三 观察物体 教案

观察物体 教案
教学目标：
1. 发展观察、操作、空间想象与推理能力。
2. 通过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。
3. 发展学生的观察与表达能力。
教学重点：
通过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认，发展空间想象力
教学难点：正确辨认不同角度观察物体所看到的形状，发展空间想象力。
教学过程：
一、室外观察：（少年宫前少女雕塑）
分4组分别站在雕塑四个方位进行观察。
分别提问：你们看到了雕塑的哪一部分。
（同时提问相对面小组：你们能看到他们说的部分吗？）
提问：为什么大家看同一个雕塑，看到的却不一样呢？
小结：我们观察一个物体，从不同的方位，不同的角度看过去，看到的样子是不一样的。
二、室内学习：
1. 笑笑和淘气在观察一辆小汽车，笑笑站在什么位置观察？淘气呢？
说一说，他们分别会看到什么？
（笑笑：车门，两个轮子……
淘气：车尾灯、车后窗……）
2. 选择：下面这些图分别是谁看到的？
三、练习

四、总结
今天你学会了什么？