第一节 积极愉快地上好体育课 教案

第一节 积极愉快地上好体育课
课程名称
积极愉快地上好体育课
课时
1课时
学段学科
一至二年级体育与健康
教材版本
人教课标版
一、教学目标
知道为什么上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。
能够按照体育课的常规要求，积极愉快的上好体育课，参与课外体育活动。
3、激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。
二、教学重难点
教学重点：知道为什么上体育课。
教学难点：体育课的常规要求和注意事项。
三、学情分析
小学这一学段的学生，尤其是刚刚入学的孩子，他们从幼儿园到小学，自己的社会角色在发生转变，一时还不能很快适应新环境。在课程中通过积极正确的引导学习，对于帮助他们消除恐惧感，尽快适应小学生活，积极愉快的进行学习、交往等都有着重要意义。
四、教学方法
多媒体教学法、提问法、讨论法
五、教学过程
（一）新课导入（时间5分钟）
?教师谈话导入：同学们，从你你们背上书包，高兴地来到学校的第一天起，你就是小学生
了。来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些陌生、不习惯，这很正常，相信你们很快就会习惯和喜欢这里，就会认识很多新朋友和老师。当然也包括我。
（二）教学活动
活动一
认识体育老师，知道体育课的重要性（时间10分钟）
我是你们的体育老师。很高兴与你们做朋友！我的名字叫——从现在起我教你们上体育课，我愿意和你们每一人交朋友！（简单介绍自己的情况）
教师板书：积极愉快的上好体育课
2、教师：同学们，我来看几个图片，你们猜一猜是什么体育项目？学生回答。
3、教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课时什么样子的？学生回答。
4.、教师：同学们，体育是关于身心发展的教育，最终的目的也就是为了让同学们能够健康成长。
5.、教师：同学们，你们喜欢像大哥哥、大姐姐一样参加走、跑、跳、投的比赛吗？你们喜欢玩球、玩游戏吗？你们想比别人更加灵活、更加协调、能力更强吗？你想使自己不怕苦、不怕累，身体更加健康和强壮吗？我们的体育课就能解决这些问题，请同学们想一想，上体育课还有什么好处？学生回答，教师引导。?
6.、教师小结：体育课能使你们的身体更加灵活协调，促进你们健康成长。同学们，要想让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，你们才能更好的投入到学习生活中去。
?活动二??怎样上好体育课（时间15分钟）?
1、上体育课前需要注意事项？
（1）不迟到、不早退，因故不能上课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。?
（3）上课应穿什么服装和鞋子？?小结：应穿便于运动的服装和鞋子。?
小结：不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不穿凉鞋等。
2、上体育课不能带什么？
小学生宋某在跑步时摔倒，脸部突然流血，原来被自己口袋里的小刀刺伤了。?
小结：体育锻炼时千万不能带尖锐的东西。
2、体育课的要求（课前、课上、课后的常规要求）??●课前“三要”：?有事有病要请假、运动服装要穿好、到达场地要提前。?●课上“六做到”：?排队集合快静齐、专心听讲看示范、团结合作认真练、遵守纪律保安全、上课下课要问好、爱护器材记心间。?●课后“三不要”：?不要大量喝生水和冷饮、不要用凉水冲洗头和被、不要立刻吃东西。?
3、教师：回顾体育课的要求。齐读两次板书“课前、课上、课后的常规要求”?
活动三??游戏：击鼓传花：看谁做到快、静、齐（时间10分钟）????????
方法要求：?1、游戏目标?
（1）使幼儿通过玩“击鼓传球”游戏，学习根据指令做出迅速的反应。?（2）会认真地观看图片，能用不同的句子进行描述。培养幼儿的好奇心?
2、游戏准备：画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。
?3、游戏玩法?
?教师击鼓，小朋友有节奏地传球，鼓声停止，球传到哪位小朋友手中，哪位小朋友就从球中摸出两张小图片，并鼓励学生按照两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿小朋友可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上学。”?
要求做到快、静、齐的小组为胜，评出优胜小组，进行口头表扬。
4、?教师小结?
同学们，通过学习，我们知道了什么事体育课，为什么要上体育课，也知道了上体育课的有关内容和要求。希望同学们在今后的上课时，充分利用老师安排的场地、器材、时间进行活动，大胆展示表现自我，该说的时候进行地表达自己的想法，这样才能积极地上好体育课。预祝你们成为全面发展的好学生！