三年级上册数学教案-3.1 捐书活动 北师大版

北师大版三年级数学上册
加与减 捐书活动 授课教师：张品
教学目标：
1、探索连加的计算方法，并能正确进行计算。
2、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。
3、发展提出问题的能力和估算的能力。
学情分析：
在学生现有知识的基础上，通过观察、操作等实践活动，引导学生归纳计算方法，培养学生归纳，概括和操作能力。
教学重难点：
探索连加的计算方法，并能正确进行计算，正确解决一些简单的实际问题。
教学过程：
一、学前准备
1、口算（出示卡片）
10+6+20= 7+5+3= 20+20+20=
2、用竖式计算
67+138 386+148 690+410
二、探究新知
1、创设“捐书”情境
同学们，前两天我校举行了捐款活动，但今天我们来看建设小学的“捐书活动”。板书课题：捐书活动
2、出示小黑板
（1）看统计表，你能发现哪些数学信息，能提出哪些数学问题
生：三年级一共捐书多少本？
（2）解决问题，列出算式，先估计在约得多少？再算一算
（3）班里交流：
①估算：118看成100，104看成100，95看成100。
100+100+100=300大约是300本
②列式计算 118+104+95=317(本)
分步竖式 118 222
+104 + 95
222 317
综合竖式 118 脱式 118+104+95
+104 =222+95
222 =317(本)
+ 95 答：三年级一共捐书317本。
317
③小结：计算有很多种书写方法，选择你喜欢的怎样算都可以。（脱式计算旁边也可以写竖式）最后别忘了写上答。
3、出示四年级的 统计表
按上面的讲法，先估算，再计算过程，独立解决：
四年级一共捐多少本？
4、小组交流
（1）估算：103看成100,109看成110,98看成100
100+110+100=310 大约是310本
（2）用竖式，脱式两种方法计算。
三、思维拓展（怎样算得又对又快）
9+99+999=
98+99+100+101+102=
四、课堂小结
这节课我们学习了三位数连加，计算顺序从左到右先估计得数大约是多少，再算一算，可以用竖式计算，也可以用脱式计算，能口算的可以口算，为了使计算简便还可以把数凑成整十，整百的再相加。
板书设计：
列式计算 118+104+95=317(本)
分步竖式 118 222
+104 + 95
222 317
综合竖式 118 脱式 118+104+95
+104 =222+95
222 =317(本)
+ 95 答：三年级一共捐书317本。
317