八年级生物下册第8单元第24章第4节家居环境与健康教案
文档属性
| 名称 | 八年级生物下册第8单元第24章第4节家居环境与健康教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 275.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-26 07:38:21 | ||
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文档简介
家居环境与健康
教学目标：
【知识与能力】
1.评价家居环境主要污染物来源。
2.举例说明家居环境主要污染物的来源。
【过程与方法】
1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。
2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。
【情感、态度与价值观】
引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。
二、教学重难点：
1.举例说出家居环境的主要污染物。
2.活动：讨论防止室内环境污染的有关措施。
三、教学过程：
（一）创设情景，引入新课。
（二）活动：给你的家居环境打分。
1.指导学生阅读教材P104页评分表。
提问：评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？还有补充吗？
2.给你的家居环境打分。
3.引导学生讨论：
（1）通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？
（2）你希望的家居环境是什么样的？
教学目标：
【知识与能力】
1.评价家居环境主要污染物来源。
2.举例说明家居环境主要污染物的来源。
【过程与方法】
1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。
2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。
【情感、态度与价值观】
引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。
二、教学重难点：
1.举例说出家居环境的主要污染物。
2.活动：讨论防止室内环境污染的有关措施。
三、教学过程：
（一）创设情景，引入新课。
（二）活动：给你的家居环境打分。
1.指导学生阅读教材P104页评分表。
提问：评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？还有补充吗？
2.给你的家居环境打分。
3.引导学生讨论：
（1）通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？
（2）你希望的家居环境是什么样的？