专题一 地球和地图 第三讲 地球与地球的运动

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第三讲 地球与地球的运动
考纲展示
1．地球所处的宇宙环境。21世纪教育网
2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3．太阳对地球的影响。21世纪教育网
4．地球运动的地理意义。
备考策略
本专题从考查形式上看，多以选择题出现，侧重考查时间计算、太阳高度、昼夜长短等知识，复习时要对这三方面的能力进行强化训练。
要点整合
一、从多角度分析地球上存在生命的温度条件和成因
二、影响地面太阳辐射的因素
1．太阳高度角——最主要的因素，直射时太阳辐射最强，削弱最少。
2．大气厚度——青藏高原比长江中下游平原辐射强的一个因素(阳光通过大气路程)。
3．大气密度——海拔越高，空气越稀薄，大气对太阳辐射削弱越少。
4．大气透明度——阴天云层或尘埃对太阳辐射反射强(阳伞效应——尘埃反射)
三、光照图的综合判读及应用
1． 常见的光照图
(1)极点俯视图
(2)侧视图
(3)展开图(圆柱投影图)
(4)立体图
2． 光照图的判读及应用
(1)确定太阳光照图中时间计算的突破点的方法
① 看晨昏线与极圈的关系，确定日期 如南极圈内全是极夜(北极圈内全是极昼)为6月22日，相反为l2月22日；全球昼夜平分为3月21口或9月23日
② 利用晨昏线与赤道的交点，确定时间 晨线与赤道的交点所在的经线时间为6点，昏线与赤道的交点所在的经线时间为18点
③ 正确找出太阳直射点所在的经度，确定时间 太阳直射点所在的经线为当地地方时l2点
④ 据当地的地方时12点，确定昼夜情况 当地的地方时l2点所在的经线平分白昼
⑤ 找两条经线的经度差确定时问 根据两地的经度差可求出两地的时间差
(2)确定节气
北半球 晨昏线特征 太阳直射 极昼极夜范围
节气 侧视图 俯视图 点纬度
二分日 晨昏线为直线且通过南北极点 赤道 无
夏至日 晨昏线为直线并起 晨昏线为弧线且与 23°26′N 北极圈内极昼，南极圈内极夜
冬至日 止于南北极圈两侧 南北极圈相切 23°26′S 北极圈内极夜，南极圈内极昼
(3)确定昼夜长短晨昏线将纬线分为昼弧和夜弧，昼弧和夜弧的长短决定昼长和夜长，
弧长15°为l小时。21世纪教育网
(4)确定太阳出没时刻21世纪教育网
某地日出时刻就是该地所在纬线与晨线交点所在经线的地方时，日落时刻为该地所在纬
线与昏线交点所在经线的地方时。二分日时，世界各地日出都为6时，日落都为18时。
夏半年所在的半球日出早于6时，日落晚于l8时，冬半年相反。
(5)确定正午太阳高度直射点所在纬线的正午太阳高度为90°，由此向南、向北逐渐降
低，其他各地正午太阳高度等于90°减去该地地理纬度与太阳直射点之间的纬度差。
四、地球运动的计算问题
1． 昼夜长短的变化规律和计算方法
（1)规律：
①太阳直射哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且纬度越高昼越长，夜越短。
②南北半球纬度相同的两点：一点昼长=另一点的夜长；两点的昼长相加=两点的夜长相加=24小时21世纪教育网
③任何地点：21世纪教育网
6月22日昼长+12月22日昼长=24小时
6月22日夜长+12月22 日夜长=24小时
(2)计算方法：
①根据日出日落的时间推算：昼长=日落时间一日出时间=(12一日出时间)×2=(日落时
间-12)×2
②昼长=昼弧所跨的经度／l5° 夜长=夜弧所跨经度／l5°21世纪教育网
2． 确定日出、日落时刻的方法
(1)某地日出时刻是该地所在纬线与晨线交点的地方时；日落时刻是该地所在纬线与昏
线交点的地方时。21世纪教育网
(2)赤道上全年都是6时日出，l8时日落。
(3)春、秋分时，全球各地均为6时日出，l8时日落。
(4)日出时刻=12h一昼长÷2；日落时刻=12h+昼长÷2；日出时刻+日落时刻=24h
3． 正午太阳高度的计算与应用的方法
(1)正午太阳高度的计算
①用公式计算：H=90。一纬差(纬差就是直射点与所求地点的纬度差值，若两点在同一)
半球，则纬差等于大减小；若两点在南北两半球，纬差等于纬度和。
②利用纬度差推算太阳高度角：H=90°-纬度差。其中，纬度差指太阳直射点所在的纬
度与所求地纬度的差值。21世纪教育网
(2)正午太阳高度的应用21世纪教育网
①确定地方时：当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是
l2时。
②确定房屋的朝向：为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置
有关。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南，在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。
③判断日影长短及方向：正午太阳高度越大，日影越短；正午太阳高度越小，日影越长，
且日影方向背向太阳。
④根据正午太阳高度判断所在的地区，并进而判断该地区的其它地理特征。
⑤计算楼距：为了使楼房底层获得充足的太阳光照，一般来说，纬度较低的地区，楼距
较小，纬度较高的地区楼距较大。解题的关键是计算当地冬至日的太阳高度，并计算影
长。21世纪教育网
以我国为例，见下图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L
为L=hcotH。
⑥太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶
平面之间的倾角，使太阳光与受热板之间成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为
α+h=90°(如下图)。
⑦判断山地自然带在南坡和北坡的分布高度：
一般情况下，由于向阳坡高度大，得到的太阳光热多，背阳坡得到的太阳光热少，因此，
在相同的高度，阳坡温度较高，阴坡温度较低，从而影响自然带在阳坡和阴坡的分布高
度。
4． 关行程时间的计算
有一架飞机某日某时从A地起飞，经过m小时飞行，降落在B地，求飞机降落时B地的
时间。这类问题若能建立下列关系，也就不难解答此类问题了。21世纪教育网
起飞时A地时间降落时A地时间
↓±时差 ↓±时差
起飞时B地时间降落时B地时间
计算公式如下：
降落时B地时间=起飞时A地时间±时差+行程时间(m)
注意：正负选取原则，东加西减。
5． 日期的计算
(1)日期变更规律21世纪教育网
在地球上日期变更的界线有两类：21世纪教育网
1 自然日界线：即0时所在的经线，它是不断变化的，自西向东过0时所在经线日期要
2 加一天，自东向西过O时经线日期要减一天。
3 人为日界线：即国际上规定，原则上以l80°经线为国际日期变更线，简称日界线。
自西向东过日界线要减一天，自东向西过日界线要加一天。
③ 自然日界线与人为日界线有可能重合，即当l80°经线地方时为零点时。
从图上可直观地看出某一时刻地球表面分属于不同日期所跨的经度范围。21世纪教育网
(2)不同日期范围的计算21世纪教育网
“今天范围”的计算，采用的多为地方时。180度时间如果为T，那么地球上新的一天
所占全球范围比例为T／24，旧的一天范围比例为(24一T)／24。21世纪教育网
考例透析
【例l】 (2009·重庆)下图为地球公转轨道示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度 ( )
A．逐渐减小 B．逐渐增大
C．先减小后增大 D．先增大后减小21世纪教育网
【解析】 从图中可以看出，甲位置在地球公转轨道的近日点附近，时间为1月初。从
甲运行到乙期间太阳直射点逐渐从南半球向北移动，因而重庆的正午太阳高度在一天天
变大。B项正确。21世纪教育网
【答案】 B
(2)当地球在甲位置时 ( )
A．黄河流域进入汛期
B．南极昆仑站正值极夜21世纪教育网
C．三峡水库处于蓄清期21世纪教育网
D．潘帕斯草原处于枯黄期
【解析】 当地球在甲位置时，时间为l月初，黄河流域正处于枯水期，南极昆仑站正
处于极昼期间，潘帕斯草原正处于雨季，草木青青，因此A、B、D三项都不正确。三峡
水库为减少泥沙淤积，采取“蓄清排浑”方式运作，l月初(北半球冬季)时，因处于少
雨季节，河流径流含沙量小，正是蓄清期。21世纪教育网
【答案】 C21世纪教育网
【2】 (2009·福建)读下图，完成(1)～(3)题。
(1)若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范围是 ( )
A．0°～20°N B．0°～20°S
C．200N～23°26′N D．20°S～23°26′S
(2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是 ( )
A．福州冬季均温升高
B．北温带范围变小
C．全球极夜范围扩大
D．悉尼(约34°S)夏季昼变长
(3)若O为北极点，H、P为晨昏线与某纬线的两交点，则E点的时间可能为 ( )
A．5月23日8时 B．6月22日18时21世纪教育网
C．11月23日6时 D．12月22日18时21世纪教育网
【解析】 本题组考查学生对地方自转和公转地理意义相关知识的掌握。第(1)题，若
EF为赤道，则HP之间与EF垂直的线段为地轴，从图中可以看出晨昏线和地轴角为
20°，P为北纬70度，即70°N及其以北出现极昼，这种现象应该发生在太阳直射点在
20°N及其以北，也就是太阳直射范围20°N～23°26′N，故选C。第(2)题，黄道平面
EF与地轴P0段夹角POF为70度，则黄赤交角为20度，黄赤交角变小，直射点的回归
运动范围缩小，即热带变小；出现极昼极夜的范围缩小，即寒带缩小；故北温带范围变
大。因直射点的回归运动引起的晨昏圈的回归运动范围也变小，这会导致悉尼夏季的昼
长变小。故选A。21世纪教育网
第(3)题，若O为北极点，H、P为晨昏线与某纬线的两交点，则可知晨昏线与经线交点
的极北点也就是劣弧HP的中点(图上未标名称，设为M点)所在地的地方时为0时或者
正午12时。从O点(即北极点)俯视，地球呈逆时针转动，自M点向东90度到E点，即
加上6小时，可能为6时或者l8时，排除A。假设太阳直射点在北半球(即选项B中6
月22日情况)，在北半球昼长夜短，劣弧HP表示黑夜，M点为0时，确定出E为晨6
时，排除B。假设太阳直射点在南半球(即选项C或D日期的情况)，北半球昼短夜长，
劣弧HP为昼弧，M点为l2时，此刻E应为l8时，故排除C，选择D。
【答案】(1)C(2)A(3)D
【例3】 (2009·海南)一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影
子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成(1)～(3)题。
(1)某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于 ( )
A．中亚 B．西亚
C．东南亚 D．南欧21世纪教育网
(2)我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是( )
A．滇 B．湘21世纪教育网
C．皖 D．鄂
(3)江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是
( )
A．3月 B．6月
C．9月 D．12月
【解析】该题的设置意图在于：运用探究实验的形式，验证相关地理原理，解释相
关地理现象。第(1)题，通过题干分析，如图：∠MON一年之
内大部分时间接近直角，说明该地在赤道附近地区。第(2)
题， “有两天不存在∠MON，”即有两天无正午影子，说明
该地一年有两次直射现象。第(3)题，该题通过角度变化考查
日出方位的变化情况。
【答案】(1)C(2)A(3)B21世纪教育网
同学们：针对你们复习内容的巩固与掌握
请认真完成课后强化作业(三)
及阶段性测试题(一)
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