冀教版七年级生物上册：5.1 尝试对生物进行分类 课件（共29张PPT）

课件29张PPT。第一节 尝试对生物进行分类我的 年度字图书馆洗漱区水产区蔬菜区水果区超市分类无处不在！美观便捷 生 物 分 类200多万种——一种生物信息说出下列各种生物的主要特征说出下列各种生物的主要特征桃油松海带肾蕨蚯蚓蝗虫家鸽虎 桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼 生物分类的方法桃油松海带肾蕨蚯蚓蝗虫家鸽虎 桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼 确定分类对象分类方法： 生物分类的依据活动--再次分类 小组分组讨论题目1： 根据不同的分类标准，可以将生物分成不同的类群。以下是某同学的调查记录的生物名称：1.梭子蟹2.蜜蜂3.带鱼 4.蜗牛5.老鼠6.蝉7.蓝鲸8.海龟9.鲨鱼10.蝙蝠11.羊12.喜鹊 请你把这些生物分为两类，并分别写出它们的分类依据。小组分组讨论题目2：
仔细观察提供的植物体或植物体的部分结构，联系已学的相关知识，根据表解方式，将他们分开，并判断它们分别是属于我们学过的哪一种植物类群？生物分类的依据形态结构生理机能生活习性生物分类的意义200多万种——一种生物信息生物分类的意义识别生物了解不同生物在生物圈的地位保护物种多样性选果得果下面那一组动物归为一类比较科学（ ）
A. 蜜蜂 蜂鸟 蝙蝠
B. 鲸鱼 鲫鱼 鲤鱼
C. 青蛙 扬子鳄 龟
D. 蝙蝠 鲸鱼 猫D下面说法不正确的是（ ）
A. 对生物进行分类，要注意寻找生物的相同点和
不同点
B. 对生物进行分类，有利于识别生物，了解生物
之间的亲缘关系的远近
C. 对生物进行分类，有利于保护物种的多样性
D. 对生物进行分类，有利于识别生物，充分利用
有用的生物，坚决杀灭有害的生物
D右图中阴影部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（ ）
A.用肺呼吸
B.体温恒定
C.体腔内有膈
D.具有脊椎骨连接而成的脊柱 D2016年快乐成长谈谈收获分工合作学会分类保护物种多样性再见！