Lesson 5
【学习目标】
1．能听懂、会说课文里的人名。
2．能运用“Good morning!” “Good afternoon!”向他人问好，及对此作出回应；
3．能听懂、会读、理解 A 部分内容。
【学习重难点】
重点：运用 “Good afternoon!”向他人致意。
难点：灵活的运用“Hello!” “Good morning!” “Good afternoon!”向他人问候致意。
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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学习单词、短语和句子。
（1）单词：hi, kite, bike
（2）句子：
Good morning Miss Wang!
Hi, boys and girls!
Good afternoon bays and girls!
Good afternoon, Mr Li!
读一读。
达标检测
1.翻译。
I have a bike,
I like my bike.
I have a kite,
I like my kite.
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2.选择题。
（1）Good morning, Miss Wang. ( )
A． Good night, Linging.
B． Good morning, Baobao.
C． Good afternoon, Mr Li.
D． Good evening, Guoguo.
（2）Good afternoon, Boys and girls. ( )
A． Good night, Linging.
B． Good morning, Baobao.
C． Good afternoon, Mr Li.
D． Good evening, Guoguo.
3.按要求画图。
Draw a kite.
Draw a bike.
Lesson 6
【学习目标】
1．能听懂、会说课文里的人名。
2．复习“Good morning!” “Good afternoon!”的用法。
3．能运用“Who are you?”来询问任务，及对此问题做出回应。
4．能听懂、会读、并表演课文 D 部分的小故事。
【学习重难点】
重点：运用 “Good afternoon!”向他人致意。运用“Who are you?”来询问任务，及对此问题做出回应。
难点：运用“Who are you?”来询问任务，及对此问题做出回应。
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和句子。
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学习单词和句子。
（1）单词: evening，bee，key，knee
（2）句子：
Good evening, grandpa!
Good evening, Lingling!
Good night, Lingling!
Good night, grandpa!
读一读。
达标检测
选择题。
（1）Good night, grandpa. ( )
A． Good night, Linging.
B． Good morning, Baobao.
C． Good afternoon, Mr Li.
D． Good evening, Guoguo.
（2）Good evening, grandpa. ( )
A． Good night, Linging.
B． Good morning, Baobao.
C． Good afternoon, Mr Li.
D． Good evening, Guoguo.
1．按要求画图。
Draw a bee.
Draw a key.
Draw a knee.
Lesson 7
【学习目标】
1．能掌握字母 Dd、Ee、Ff、Gg 的读音和书写，了解 Dd、Ee、Ff、Gg 在单词中的发
2．能唱歌曲“Good morning” 。
3．培养学生利用情景，灵活运用语言的习惯。
【学习重难点】
重点：字母 Dd、Ee、Ff、Gg 的读音和书写，Dd、Ee、Ff、Gg 在单词中的发音；歌曲“Good morning”
难点：理解新单词，朗读句子。
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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学习单词、短语和句子。
（1）单词：bag，cat，Mum, Dad
（2）句子：
Good morning, Maomao!
Good morning, Mum!
Good evening, Dad!
Good evening, Maomao!
读一读。
达标检测
翻译。
早上好。
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下午好。
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晚上好。
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2.按要求画图。
Draw a cat.
Draw your Mum and Dad.
Lesson 8
【教学目标】
知识与技能目标：
1．学生能够正确理解和朗读课文。
2．学生能够听、说、读、写本课单词。
3．学生能熟练掌握本单元词汇、句型和语音练习。
过程与方法目标：
1．通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pair work等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。
2．通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。
【教学重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
句型：
Good morning,…!
Good morning,…!
Good afternoon,…!
Good afternoon,…!
【教学准备】
录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT
【教学过程】
Warming-up
活动一：我问你答
活动目标：通过师生问答，引出本课话题。
T: What words have you learnt in this unit?
S1:...
S2:…
S3: ...
T: What sentence pattern have you learnt?
S1:...
S2:…
S3: ...
Presentation and practice
活动一：Listen and number
学习目标：熟悉身体问候用语。
实施方法：Listen to the tape:
The first time: Just listen.
The second time: What did you heard?
The third time: Number.
活动二：Guess and say
学习目标：复习本单元新词汇。
活动三：Talk and act
学习目标：复习本单元句型。
Good morning,…!
Good morning,…!
Good afternoon,…!
Good afternoon,…!
活动四：Watch and act
实施方法：
Watch and act before class.
活动五：Let’s sing
实施方法：
Listen to the tape:
The first time: Just listen.
The second time: Sing following the tape.
Perform before class.
Homework
1．听录音跟读单词，巩固本课字母的正确发音方法。
2．复习本单元，准备单元测试。
