(共7张PPT)
18.富饶的西沙群岛
说课过程：
一 说教材
二 说教法
三 说学法
四 说课堂教学过程
统编版三年级上册双线组元结构一览表
单元 人文主题 语文要素
一 学校生活 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
二 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词语。
三 童话世界 感受童话丰富的想象。
四 预测 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。
五 观察
（习作单元） 体会作者是怎样留心观察周围事物的。
六 祖国河山 借助关键语句理解一段话的意思。
七 我与自然 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
八 美好品质 学习带着问题默读，理解课文的意思。
说课堂教学过程
广21世纪数痘
27世纪载育
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广21世纪数痘
27世纪数育
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27世纪教育
www.21cny.com
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人文主题
[文本]
语文要素
[文本]
本课分析
[文本]
教学目标
[文本]
[文本]
教学重点
教学难点
[文本]
引发学生在自读课文的过程中，
问题引领
梳理课文主要内容，思考归纳，
式教学法
建构对西沙群岛的总体印象。
借助多媒体和教师语言引导，让学
生展开积极的想象，引发学生对西
沙群岛有身临其境的感受，在学生
情境
的脑海中建构立体动感的画面。
教学法
以读代讲。注重培养学生感受、
朗读
理解、欣赏和评价的能力。
感悟法
小组合作法
情景表演法
通过图片和视频，让学生身临其境地感受西沙群岛优美
激趣导入
的风景和丰富的物产，激发学生对祖国大好河山的向往
之情。
·学生自由读课文，边读边思考，建构对西沙群岛风景优
整体建构
美、物产丰富的整体印象。
紧抓一条主线贯穿全文：你喜欢哪个地方？你喜欢的原
深化解构
因是什么？利用小组合作的形式展开讨论，汇报交流，
培养学生自主学习的能力。
·结合课后四幅图片，通过当小导游的形式，引导学生进
内化重构
一步体会西沙群岛的美丽和富饶。鼓励学生大胆表达，
激发学生对祖国海疆的热爱之情。(共30张PPT)
18.富饶的西沙群岛
不到长城非好汉，屈指行程二万。
桂林山水甲天下！
峰峦叠翠 层林尽染
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
西沙群岛是个怎样的地方？
西沙群岛（风景优美）（物产丰富），是个可爱的地方。
海水
海底
海岛
小组合作学习
学习提示：
找出你最喜欢的地方读一读。
2.和小组成员交流，你喜欢的原因是什么？
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
深蓝的
淡青的
浅绿的
杏黄的
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛也是鸟的天下。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
我是小导游
1.选择你喜欢的部分。
2.试着向别人介绍西沙群岛。
建设西沙 保卫南海
推荐书目：刘先平《美丽的西沙群岛》
