北京版七年级生物上册：第一章 认识生命 复习课件（49张PPT）
文档属性
| 名称 | 北京版七年级生物上册：第一章 认识生命 复习课件（49张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-16 16:12:25 | ||
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文档简介
课件49张PPT。第一章 认识生命
复习课件第一节 认识我们身边的植物和动物1.常见的菊花属于 植物。
2.简述乔木.灌木.藤本植物和草本植物的区别？
乔木：具有明显的高大主干。
灌木：没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。
藤本植物：茎长而不能直立，依附其他植物向上生长。
草本植物：茎多汁，较柔软，多数矮小。草本一.我们身边有哪些种类的植物呢？乔木藤本植物灌木草本植物1.生活中各种各样的乔木有哪些特征呢？槐树银杏松树柑橘树具有明显的高大主干2.我们身边各种各样的灌木有哪些特征呢？月季牡丹没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。3.各种各样的藤本植物的哪些特征？紫藤牵牛花茎长而不能直立，依附其他物体向上生长。4.各种各样的草本植物有哪些特征？菊花百合凤仙茎多汁，较柔软，多数矮小。二.我们身边都有哪些种类的动物呢？无脊椎动物蜜
蜂蜗牛蜘蛛蝴蝶脊椎动物鱼
类哺乳动物猎豹鸟
类两栖动物青蛙爬
行
类
蛇知识运用BA1.下列哪一种动物不属于脊椎动物（ ）。
A.燕子 B.蜘蛛 C.青蛙 D.大象
2.下列哪一种属于灌木植物（ ）。
A.月季 B.牵牛花 C.杨树 D.菊花随堂检测1.生物与非生物最本质的区别是（ ）。
A.生物能动，非生物不能动
B.生物能长大
C.生物有生命，非生物没有生命
D.生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界反刺激没有反应C随堂检测2.乔木具有（ ）特征。
A.明显的高大主干 B.没有明显的主干
C.茎长而不能直立 D.茎多汁，较柔软A随堂检测3.下列动物中不属于两栖动物的是（ ）。
A.青蛙 B.喜鹊
C.蟾蜍 D.大鲵B认识身边的植物和动物多种多样的植物多种多样的动物乔木灌木脊椎动物藤本植物草本植物无脊椎动物本课小结作业布置课本第6页习题：
1.观察一种开花的植物，尝试画花的简图。
2.观察一种动物，说说它与其他生物有什么关系。
第二节 认识我们身边的其他生物1.下列有关微生物的叙述不正确的（ ）。
A.芽孢是细菌的休眠体
B.真菌可以通过产生孢子来繁殖
C.多数细菌和真菌属于生态系统的分解者
D.酵母菌.细菌都属于真核生物
2.生活中人们利用细菌制造 . . 等。D酸奶泡菜醋一.我们身边的细菌和病毒有哪些？1.细菌：个体微小，个体数量多，分布广。大肠杆菌链球菌幽门螺杆菌葡萄球菌艾滋病病毒禽流感病毒2.病毒：比细菌还小，可侵染细菌.真菌.植物.动物，分布广。阮病毒HIV病毒二.我们身边的真菌有哪些？酵母菌1.酵母菌：个体微小，需要借助显微镜观察。酵母菌.霉菌和大型真菌。2.霉菌：在食品.物品上长的霉斑就是霉菌的群体玉米表面的曲霉菌橘子表面的青霉菌知识运用B1.橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫
帚状的孢子，这种霉菌是（ ）。
A.曲霉 B.青霉 C.酵母菌 D.毛霉
2.我们身边的其他生物通常分为 、 、 等。细菌真菌病毒随堂检测1.存储的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ ）。
A.霉菌
B.大肠杆菌
C.乳酸菌
D.葡萄球菌A随堂检测 2.青霉素是由哪种生物所产生的（ ）。
A.曲霉 B.青霉
C.酵母菌 D.根瘤菌B随堂检测3.食物腐败主要是由什么物质引起的（ ）。
A.细菌和真菌引起的
B.食物本身产生的一种可导致食品腐败的物质造成的
C.盐放多了导致腐败
D.阳光照射多的原因A本课小结认识身边的其他生物病毒细菌真菌酵母菌霉菌大型真菌作业布置（课本第10页习题）
1.下列生物中，都属于真菌的是（ ）。
A.大肠杆菌、银耳 B.酵母菌、黄曲霉
C.青霉、流感病毒 D.灵芝、乳酸菌
2.储存的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ ）。
A.霉菌 B.大肠杆菌 C.乳酸菌 D.葡萄球菌AB第三节 认识生物圈1.生物圈包括 圈的底部， 圈的大部和 圈的表面。
2.最大的生态系统是 。大气水岩石生物圈一.生物的生存要依赖环境吗？植物的生活离不开土壤和阳光生物所依存的环境条件非生物因素生物因素北极熊生活在冰天雪地中金刚鹦鹉生活在热带雨林生物普遍适应于它们的生活环境针叶林分布在北方地区竹林分布在南方地区细菌和蚯蚓可以改良土壤结构生物的生存也影响着环境二.生物与环境怎么组成生态系统的？森林草原海洋湖泊 在一定的空间范围内，共同生存的所有生物和它们所在的环境相互作用组成生态系统。三.生物圈是人类与其他生物的共同家园吗？1.人类与其他生物有着密切的关系。粮食、蔬菜、水果、棉麻等来自于植物，肉、蛋、奶、丝绸等来自于动物，人们利用的煤、石油等能源物质来自于古代生物。2.生物之间以及生物与环境之间的相互影响、相互作用，也影响着人类的
生活和生产。
（1）例如：有些昆虫传播花粉，有些昆虫毁坏农作物，有些昆虫传播疾病。
（2）植物造林可以净化空气、防风固沙、调节气候。
（3）藻类等生物能导致鱼类和其他生物死亡，进而使水质恶化。知识运用生物圈适应影响1. 是人类和其他生物共同的家园。
2.生物不仅能 它们的生活环境，也能 着环境。随堂检测1.下列不能作为一个生态系统的是（ ）。
A.一群鸽子 B.一片森林
C.一块农田 D.一个池塘A随堂检测 2.黑龙江扎龙自然保护区为我国建设的第一个水禽自然保护区，素
有“鹤乡”的美称，保护区内芦苇沼泽广布，环境优美，它属于（ ）。
A.海洋生态系统 B.森林生态系统
C.湿地生态系统 D.农田生态系统C随堂检测3.地球上所有生物共同的家园是（ ）。
A.生物圈
B.宇宙
C.太空
D.地球A本课小结认识生物圈 生物与环境组成生态系统生物的生存依赖一定的环境生物因素非生物因素作业布置
1.背会关于生物圈的概念。
2.举例说出生物与环境的关系。谢 谢
复习课件第一节 认识我们身边的植物和动物1.常见的菊花属于 植物。
2.简述乔木.灌木.藤本植物和草本植物的区别？
乔木：具有明显的高大主干。
灌木：没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。
藤本植物：茎长而不能直立，依附其他植物向上生长。
草本植物：茎多汁，较柔软，多数矮小。草本一.我们身边有哪些种类的植物呢？乔木藤本植物灌木草本植物1.生活中各种各样的乔木有哪些特征呢？槐树银杏松树柑橘树具有明显的高大主干2.我们身边各种各样的灌木有哪些特征呢？月季牡丹没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。3.各种各样的藤本植物的哪些特征？紫藤牵牛花茎长而不能直立，依附其他物体向上生长。4.各种各样的草本植物有哪些特征？菊花百合凤仙茎多汁，较柔软，多数矮小。二.我们身边都有哪些种类的动物呢？无脊椎动物蜜
蜂蜗牛蜘蛛蝴蝶脊椎动物鱼
类哺乳动物猎豹鸟
类两栖动物青蛙爬
行
类
蛇知识运用BA1.下列哪一种动物不属于脊椎动物（ ）。
A.燕子 B.蜘蛛 C.青蛙 D.大象
2.下列哪一种属于灌木植物（ ）。
A.月季 B.牵牛花 C.杨树 D.菊花随堂检测1.生物与非生物最本质的区别是（ ）。
A.生物能动，非生物不能动
B.生物能长大
C.生物有生命，非生物没有生命
D.生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界反刺激没有反应C随堂检测2.乔木具有（ ）特征。
A.明显的高大主干 B.没有明显的主干
C.茎长而不能直立 D.茎多汁，较柔软A随堂检测3.下列动物中不属于两栖动物的是（ ）。
A.青蛙 B.喜鹊
C.蟾蜍 D.大鲵B认识身边的植物和动物多种多样的植物多种多样的动物乔木灌木脊椎动物藤本植物草本植物无脊椎动物本课小结作业布置课本第6页习题：
1.观察一种开花的植物，尝试画花的简图。
2.观察一种动物，说说它与其他生物有什么关系。
第二节 认识我们身边的其他生物1.下列有关微生物的叙述不正确的（ ）。
A.芽孢是细菌的休眠体
B.真菌可以通过产生孢子来繁殖
C.多数细菌和真菌属于生态系统的分解者
D.酵母菌.细菌都属于真核生物
2.生活中人们利用细菌制造 . . 等。D酸奶泡菜醋一.我们身边的细菌和病毒有哪些？1.细菌：个体微小，个体数量多，分布广。大肠杆菌链球菌幽门螺杆菌葡萄球菌艾滋病病毒禽流感病毒2.病毒：比细菌还小，可侵染细菌.真菌.植物.动物，分布广。阮病毒HIV病毒二.我们身边的真菌有哪些？酵母菌1.酵母菌：个体微小，需要借助显微镜观察。酵母菌.霉菌和大型真菌。2.霉菌：在食品.物品上长的霉斑就是霉菌的群体玉米表面的曲霉菌橘子表面的青霉菌知识运用B1.橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫
帚状的孢子，这种霉菌是（ ）。
A.曲霉 B.青霉 C.酵母菌 D.毛霉
2.我们身边的其他生物通常分为 、 、 等。细菌真菌病毒随堂检测1.存储的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ ）。
A.霉菌
B.大肠杆菌
C.乳酸菌
D.葡萄球菌A随堂检测 2.青霉素是由哪种生物所产生的（ ）。
A.曲霉 B.青霉
C.酵母菌 D.根瘤菌B随堂检测3.食物腐败主要是由什么物质引起的（ ）。
A.细菌和真菌引起的
B.食物本身产生的一种可导致食品腐败的物质造成的
C.盐放多了导致腐败
D.阳光照射多的原因A本课小结认识身边的其他生物病毒细菌真菌酵母菌霉菌大型真菌作业布置（课本第10页习题）
1.下列生物中，都属于真菌的是（ ）。
A.大肠杆菌、银耳 B.酵母菌、黄曲霉
C.青霉、流感病毒 D.灵芝、乳酸菌
2.储存的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ ）。
A.霉菌 B.大肠杆菌 C.乳酸菌 D.葡萄球菌AB第三节 认识生物圈1.生物圈包括 圈的底部， 圈的大部和 圈的表面。
2.最大的生态系统是 。大气水岩石生物圈一.生物的生存要依赖环境吗？植物的生活离不开土壤和阳光生物所依存的环境条件非生物因素生物因素北极熊生活在冰天雪地中金刚鹦鹉生活在热带雨林生物普遍适应于它们的生活环境针叶林分布在北方地区竹林分布在南方地区细菌和蚯蚓可以改良土壤结构生物的生存也影响着环境二.生物与环境怎么组成生态系统的？森林草原海洋湖泊 在一定的空间范围内，共同生存的所有生物和它们所在的环境相互作用组成生态系统。三.生物圈是人类与其他生物的共同家园吗？1.人类与其他生物有着密切的关系。粮食、蔬菜、水果、棉麻等来自于植物，肉、蛋、奶、丝绸等来自于动物，人们利用的煤、石油等能源物质来自于古代生物。2.生物之间以及生物与环境之间的相互影响、相互作用，也影响着人类的
生活和生产。
（1）例如：有些昆虫传播花粉，有些昆虫毁坏农作物，有些昆虫传播疾病。
（2）植物造林可以净化空气、防风固沙、调节气候。
（3）藻类等生物能导致鱼类和其他生物死亡，进而使水质恶化。知识运用生物圈适应影响1. 是人类和其他生物共同的家园。
2.生物不仅能 它们的生活环境，也能 着环境。随堂检测1.下列不能作为一个生态系统的是（ ）。
A.一群鸽子 B.一片森林
C.一块农田 D.一个池塘A随堂检测 2.黑龙江扎龙自然保护区为我国建设的第一个水禽自然保护区，素
有“鹤乡”的美称，保护区内芦苇沼泽广布，环境优美，它属于（ ）。
A.海洋生态系统 B.森林生态系统
C.湿地生态系统 D.农田生态系统C随堂检测3.地球上所有生物共同的家园是（ ）。
A.生物圈
B.宇宙
C.太空
D.地球A本课小结认识生物圈 生物与环境组成生态系统生物的生存依赖一定的环境生物因素非生物因素作业布置
1.背会关于生物圈的概念。
2.举例说出生物与环境的关系。谢 谢