九年级化学第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 说课课件(共19张PPT)

课件19张PPT。第六单元课题2二氧化碳制取的研究延迟符 二、说学情
一、说教材
四、说教学方法 五、说教学过程 六、说教学反思 三、说教学目标延迟符课标中的位置说教材教材中的位置一级主题
科学探究和身边的化学物质承前：
对化学实验基本操作的综合应用二级主题
学习基本实验技能和我们周围的空气启后：
得出实验室制取气体的一般思路和方法延迟符教学重点说教材教学难点实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置
帮助学生构建实验室制取气体的一般思路
延迟符
1.思维活跃、好奇心强，表现
欲强，喜欢交流、渴望动手。
2.知道用过氧化氢和二氧化锰
制取氧气的方法。
3.具备加热高锰酸钾制取氧气的
实验技能。
4.知道二氧化碳一般情况下不支
持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊。
延迟符知 识
技 能过 程
方 法情感态度与价值观实验法讲授法延迟符教法法学自主学习合作探究复习回顾导 入课 题延迟符实验探究分 析 总结拓展延伸反 思 评价 交流讨论总 结 归 纳延迟符2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2 2H2O+O2↑MnO2
固 体固体、液体加 热不需要加热；催化剂ABC 或 D用带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。实验室制取二氧化碳
的反应原理实验室制取二氧化碳的收集装置教学重点延迟符探究活动一探究活动二探究活动一： 实验室制取二氧化碳气体的反应原理（2）向?、?号试管中分别倒入1~2ml的稀盐酸，
?号试管中加入1~2ml稀硫酸。探究活动二：实验室制取二氧化碳气体的发生装置互 学实验室制取
二氧化碳
收集装置二氧化碳
检验验满讨论交流延迟符讨论活动一讨论活动二收集装置发生装置 实验装置的组合展 学课题2 二氧化碳制取的研究　　
一、反应原理：　　
石灰石（大理石）和稀盐酸反应　　
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
　　
二、制取装置：　　
发生装置——固、液，不加热。　　
收集装置——向上排空气法。　　
板书设计1设计意图2设计亮点让学生带着愉快的心情去学习生动有趣的化学，给学生提供更多的机会主动体验科学探究，同时提供多样化的学习评价方式 。 在课堂中，采用“互学”和“展学”关注各层次学生的发展，让学生积极、主动参与课堂教学。
延迟符说课完毕敬请指正！