3.1我们的田野 教案

第一课时 唱歌《我们的田野》
教学目标
1. 能在老师的指导下，随音乐律动，感受音乐带来的田园意境之美。
2.能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对大自然的热爱。
3.认识连线这一音乐符号，了解其在音乐中所起的作用，并在实践中学会运用。
教学过程
1.师生互相用音乐问好。
2.图片导入
老师展示一下风景图片，并提问:这些图片描绘了什么样的画面？这些画面带给你什么感受？
3.初步聆听歌曲
（1）老师播放歌曲范唱录一音，学生边听边思考这首歌曲的情绪是怎样的？歌中描写了哪些田园风光？
（2）老师介绍作曲家张文刚。
（3）老师伴唱歌曲第一段歌词，学生聆听并思考:这首歌曲有几个乐句。
4.学唱歌曲。
（1）学生跟老师视唱歌不谱。
（2）老师提问:前两个乐句开始处的节奏有什么特点？（3） 老师指导学生练习后半拍起唱：0 3 5 3 0 5 1 2。先将“0”唱成“嗯”做铺垫，即：嗯 3 5 3 嗯 5 1 2 ，熟悉后，在心中默唱“嗯”字，按休止符的正确停顿练唱。
（4）学生随老师完整演唱歌谱，注意在适当的地方换气。
（5）老师提问:第二乐句的尾音与其他乐句的尾音的时值有什么不同？
（6）老师介绍连线的概念：连线有两种，一是连接相同音高的连线叫做延音线;二是连接不同音高的连线叫做圆滑线。
（7）学生随琴画拍也演唱歌不谱，找一找歌曲中有几处延音线和圆滑线，并感受它们的不同作用。
（8）学生填词演唱第一段歌词，注意声音要连贯，吐字要清晰以及起唱的节奏要准确。
（9）老师提问:怎样才能把歌曲唱得更好听呢？
（10）学生面带微笑，用连贯的声音演唱歌曲的第一段歌词。
（11）学生自学后四歌词。
（12）学生随伴奏完整演唱歌曲的五段歌词，注意反复跳跃越记号。
（13）播放视频，学生跟着音乐一起演唱。
（14）这节课你有什么收获。