5.耕牛.战马 课件（31张幻灯片）

课件31张PPT。牛马苏少版中学美术配套教学课件　七年级上册
耕牛·战马自主学习，基础达标一.请同学们自学活动单“资料库”的知识和课本内容。
二.完成以下填空题：
1、人类都有哪些朋友？＿＿＿＿＿＿＿＿＿和我们共同生活在这个地球上。
2、唐代画家＿＿＿＿＿＿的《 》，表现的是勤劳的牛的形象。
3、宋代画家＿＿＿＿的《 》表现的是古代战马的魅力。
4、唐太宗李世民昭陵中的浮雕《＿＿＿＿＿＿》，把人们放佛带到了久远的古代战场。问题导引，交流展示1、通过欣赏学习，请分析牛和马在不同时代有什么作用？例如古代和现代.牛耕逐渐退出历史舞台，战马也失去了原来的骄傲！问题导引，交流展示2、本课中，那些都是描绘耕牛的作品？他们有什么特点？试举例说明。画像砖谈耕汉 《牛耕图》《唐朝雨中耕作图》壁画谈耕唐 韩 滉 《五牛图》3、那些是描绘战马的作品？你还知道哪些关于马的作品？他们有什么共同的特点？问题导引，交流展示（东汉）《水陆攻战画像砖》 山东嘉祥武氏祠论战（魏晋） 《人马图》 砖画论战中国画中的牛与马《五牛图》(唐) 韩 滉 手卷：中国画装裱的一种形式，习惯从右向左展开观赏。欣赏·分析《五牛图》　 牛的姿态欣赏·分析《五牛图》　 牛的姿态欣赏·分析《五牛图》　 牛的姿态欣赏·分析《五牛图》 线的魅力欣赏·分析《五牛图》 线的魅力欣赏·分析《五牛图》(唐) 韩 滉画家用什么造型手段来表现五牛的呢？ 在中国画中,线描既是具有独立艺术价值的画种（白描），又是造型基本功的锻炼手段，还是工笔画设色之前的工序过程。线描不仅可以勾画静态的轮廓，还可以表现动态的韵律。线描 欣赏·分析《五马图》(北宋) 李公麟奚官：官名，职司养马。欣赏·评述《五马图》局部凤头骢 青毛与白毛相间，淡青色的马 。欣赏·评述锦膊骢《五马图》局部欣赏·评述好头赤《五马图》局部欣赏·评述照夜白《五马图》局部欣赏·评述满川花《五马图》局部欣赏·评述《五马图》 相似的神情欣赏·评述《五马图》中的线是如何表现物象的？白描 　　中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。《五马图》(北宋) 李公麟欣赏·评述工作坊：作业内容：仔细观察，用线描的方法临摹《五牛图》中的
　　　　　任何一头牛。
基本要求：合理运用线条，完成一头牛的临摹。
个性要求：仔细读画，掌握线条的表现语言，尝试运用不
　　　　　同的画笔，表现牛的各个部位的不同质感。造型·表现