冀教版七年级生物上册：4.6 鱼类 课件（共25张PPT）

课件25张PPT。第六节 鱼类脊柱一、观察 游动中的鲫鱼1、仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体色、体形、鳞片和侧线，认识鲫鱼的形态特征。
2、仔细观察鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。头部腹鳍胸鳍背鳍臀鳍尾鳍（平衡）（方向）提供动力躯干部尾部侧线（测定方位，感知水流、水温）侧线鱼鳍——运动器官（1个）（1个）（1个）（1对）（1对）同学们知道我们鱼类的呼吸器官是什么吗？二、探究竟 实验： 观察鱼类的呼吸 讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的小明要去菜市买一条新鲜的鱼，你能给他一个建议吗？甲乙√讨论：鲫鱼适合水中生活的特点？１、体形呈梭形，（减少游泳时的阻力）。２、背部颜色深腹面颜色浅，（有保护作用)。3、体表有黏液，（减少游泳时的阻力）。4、用鳃（呼吸），用鳍（游泳）。
5、有侧线（可以感知水流、测定方向）。（又叫冷血动物)鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。鱼类的主要特征 终身生活在水中， 用鳃呼吸；
体表大多长有鳞片；
用鳍游泳；
体温不恒定。
鱼类的分类 1、淡水鱼类
2、海洋与类四 大 家 鱼青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 混养放养判断是不是鱼叫鱼的动物不一定是鱼类 判断一种动物是不是鱼类，不是看他的名称，而是看他是否有鱼类的特征：
如： 甲鱼是爬行类 ，章鱼是软体类 ，
鲸鱼是哺乳动物，娃娃鱼是两栖动物。欣赏千姿百态的鱼鱼类资源的保护1、建立法律法规
2、建立禁鱼、休鱼制度，杜绝掠夺式捕鱼
3、有计划的发展海水养殖和淡水养殖