人教版九年级化学上册课件：5.2 如何正确书写化学方程式(共22张PPT)

课件22张PPT。课前准备1.质量守恒定律的内容及微观解释？2.写出磷在氧气中燃烧的文字表达式，写出各
物质的化学式参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变磷＋氧气 五氧化二磷P + O2 P2O5P+O2===P2O5点燃3.化学方程式表示的意义：
①表示
②表示
③表示各
自主预习（5分钟）反应物、生成物、反应条件各物质之间的粒子个数比物质之间的质量比必须以客观事实为基础必须遵守质量守恒定律1、书写化学方程式要遵守两个原则:下列化学反应左右两边的原子个数相等吗H2 + O2 点燃 H2O C + O2 点燃 CO2点燃1个碳原子2
个氧原子1
个
碳
原
子2
个
氧
原
子Ｃ+ＯＯＣＯＯOO嗨! 我们没有足够的氧与它们平衡!H2 + O2 点燃H2O22HOOHOOHH现在我们平衡啦!H氢原子O氧原子HHOHHHHHH 根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。化学方程式的配平：化学方程式的配平方法2、归一法：先找出最复杂的化学式前面系数定为1，根据反应前后原子的种类和数目不变，在相应的化学式前面配上适当的系数（可以是分数），去分母。短线变为等号，注明条件1、观察法S + O 2 S O 2 P +O 2P2O5点燃12点燃奇数配偶法 适用条件：方程式中所配元素的原子个数的奇数只出现一次。 H2O2→H2O+O2?
2H2O2=2H2O+O2
分数配平法 此方法能配平有单质参加反应或有单质生成的化学反应。 具体步骤：
（1）先配平化合物中各元素的原子；（2）用分数配平单质元素的原子；（3）去分母，使配平后的化学计量数为整数。
例：配平C2H2 + O2 → CO2 + H2O
第一步：配平化合物中的碳原子和氢原子 C2H2 + O2 → 2CO2 + H2O
第二：利用分数配平氧原子 C2H2 + 5/2O2 → 2CO2 + H2O
第三步：去分母，即全部乘2。
得配平的化学方程式： 2C2H2 + 5O2 ==4CO2 + 2H2O
PP2O5+O2例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式21 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式写 配 注 等写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连配平化学方程式，注明反应条件，生成物的状态将短线或箭头改为等号◇◇◇◇2、书写步骤法根据化学方程式4P+O2 2P2O5
回答下列问题：1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；
2。通过什么条件反应；
3。反应生成了哪些物质（生成物）；
4。参加反应的各物质的质量比是多少；
5。参加反应的各粒子的相对数量。
6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃小结：
1.化学方程式表明了：（1）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，
即各物质之间的质量比；（3）表示各物质之间的粒子个数比2.化学方程式的读法（1）依次读出反应物名称、反应条件反
应生成生成物名称，‘+’读作‘和’（2）每多少份质量物质和多少份质量物质
反应生成多少份质量物质（3）每多少个粒子和多少个粒子反应生成多少个粒子练习改错题：亲爱的同学们，我是一个化学方程式，舒老师在书写我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？1、 Fe+ O2 点燃 FeO22、 2P+ 5O P2O53、 Mg+ O2 点燃 MgO4、 S + O2 SO25、 NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）26、 H2O2 MnO2 H2O+O2 3Fe+ 2O2 点燃 Fe3O4
4P+ 5O2 2P2O5
点燃2Mg+ O2 点燃 2MgO
S + O2 SO2
点燃2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）2
2H2O2 MnO2 2 H2O+O2
小结：化学方程式1、定义：用化学式表示化学反应的式子。2、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件（2）表示各物质之间的质 量比，3、书写原则一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号
两边各原子种类与数目必须相等4、书写步骤：写：左反右生一横线配：配平注：注明反应条件、生成物的状态（ 、 ）等：短线改等号（3）表示各物质之间的粒子个数比，当堂达标：
1.下列关于化学方程式的意义的叙述中，不正确的是( )
A.化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件
B.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比
C.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的粒子(分子或原子)数目之比
D.化学方程式可以表明各种物理变化D