第六单元口语交际安慰 课件

(共18张PPT)
口语交际·安慰
语文统编版 四年级上
一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。
在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。
都怪我，我要是没摔倒就好了。
学会安慰
我不想搬走，不想离开好朋友。
我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！
如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟。还可以想想周围有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。
1.问清原因，换位思考。首先要了解对方遇到了什么不顺心的事情，然后再设身处地地想一想对方的心情。
2.理由恰当，规劝对方。想出安慰的理由，并以此来规劝对方。
3.态度真诚，方式合理。开头可以用上“不要自责，不要难过”等词语，安慰时要真心实意，可以提出合理的建议与希望，改变现有的状况；可以借用名言警句、经典诗文来鼓励对方；还可以用手势、一个拥抱等来表达自己的理解和安慰。
我不想搬走，不想离开好朋友。
小丽，不要难过，虽然我们不能坐在同一个教室里学习了，可我们还可以打电话交流啊！（动作:握住小丽的手）
小丽，“海内存知己，天涯若比邻”。我们可以经常打电话，还可以视频哦！分享生活的点点滴滴，还可以互相帮助。
失败是成功之母，只要我们总结原因，认真训练，下一次一定可以拿到好名次的。
都怪我，我要是没摔倒就好了。
学会安慰
小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。
……
课堂小结
安慰是一缕阳光，能温暖我们潮湿的心房；安慰是一种力量，可以让我们勇敢向上。生活中，学习中，我们要真诚地安慰他人，给他人带去阳光和力量……
谢谢
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