7.2选择合适的统计图
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文档简介
(共16张PPT)
7.2扇形统计图
——选择合适的统计图
人教版 六年级上
新知导入
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么特点？
能清楚地看出数量的多少。
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
新知讲解
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
2
新知讲解
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表
用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少
5年中每年的树木数量
新知讲解
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
你选择了哪种统计图？为什么？
新知讲解
因为用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
新知讲解
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
百分比
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
新知讲解
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
这题给出的是各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
绿荫小学校园内各种树木数量统计图
为什么不能用其他的统计图？
新知讲解
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
不能简单地以对错来比较不同的统计方法，只能说某种方法相对好一些或某种方法有一定的局限性。
注意：
C
C
C
新知讲解
折线统计图
扇形统计图
能很直观地反映出数据变化的趋势
画图麻烦，纵坐标的单位长度有时较难处理
反映生活、生产变化的趋势，例如股票走势图
能较好的反映出部分与总体之间的比例关系
不能一目了然地看出各个部分的具体数据
反映市场份额、生活、生产所占的比例
优点：
优点：
缺点：
缺点：
用途：
用途：
条形统计图
能直观地反映出各个目标之间的大小关系
画图麻烦，纵坐标的单位长度比较难处理
各种生活、生产实际的图表
优点：
缺点：
用途：
课堂练习
1、下面是明明家今年的费用预支出情况统计图。如果明明家今年全年支出20000元,那么各项费用的支出各有多少元
教育支出：20000×25％=5000(元）
衣食支出：20000×30％=6000（元）
赡养老人支出：20000×20％=4000（元）
旅游支出：20000×15％=3000（元）
其他支出：20000×10％=2000（元）
答：各项费用支出中，教育支出5000元；衣食支出6000元；其他支出2000元;旅游支出3000元；赡养老人支出4000元。
课堂练习
2.用哪种统计图表示下面数据最合适？
①表示参加各种绘画小组的学生人数情况。
②表示海洋占地球总面积的百分比。
③表示我国几座名山主峰的海拔。
④表示学校各班级的人数。
⑤表示商场一周销售额的变化情况。
⑥表示一周气温的变化情况。
条形统计图
扇形统计图
条形统计图
条形统计图
折线统计图
折线统计图
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
统计图
条形
折线
扇形
表示数量多少
表示数量增减变化
表示百分比
根据数据的特点进行选择
作业布置
1.完成书第101-104页5、6、7、8题
2.探究生活中的数据用哪种统计图进行统计更合适。
谢谢
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7.2扇形统计图
——选择合适的统计图
人教版 六年级上
新知导入
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么特点？
能清楚地看出数量的多少。
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
新知讲解
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
2
新知讲解
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表
用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少
5年中每年的树木数量
新知讲解
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
你选择了哪种统计图？为什么？
新知讲解
因为用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
新知讲解
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
百分比
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
新知讲解
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
这题给出的是各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
绿荫小学校园内各种树木数量统计图
为什么不能用其他的统计图？
新知讲解
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
不能简单地以对错来比较不同的统计方法，只能说某种方法相对好一些或某种方法有一定的局限性。
注意：
C
C
C
新知讲解
折线统计图
扇形统计图
能很直观地反映出数据变化的趋势
画图麻烦，纵坐标的单位长度有时较难处理
反映生活、生产变化的趋势，例如股票走势图
能较好的反映出部分与总体之间的比例关系
不能一目了然地看出各个部分的具体数据
反映市场份额、生活、生产所占的比例
优点：
优点：
缺点：
缺点：
用途：
用途：
条形统计图
能直观地反映出各个目标之间的大小关系
画图麻烦，纵坐标的单位长度比较难处理
各种生活、生产实际的图表
优点：
缺点：
用途：
课堂练习
1、下面是明明家今年的费用预支出情况统计图。如果明明家今年全年支出20000元,那么各项费用的支出各有多少元
教育支出：20000×25％=5000(元）
衣食支出：20000×30％=6000（元）
赡养老人支出：20000×20％=4000（元）
旅游支出：20000×15％=3000（元）
其他支出：20000×10％=2000（元）
答：各项费用支出中，教育支出5000元；衣食支出6000元；其他支出2000元;旅游支出3000元；赡养老人支出4000元。
课堂练习
2.用哪种统计图表示下面数据最合适？
①表示参加各种绘画小组的学生人数情况。
②表示海洋占地球总面积的百分比。
③表示我国几座名山主峰的海拔。
④表示学校各班级的人数。
⑤表示商场一周销售额的变化情况。
⑥表示一周气温的变化情况。
条形统计图
扇形统计图
条形统计图
条形统计图
折线统计图
折线统计图
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
统计图
条形
折线
扇形
表示数量多少
表示数量增减变化
表示百分比
根据数据的特点进行选择
作业布置
1.完成书第101-104页5、6、7、8题
2.探究生活中的数据用哪种统计图进行统计更合适。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
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