六年级上册体育教案-障碍赛跑 全国通用

《障碍跑》教学设计
教学理念
以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中以《障碍跑》为主题，创设贴近学生生活，快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练，团结协作创新学习的品质。通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，以学生为主体，让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成长的喜悦，从而真正实现学校体育与生活体育，快乐体育的有机结合。
教学内容
本课利用体操垫、标志桶等体育器材，创设障碍物，在老师引导下，学生动脑，动手利用体操垫、标志桶等体育器材在自然快跑中用爬、跨、跳、走或跑的方法越过障碍，提高综合运用体育课所学有关运动技能。练习中与同伴积极合作，充分发挥想象力，创造性，培养学生团队协同作战，顽强勇敢的精神。
三．学情分析
本课根据水平二学生的活泼，好奇，求异好胜心强的心理特征。因此本课运用教学情景贯穿教学过程，力图在教学中培养学生的障碍跑能力，形成坚强不拔的意志品质与团队合作精神。
四.教学过程
在教学中创设场景激发了学生学习兴趣。在准备活动中让学生喊数报团学生喜爱的游戏，享受体验体育的快乐。在教学中让学生分小组利用所准备的体育器材动脑动手，创设障碍，发挥想象，运用所学有关运动技能顺利安全通过障碍。培养了学生动脑动手能力，合作学习能力，团队精神。
五.教学目标
认识目标：本课利用体操垫、、标志桶等体育器材，在老师引导下动脑设计和选择练习形式。充分发挥想象和创造力。
技能目标：在自然快跑中用爬、跨、跳、走或跑的方法越过障碍，提高综合运用体育课所学有关运动技能。
情感目标：练习中与同伴积极合作，充分发挥想象力，创造性，表现创新意识，顽强勇敢，团队协作的精神。
教学重点难点：重点：爬、跨、跳、走或跑过障碍的方法。难点：协调迅速安全通过障碍。
永康小学体育课教案
年级
执教
孙健
课次
新授
学习内容
游戏：障碍赛跑
重点
难点
准确的动作通过各种障碍
快速的通过各种障碍
学习目标
能快速的掌握游戏的方法和规则
能运用规定的动作快速的通过各种障碍
能团结协作，与同组的同学共同的争取比赛的胜利，为比赛胜利欢呼
课的部分
（时间）
教学内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、老师整队、师生问好、检查人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息
2、游戏《喊数抱团》
组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○
◎
?组织：散开体操队形
要求：
静、齐、快
步伐整齐、轻盈动作协调
动作协调、舒展
认真仔细
游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。
游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。
1、教师语言要清晰。
?2、教师讲解课堂要求和任务。
?
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、教师语言要清晰
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四路纵队。?
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
学生充分活动各关节。
1、学生站成二路纵队。
4-6
4
1
1
2
9
中
中-大
中
课 的部 分
（时间）
教学内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次
数
时间
强
度
基
本
部
分
游戏障碍赛跑
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
要求：
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、快速准确的通过各种障碍
3、团结合作共同进步
教师讲解游戏要求和规则。
组织学生进行尝试练习
组织学生进行比赛
鼓励激发学生
变换通过障碍的方法继续进行游戏比赛
教师做正确评定胜负。
鼓励表扬获得胜利的小组
学生认真听讲游戏规则方法
分组进行尝试通过障碍
分组进行比赛
学生练习比赛。
总结失败成功的经验
按教师的要求变换通过障碍的方法继续进行游戏
为胜利的小组欢呼
2-3
19
5
中
大
结
束
部
分
一、放松活动
口香糖
二、小结本课
三、回收体育器械
四、宣布课后练习
五、师生再见
一、放松操：
1、围坐在教室周围
二、结束部分：
2、组织：
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
△

教法：
教师示范带领放松
教师点评本课练习情况
聆听学生自我评价
师生再见
学法：
随口令节奏边观察边模仿
随教师口令一起放松
聆听教师评价
自我总结点评
师生再见

2

小
预计效果
场地器材
体操垫
技能技术
1、学生掌握技能：90%；
2、学生练习情趣：90%
练习密度
33 %
平均心率
140 次／分
强度指数
中