冀教版七年级生物上册:第一章 开启生物科学之门 复习课件(27张PPT)

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名称 冀教版七年级生物上册:第一章 开启生物科学之门 复习课件(27张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 冀少版
科目 生物学
更新时间 2019-11-27 06:45:55

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课件27张PPT。第一单元 第一章 开启生物科学之门 复习课件目镜镜臂物镜镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器通光孔压片夹显微镜的结构目镜的比较长短 大小物镜的比较长短大小目镜与物镜的比较利用显微镜观察花粉粒一、取镜与安放1.一手握镜臂,一手托镜座。2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘10厘米左右处)。安装好目镜和物镜。 二、对光3.转动转换器,使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜。4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以看到白亮的视野。 三、观察 5.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。 7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 大家谈1.互相纠正同学在操作显微镜过程中的错误。2.总结交流观察的方法。使用微镜的基本方法和步骤1、取镜和安放2、对光3、观察 右手握镜臂,左手托镜座
放置于身体左侧实验台边缘10cm处  顺序:自上而下
  转换器  遮光器  反光镜
   低倍物镜   最大光圈   亮平暗凹物镜:先低后高
装片:放在通光孔中央,物镜正下方
光圈:调节视野亮度
调焦:先粗后细(眼睛注意的位置)
如需换高倍镜,则换镜后调细准焦螺旋扩展练习:
2、某物所成的像在视野的右上方,若要将此物移至通光孔的中央,则要向 移动。         (   )
A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方显微镜的使用(练习题)一、物与相的关系1、实验中我们观察了写有字母“e”的装片,你在显微镜中
观察到的相是怎样的?e倒立的相练习: 1、装片上有一小写的g字,在显微镜下观察可见一放大的
          ( )
A、 g B、 C、 D、ggg方法:将字母“g”在纸上,将纸倒过来。BC下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像:AB1、物镜A与B,哪一个是高倍镜?
2、在寻找视野时,你会选用哪个?
3、将低倍镜换成高倍镜,视野会变亮还是变暗呢?
B是高倍镜选A,A的视野大一些高倍镜视野较暗二、高倍镜与低倍镜三、判断污点位置1、转动转换器,发现污点不见了,说明污点在哪?
2、旋转目镜,污点随着移动,说明污点在哪?
3、如果污点可能在装片上,你如何确定污点就在装片上? 请说确定下列所述情况中污点的位置,或说出判断污点
位置的方法。在物镜上在目镜上方法:
转动转换器,污点不动;旋转目镜,污点不动;
移动装片,污点移动。1使用显微镜观察临时装片时,转动粗准焦螺旋使筒下降,此时眼睛应注视着( )。
 A、目镜  B、物镜  C、反光镜 D、镜筒
2如果转换器上有三个物镜,分别为10×、40×和100×。在你调焦寻找视野之时,你会选用的物镜是( )。
A、10×  B、40×  C、100×
3用显微镜观察装片时,如果光线较弱,应使用反光镜的  对着光源。若光线较强,应使用反光镜的    对着光源。
4有一台光学显微镜,它的两个目镜分别标有5×、10×;两个物镜分别标有45×、75×,那么这台显微镜的最高放大倍数是    ,最低放大倍数  。
BA凹面镜平面镜7502251.下列有关显微镜使用的说法中,不正确的一项是( )。
A.对光时,应用低倍物镜 B.放大倍数越大,则视野越暗
C.要想将视野调得明亮些,可使用凹面反光镜或较大光圈
D.若把视野右上方的物像移至视野中央,玻片标本应向左下方移动
2.如果要测量一个大红枣的体积,可采用的工具是( )。
A.刻度尺 B细线
C细线和刻度尺 D 量筒和水
3.为避免测量误差,可以采用的方法是( )。
A.一次测量,直接得结果 B.多次测量,取最大值为结果
C.多次测量,取最小值为结果 D.多次测量,取平均值为结果
4.腊叶标本制作的正确步骤是( )。
①采集 ②压平 ③整形 ④干燥 ⑤装贴处理
A①②④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①③④②⑤ D. ①③②⑤
5.昆虫标本制作的正确步骤是( )。
①针插 ②展翅 ③保存 ④干燥
A①②③④ B②③④① C①③②④ D①②④③
6.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时,先用“16x”的目镜和“10x”的物镜观察,然后“10x”
的目镜和“40x”的物镜观察,两次观察的结果是 ( )。
A.视野一样亮 B.物像都是倒像 C.细胞数目一样多 D.细胞的大小一样DCDBDB 同学们都测量过身高和体重,都是用什么工具测量的呢?
在研究生物时,经常也要测量生物体的面积和体积,而生物体又是不规则的,那么用什么方法测量这些形状不规则的生物体呢? 探究竟1、测周长:细线
直尺2、测面积方格纸不满一格的采取四舍五入的方法3、测体积方法:先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。(为什么?)最小刻度0.1ml注意:在液面接近刻度线时,应改用胶头滴管V1读数偏大
V2正确读数
V3读数偏小俯仰读数时:
俯大仰小使用量程合适的温度计;
使用温度计时应注意:
看清它的分度值和零刻度;
测液体温度时,玻璃泡要 被测液体中,不接触 ,待温度计示数 后再读数;读数时不要从液体中 温度计,视线要与液柱 相平。 浸入容器底或容器壁稳定拿出的上表面知识链 测量时由于测量工具和测量人的不同,误差是难免的。但是如何减少误差呢?首先,我们要有正确的测量方法,避免错误的方法;其次,可以采取测量多次取平均值等方法,尽可能减少误差。实际用想一想,我们如何测一株小草的体积?
用什么方法可以简单迅速的测出一棵大树的高度?测量一片树叶的表面积时,可以将这片叶放在( )进行测量。
A、装有液体的烧杯中,浸没液体中
B、有均匀方格子的纸上
C、秤盘上称
D、前三种方法均可B将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中,可以测量出葡萄的( )。
A.体积 B.表面积
C.颜色 D.前三项都可以A谢 谢