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西师大版数学二年级下第二单元第一课时教学设计
课题 千米的认识 单元 二 学科 数学 年级 二
学习 目标 认识千米，初步建立1000米的长度单位概念，知道1000米等于1千米；通过各种不同的途径体验1 km的长度，培养学生的空间观念；知道1 km=1000 m，知道1公里=1千米，会进行简单的单位换算；进一步培养学生的估测意识和实践能力建立1000米的长度概念。
重点 知道1 km=1000 m，知道1公里=1千米，会进行简单的单位换算。
难点 进一步培养学生的估测意识和实践能力建立1000米的长度概念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、活动导入。你见过吗？二、谈话：今天我们来学习千米的知识（板书课题）。 学生看一看，说一说。 通过观察图片引出千米的内容。
讲授新课 一、认识千米，学习千米间的换算。1、课件出示例题1：你知道吗？ （1）请你估一估，一个小朋友伸开双臂大约130厘米，几个小朋友这样站在一起大约是10米？（2）请你思考：几个人站成一排，大约有100米？ 几个人站成一排，大约有1000米？（3）教师总结。 计量较长的距离通常用千米做单位。1000米就是1千米，也叫1公里。1千米很长。2、出示例题2：生活中的1千米:（1）说一说，填一填：①10米我走了20步，1000米要走（ ）步。②（ ）个教学楼长是1千米。③我跑（ ）圈是1千米。 （2）教师总结： 千米可以用km表示。 1km=1000m3、出示例3：比 一 比 谁 长。（1）想一想：这个问题怎样解决？ 把千米数换算成米数3千米=3000米。 （2）说一说：单位不同的两个量怎样比较大小？教师总结：先把单位变成相同的再比较。 二、课堂活动。1、举一些用千米做单位的例子。2、对口令。3、说说大约几千米。长1075千米 长4850千米 每秒飞行7900m4、你能提出并解决那些问题？三、课堂练习。 1、我会填适当。2、小松鼠后面藏着几？3、小兔子比大小。4、小青蛙排排队。5、从甲地到乙共用5小时。甲乙两地相距多少千米？四、拓展提高。把这4张直条如图粘起来，粘好后的全长多少厘米？ 指名说一说。 学生小组讨论，展示汇报。 学生聆听。学生小组讨论，展示汇报。学生两人一组合作完成。 学生独立完成课后练习。 初步感知千米表示的距离很长。 通过讨论，感知1千米真的很长。 感知1km=1000m。 通过讨论，感知比较大小要单位相同。培养学生团结协作的能力。 通过课后练习，对本节课所学的内容进行巩固。
课堂小结 这节课我们学会了什么？知道了千米是长度单位， 知道了1千米=1000米。
板书 千米的认识
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一课时千米的认识（同步练习）
1、填上适当的单位名称。
1、教室里门的高度是2（ ）。
2、北京到天津的距离是136（ ）。
3、学校操场跑到长400米，跑（ ）圈是2千米。
4、游泳池赛道的长是50米，游（ ）个来回是1千米。
5、王老师的身高170（ ）。
二、填一填。
5600米=（ ）千米（ ）米 3000米=（ ）千米
（ ）米=10千米 4千米+5千米=（ ）千米
8千米-400米=（ ）米 1500米+3500米=（ ）千米
三、判断。
1、汽车每小时行驶75米。 （ ）
2、1千米又叫1公里。 （ ）
3、学校操场的跑道长400千米。 （ ）
4、50千米和5000米同样长。 （ ）
5、1千米-500米=500米 （ ）
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5千米20米○5020米 8100米○8千米
10000米○10千米 600米+4000米○5千米
五、解决问题。
1、运动场跑道一圈400米，他每天跑多少千米？3天跑多少千米？。
2、一根木料截成2段要用5分钟，那么截成10段需要多少时间？
参考答案
1、 填上适当的单位名称。
1、 米
2、 千米
3、 5
4、 10
5、 厘米
二、填一填。
5 6 3 10000 9 7600 5
三、判断。
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
= ＞ = ＜
四、解决问题。
1、400×5=2000（米）=2千米
2×3=6（千米）
2、（10-1）×5=45（分钟）
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(共28张PPT)
千米的认识
数学西师大版 二年级下
新知导入
你 见 过 吗？
新知讲解
你 知 道 吗？
130厘米
（ ）个人站成一排，大约有100米。
（ ）个人站成一排，大约有1000米。
80
800
8个人站成一排，大约有10米。
新知讲解
汽车们说了什么？
哇！1千米好长呀！
新知讲解
2000
新知讲解
50米
20
新知讲解
跑道一圈200米
5
新知讲解
千米可以用km表示。
1km=1000m
新知讲解
比 一 比 谁 长 。
三峡大坝全长2309米
隧道长3千米
2309米○3千米
新知讲解
2309米 ○ 3千米
＜
新知讲解
说一说怎样比较两个单位不同的量？
新知讲解
1、举一些用千米做单位的例子。
课
堂
活
动
新知讲解
2、对口令。
课
堂
活
动
新知讲解
课
堂
活
动
新知讲解
3、说说大约几千米。
课
堂
活
动
长1075m
长4850m
每秒飞行7900m
大约（ ）km 大约（ ）km 大约（ ）km
1
5
8
新知讲解
4、你能提出并解决那些问题？
课
堂
活
动
4000m
1000m
3km
2km
学校到书店的距离比到医院的距离近多少千米？
4000米=4千米
4-3=1（千米）
我会填适当的单位。
课堂练习
千米
千米
我会填适当的单位。
课堂练习
厘米
北京到上海的距离1250（ ）。
千米
小松鼠后面藏着几？
课堂练习
4000米=（ 4 ）千米 3千米=（3000）米
（ 9 ）千米=9000米 （5000）米=5千米
4800米-800米=（ 4 ）千米 4千米-500米=（3500）米
课堂练习
小兔子比大小。
1千米
1100米
9千米
9000米
20千米
2000米
100米
1千米
＜
=
＜
＞
小青蛙排排队
课堂练习
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
4千米
4500厘米
450厘米
4米
课堂练习
从甲地到乙共用5小时。
甲乙两地相距多少千米？
4×5=20（千米）
答：甲乙两地相距20千米。
拓展提高
把这4张直条如图粘起来，粘好后的全长多少厘米？
（6-1）×（4-1）=15（厘米）
15+6=21(厘米）
答：粘好后的全长21厘米。
6厘米
1厘米
课堂总结
这节课我们学会了什么？
知道了千米是长度单位，
知道了1千米=1000米。
板书设计
千米的认识
计量较长的距离通常用千米做单位
1千米又叫1公里
1km=1000m
作业布置
课本练习五
1~3题
谢谢
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