三年级上册数学教案第三单元 年、月、日-制作年历 沪教版

制作年历
【教学目标】
1．灵活运用年月日知识，设计年历并标出重要的节日。
2．培养学生的合作动手能力，并能用自己设计的年历合理安排时间。
【教学重难点】
1月1日是星期几的计算和年历布局设计。
【教学过程】
一、铺垫。
1．你都知道哪些有关年月日的知识？
板书：一年有12个月。
大月有31天：1、3、5、7、8、10、12。
小月有30天：4、6、9、11。
28天，平年，365天（2014年和2015年）；
特殊的2月有
29天，闰年，366天；
2．今年是什么年，全年有几天，明年呢？
二、确定星期几。
1．今天是几月几日，星期几？4月15日，星期二。
2．下一个星期二是几月几日？4月22日。他们间隔了几天？7天。
3．这个月的最后一天是星期几？这个月有30天，30-15=15（天），再过15天就是这个月的最后一天。157=2（个）……1（天），2表示什么？余数是1，那一天是星期几？星期三。
4．今年的最后一天是星期几？你打算怎样计算？
（31+30+31+31+30+31+30+31）7
=2457
=35（个）。
答：今年的最后一天是星期三。
三、制作年历。
1．我们现在就知道今年的12月31日是星期三，和你的同桌讨论一下用这个数学信息你能制作一份年历吗？你打算怎么做？（板书：制作年历）
2．板书：四、运用。
用制作好的年历对我们的学习和生活有什么帮助？
【作业布置】
练习（看年历口答）：
1．2015年有几个季度，每个季度有几个月？
2．2015年的儿童节是星期几？
3．你的生日是星期几？