八年级生物答案（命题人：陈辉）
一、选择题（每题2分，共20分
DBDCC DACBA
二、非选择题（每空1分，共30分）
25、（5分）
(1) 结缔 2 滑液
(2) 神经系统
(3) 收缩
26、（5分）
（1）菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
（2）单一变量
（3）设置对照试验或对照作用
（4）增加菜青虫卵的数量
（5）减少实验误差，使实验数据更加精确
27、（5分）
5 草→鼠→蛇→鹰 昆虫、鸟、田鼠、兔
捕食和竞争 增多
28、（5分）
（1）变态发育
蛹 （3 ） 3和4 （4） 2和3
（5）将砧木和接穗的形成层尽可能靠近
29、（4分）
（1）压条 母体的优良性状，繁殖速度快
（2）分解者或腐生微生物 （3） 酵母菌
30、（6分）
（1）变异 （2） 2
（3）Aa aa 或25%
（4）AA Aa aa
（5）不能 ，因为遗传物质没有发生改变
昆虫
昆虫
田鼠
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2019 年秋沙地、崔坝、新塘、双河、芭蕉联考
八年级生物试题卷
考 试内容：八上全册
满分：50 分 考时：50 分钟
一、选择题（每题 2分，共 20 分）
11.关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（▲）
A．运动系统由骨、关节、骨骼肌组成
B．关节由关节头、关节窝和关节腔组成
C．骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成
D．关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性
12.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（▲）
13.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时
间内鹿群数量变化的曲线是（▲）
14.如图四四种不同生物的细胞结构图，关于它们结构的比较错误的是（▲）
A．四种细胞都有细胞膜、细胞质
B．与 b 不同，a、c、d 细胞中的能量转换器只有线粒体
C．该四种细胞生活都必须消耗有机物和氧
D．a、c、d生活所需要的有机物都来自于 b 类生物
15.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知 D
为卵期。下列叙述正确的是（▲）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为 D→A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则 B 为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则 C 对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长 C 时期
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第 15题图 第 16题图
16.图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线是（▲）
A.a B.b C.c D.d
17.豌豆高茎（D）对矮茎（d）是显性，若子代豌豆植株 50%矮茎，则其亲本基
因组成是（▲）
A．Dd 和 dd B．Dd和 Dd C．DD和 dd D．dd和 dd
18.下列属于不可遗传的变异是（▲）
A.有耳垂的夫妇生下的孩子没有耳垂 B.正常的夫妻生下白化病的孩子
C.长期从事户外工作的人皮肤较黑
D.一对双胞胎，哥哥是双眼皮，弟弟是单眼皮
19.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确
的是（▲）
A.染色体上的 A、B 分别表示两个显性性状
B.如果 B来自父方，则 b来自母方
C.该个体既可表现 B 的性状，也可表现 b的性状
D.基因 a 和 b 控制的性状不能在后代中表现
20.某校生物兴趣小组的同学在实践活动中，将绿色苹果（rr）的枝条嫁接到红色
苹果（RR）的植株上，嫁接的枝条成活并进行自花传粉后，所结果实果皮的颜色
及种子中胚的基因型为（▲）
A．绿色；rr B．绿色；Rr C．红色；RR D．红色；Rr
二、非选择题（每空 1分，共 30 分）
25.观察图示，回答问题：（每空 1 分，共 5 分）
(1)甲图中的［5］主要是由 ▲ 组织膜构成的，其作用是把两骨牢固地联系在
一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是关节面上的 ▲ （填序号）和［6］
内产生的 ▲ 。
(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在 ▲ 系统的支配下才能完成。
(3)当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是 ▲ 。
26.在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色
的小肉虫，这就是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物．菜青虫的成虫是菜
粉蝶，常穿梭于花间．某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取
食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：
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步骤一：选取来源相同的虫卵 2粒并从卵开始隔离饲养．
步骤二：选取大白菜叶菠菜叶作为实验材料（剪成大小相同的形状）．
步骤三：在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况．
请根据实验探究作出回答：
（1）本探究活动中，作出的假设是 ▲ ．
（2）用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是保证孵化出来的菜青
虫的形态结构、生活习性等均相同，即保证 ▲ ．
（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是 ▲ ．
（4）在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议． ▲ ．
（5）本实验应重复进行了 1～2 次，取几次的平均值，目的是 ▲ ．
27.在草原生态系统中，有下列的生物。表示了不同生物之间的吃与被吃的关系。
（1）这个生态系统的食物网中包括 ▲ 条食物链，其中最长的一条是 ▲
（只写一条）。该生态系统中直接以植物为食的消费者有 ▲ 。
（2）此生态系统中田鹰和蛇的关系是 ▲ ，由于人们连续地围猎狼，兔的数
量在短时间内会 ▲ ，停止围猎后，经过若干年恢复，狼的数量显著增加，恢
复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的自我调节能力，一般来说，生物种
类和数目越多这种能力越强。
28.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索．某生物兴趣小姐的同学选取了多
种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的 M 表示的发育过程称为 ▲ ．
（2）图乙中若 D 表示家蚕的受精卵，则 B 表示家蚕发育过程中的 ▲ 期．
（3）图丙所示鸟卵的结构中，能为[2]的发育提供营养物质的结构是 ▲ （填
序号）．
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（4）丁图中胎儿通过 ▲ （填序号）从母体获得所需要的营养物质和氧气．
（5）戊图所示的植物繁殖方式是嫁接，成活的关键是 ▲ ．
29、葡萄既可房前屋后栽种，又可田中大面积种植；生食可口开胃，营养丰富，
又可深加工，深受人们喜爱．幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当
的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖．约一个月环剥处开始生根，从母枝
上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株．请
据此回答问题：
（1）上述繁殖葡萄的方法是 ▲ ，与扦插相比它更易成活．与利用种子繁殖
相比，这种繁殖方式的优点是能够保持 ▲ ．
（2）秋末冬初，葡萄的叶片掉落在地上，第二年这些叶片却不见了，“落叶不是
无情物，化作春泥更护花”就是对这一自然现象的精彩描写．在“落叶”化为“春泥”
的过程中，离不开 ▲ 的分解作用．
（3）葡萄酒你一定听说过吧？在酿造葡萄酒时，除了需要优质葡萄以外，还离
不开 ▲ 的发酵作用．
30、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用 B表示，隐性基因用 b表示）
的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据。请回答相关问题：
组别 婚配方式 调查家庭数目
子女
单眼皮 双眼皮
1 父母均为单眼皮 51 60 0
2 父母均为双眼皮 84 26 74
3 父母一方为单，一方为双 164 56 128
（1）父母为双眼皮，而子女为单眼皮，此现象称为 ▲ 。
（2）根据表中第 ▲ 组数据可以推测单眼皮为隐性性状。
（3）若第 3 组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，
则父亲、母亲的基因型分别是 ▲ ，若计划生育政策允许这对夫妇再生一胎，
则他们生一个双眼皮男孩的几率是 ▲ 。
（4）从第 2组数据可以看出，父母均为双眼皮，则子女的基因型有可能是 ▲ 。
（5）如果第 1 组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮
的孩子吗？为什么？ ▲ 。
