）.生物绘图的要求：
c.观察人口腔上皮细胞：不同是滴生理盐水（为了保持人体细胞的生活状态。）
撕下一块叶表皮
叶片的表皮细胞
2H铅笔绘图，设计大小适当，图偏左上方，图中的深浅和光线明暗用疏密不同的点表示，图右侧引出指示线注明结构，下方写出图名称。
b.观察菠菜或木耳菜（又叫落葵）的表皮细胞：
人口腔上皮细胞
用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。
用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
制作黑藻叶片细胞临时装片
补充：
植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
（四）植物细胞的大小和形态
1.植物细胞的大小：
大多数高等植物细胞的直径通常约在10~200微米之间；少数植物的细胞较大，肉眼可以分辨出来；番茄果肉、西瓜瓤的细胞，直径可达1mm；苎麻茎中的纤维细胞，最长可达550mm；橡胶树的乳汁管细胞长达数米至数十米。
2.植物细胞的形状：
植物细胞的形状非常多样，常见的有球形、椭圆形、多面体、纺缍形和柱状体等。
用从生物体上切取的薄片制作的玻片标本
用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本
A.地球上种类繁多的生物大都是由细胞构成的（除病毒外）
B.生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
总结
1.切片：
2.涂片：
3.装片：
1.将不同厚度的实验材料制成玻片标本放在显微镜下观察，会看到什么现象？
如果将较厚的实验材料制成的临时装片标本放在显微镜下观察，由于标本太厚，光线不能通过，结果视野里一片黑暗，看不清物像。只有将很薄的实验材料制成的临时标本放在显微镜下观察，才能观察清楚。
2.观察染色与未染色的细胞有什么不同？能说出对细胞进行染色的目的吗？
经染色后的细胞，各部分结构更容易观察，尤其是细胞核更加清楚了。
对细胞进行染色的目的是为了更好地观察细胞各部分的结构。
3.以下是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，请回答相关问题：
（1）.要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向_______移动；
（2）.要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______，换成_______;
（3）.要使图像从视野③变为视野④的状态，应用________进行调节。
（4）.在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中__________________。
右下方
转换器
高倍物镜
细准焦螺旋
洋葱鳞片叶表皮没有展平
（5）.实验的部分操作步骤，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
B
4.制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（ ）
A．清水 B．稀碘液
C．生理盐水 D．盐水
C
请阅读“开眼界”——细胞的发现
问题1：你获取了哪些信息？
问题2：从16世纪末（即1590年）发明显微镜，
一直到19世纪30年代（即1839），在许多科学
家成果的基础上，施莱登和施旺才创立了具有划
时代意义的“细胞学说”，而这个过程用了近250
年的时间，这些都给了我们什么启示？
学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？
新课导入
黑藻叶片细胞
（可见叶绿体）
（可见叶绿体）
黄瓜表层果肉细胞
红辣椒的细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞
第二章 生物体的结构层次
第一节 细 胞
一.观察细胞
罗伯特·虎克发明的显微镜
施莱登
施旺
展示目标：
1.模拟制作各种生物细胞的临时装片。
2.尝试绘制细胞结构简图。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
学：自学要求
1.模拟制作各种生物细胞的临时装片。
2.尝试绘制细胞结构简图。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
4.完成书后的题。
(二).实验 玻片标本的制作
(一).观察材料的处理和玻片标本的分类
切片、涂片和装片又分临时和永久的玻片标本
观察的材料处理要求薄而透明
注意：
1.认真阅读实验目的、材料用具和方法步骤。
2.实验过程中同小组的四名同学要分工合作（记录、观察、清洗和收放物品等）。保持安静，不懂或不清楚的可举手问老师，做好实验后可举手请老师检查。
3.实验完成后要将物品清洗干净，收放整齐，并放回原处。
A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
1.在洁净的载玻片上滴一滴清水。
2.从洋葱鳞片上撕取下一块表皮，放在水滴中展平。
减少气泡的方法
3.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上。
4.在盖玻片的一侧滴加染液（染色的目的便于观察），另一侧用吸水纸吸引。
制作玻片标本的流程：
擦、滴、取、展、盖、染、吸
细胞有一定的形态结构；气泡是不规则空心黑边的泡状结构,镊子压玻片，它会变形。
思考怎样区别细胞和气泡：
5.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞（复习显微镜的使用方法）
挑取少许果肉
番茄的果肉细胞
B.观察植物（番茄或菠菜）细胞和动物（人体口腔）细胞
a.观察番茄果肉细胞
血涂片的制作
（三）.生物绘图的要求：
c.观察人口腔上皮细胞：不同是滴生理盐水（为了保持人体细胞的生活状态。）
撕下一块叶表皮
叶片的表皮细胞
2H铅笔绘图，设计大小适当，图偏左上方，图中的深浅和光线明暗用疏密不同的点表示，图右侧引出指示线注明结构，下方写出图名称。
b.观察菠菜或木耳菜（又叫落葵）的表皮细胞：
人口腔上皮细胞
用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。
用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
制作黑藻叶片细胞临时装片
补充：
植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
（四）植物细胞的大小和形态
1.植物细胞的大小：
大多数高等植物细胞的直径通常约在10~200微米之间；少数植物的细胞较大，肉眼可以分辨出来；番茄果肉、西瓜瓤的细胞，直径可达1mm；苎麻茎中的纤维细胞，最长可达550mm；橡胶树的乳汁管细胞长达数米至数十米。
2.植物细胞的形状：
植物细胞的形状非常多样，常见的有球形、椭圆形、多面体、纺缍形和柱状体等。
用从生物体上切取的薄片制作的玻片标本
用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本
A.地球上种类繁多的生物大都是由细胞构成的（除病毒外）
B.生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
总结
1.切片：
2.涂片：
3.装片：
1.将不同厚度的实验材料制成玻片标本放在显微镜下观察，会看到什么现象？
如果将较厚的实验材料制成的临时装片标本放在显微镜下观察，由于标本太厚，光线不能通过，结果视野里一片黑暗，看不清物像。只有将很薄的实验材料制成的临时标本放在显微镜下观察，才能观察清楚。
2.观察染色与未染色的细胞有什么不同？能说出对细胞进行染色的目的吗？
经染色后的细胞，各部分结构更容易观察，尤其是细胞核更加清楚了。
对细胞进行染色的目的是为了更好地观察细胞各部分的结构。
3.以下是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，请回答相关问题：
（1）.要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向_______移动；
（2）.要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______，换成_______;
（3）.要使图像从视野③变为视野④的状态，应用________进行调节。
（4）.在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中__________________。
右下方
转换器
高倍物镜
细准焦螺旋
洋葱鳞片叶表皮没有展平
（5）.实验的部分操作步骤，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
B
4.制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（ ）
A．清水 B．稀碘液
C．生理盐水 D．盐水
C
请阅读“开眼界”——细胞的发现
问题1：你获取了哪些信息？
问题2：从16世纪末（即1590年）发明显微镜，
一直到19世纪30年代（即1839），在许多科学
家成果的基础上，施莱登和施旺才创立了具有划
时代意义的“细胞学说”，而这个过程用了近250
年的时间，这些都给了我们什么启示？